【正文】 飛上飛下，飛左飛右，靈敏極了，奇奇很是羨慕，蜻蜓飛飛對它說：“只要練習(xí)，你也能行！”但蜻蜓飛飛好像又發(fā)現(xiàn)了什么，說：“你怎么沒有翅膀呢？”奇奇聽了又沮喪起來，小學(xué)三年級作文《螞蟻的夢想作文》。螞蟻?zhàn)魑?篇4螞蟻是地球上的爬行小動物，是動物世界的小不點(diǎn)，也許人們不怎么注意到，但是我卻很喜歡螞蟻，因?yàn)槲浵亗儓F(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。人們不怎么注意螞蟻，現(xiàn)在我就敘述一個(gè)故事，讓人們對螞蟻刮目相看，給人們一些啟示：有一年夏天，我在家門口玩耍，在一棵大樹下看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊的咬著，可是螞蟻和甲蟲的力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個(gè)龐然大物，顯然是雞蛋碰石頭。戰(zhàn)后，螞蟻們埋掉了犧牲的戰(zhàn)士的尸體，拖著戰(zhàn)利品，浩浩蕩蕩地走向它們的窩。我還看見幾只小螞蟻鉆進(jìn)甲殼蟲的身子底下，正想努力地把它搬回家，還有幾只在甲殼蟲身旁用力地推。它們讓我大吃一驚，“為什么突然來了一群螞蟻？“我奇怪地想，這群螞蟻前面有一只螞蟻，它就像一個(gè)大將軍似的走在前面。螞蟻?zhàn)魑?篇6從前，有一只螞蟻，它在草叢中尋找食物，突然看到一面鏡子，它左看看，右看看，正好奇呢，鏡子忽然一發(fā)光，螞蟻被吸進(jìn)去了。它把面包抬起來，之后向洞穴走去，沒想到螞蟻幾步就跨到了洞穴。小螞蟻想著做著。蟻王像一個(gè)權(quán)威的指揮官，在指揮著手下的部門人員，我也和其它小伙伴們一起，把食物搬進(jìn)去，出來再拿點(diǎn)搬進(jìn)去......忙的不亦樂乎。我真想知道螞蟻是怎樣找食物的？于是，我們在螞蟻窩附近放了一塊小小的餅干。也許因?yàn)槊姘妓樾〉臉幼游铱床坏?。但它站在勺子前一會兒又回去了。我的旁邊是一棵大草。小草先用葉子打傷甲蟲，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲?！蔽浵?zhàn)魑?篇6在一個(gè)夏日炎炎的午后，驕陽似火，連樹上的葉子都曬蔫了，螞蟻們偶然間在一片遼闊的田地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜，當(dāng)時(shí)螞蟻們欣喜若狂。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。它像沒事人一樣，一步一步地往前爬。突然，螞蟻的身子好像又動了一下?！毕伜笳f：“這還差不多，怎么，又來借材料？”艾里克說：“啊，蟻后就是料事如神，正是。它們聚在一起，有的在前面拉，有的在兩側(cè)托，有的在后面推。它們齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)?！毙〖t回答：“好啊，但是我們兩個(gè)的力氣加起來，還是搬不動的。”說著，他們又去了一趟猛蟻巢。啊，真的摔死了!看來，螞蟻從一定高度上摔下來還是會摔死的。我抬腳一看，這螞蟻居然還活著，沒有死!啊，真神奇!我馬上蹲身用手夾起地上的螞蟻，在站起來挺直身子，把手高高舉過頭頂，然后將手一松，迅速蹲身去看螞蟻。等西瓜全部運(yùn)完后，螞蟻洞就成了西瓜的海洋。瞧，剛好有一只小螞蟻被一個(gè)大哥哥給抓住了，我可以猜得到它肯定在說：“救命!救命呀!”其它的小螞蟻說：“別怕，別怕，我們來救你了!”被抓住的小螞蟻說：“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)兒呀!不然我的小命就要沒有了!”于是那些沒被抓住的小螞蟻立即爬進(jìn)了那個(gè)大哥哥的褲腳里，大哥哥因?yàn)樾∥浵伵肋M(jìn)了他的褲腳，頓時(shí)覺得很癢，于是連忙松開抓住小螞蟻的手，忙著去撓癢，小螞蟻趕緊趁機(jī)逃走了。我們和小草相處得非常好。因?yàn)槲覀兾浵伜筒菹啾?，我們比他們小一些。于是我拿起勺子喝了起來，喝到一半，好朋友和我開始聊天了，我聊得太入迷了，不知不覺把勺子放在了草地上。他們剛出去后都各自一起結(jié)人為伍的去找什么東西。我們在學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)一群螞蟻，就捉了幾只螞蟻放進(jìn)一個(gè)瓶子里。它們齊心協(xié)力：有的一個(gè)人搬起一點(diǎn)食物搖搖晃晃的半搬進(jìn)“家”里，有的三五成群，搬起比自己身體大兩三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它們可真團(tuán)結(jié)??！一個(gè)個(gè)像“遠(yuǎn)方”歸來的勞動者，這么辛勤團(tuán)結(jié)的勞動，這使我也不由自主的在心里給它們喊“加油加油！”。小螞蟻心里很害怕，它想：“我這下完蛋了，即將要變成毒蛇的美餐了！”小螞蟻在這害怕的時(shí)候，他嚇得渾身瑟瑟發(fā)抖。螞蟻脫離了危險(xiǎn)開始往前走，結(jié)果迷路了，它正好看到了一只貓?jiān)卺烎~，就走過去問它，它拍了拍貓的肩膀，說：“請問我走到螞蟻之家要怎么走？”貓本來很安靜，看了看地下巨大的影子，就慌張起來了，轉(zhuǎn)過頭一看，就嚇得一下子滾到河里了，螞蟻想：要不要這么夸張呀？算了算了，我還是走路吧，螞蟻開始尋找回家的路線，走到半路，看到了小伙伴們正在吃力地運(yùn)面包，于是奔跑過去，螞蟻們正在想著怎么把一塊大面包運(yùn)回去呀，伙伴們看到昔日的小伙伴變得和貓一樣很大，頓時(shí)目瞪口呆。原來螞蟻喜歡群居，共同協(xié)作，懂得分工，是團(tuán)結(jié)的小動物，這多么值得我們學(xué)習(xí)呀。我看著看著都覺得累了，可是這幾只螞蟻還在堅(jiān)持不懈地搬甲蟲，忙忙碌碌，不亦樂乎。我在小區(qū)里快樂地玩耍。霎時(shí)，大甲蟲的全身像涂了一層黑黑的油漆，黑壓壓的`全都是螞蟻。但是螞蟻不會說話，難道通過觸角的擺動就能傳遞信息？如果是這樣，那是怎么傳遞的呢？書上告訴我們：螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌漫在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官，通過觸角的不停擺動，使螞蟻感受到充足的氣味信息，原來它們是在用氣味語言交談的。這時(shí)奇奇意識到自己被騙了，最后通過這件事，奇奇明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都有自己的長處和缺陷，不能因?yàn)閯e人的長處，而看低自己的缺陷。螞蟻?zhàn)魑?篇3在螞蟻王國里，有一只工蟻叫奇奇，它有一個(gè)偉大的夢想——那就是能在天上飛翔，螞蟻的夢想作文。媽媽說：“你們不是要寫一篇觀察日記嗎？就寫螞蟻大戰(zhàn)青蟲吧！”我高興地說：“好呀！”于是，我拿著青蟲，找到了一只小螞蟻，我就把青蟲放到了它的旁邊。惡魔感到刺痛，立即松手。找到西方魔法師后，樂樂它們立即向惡魔的方向前進(jìn)。“先找到西方的魔法師，他們會幫助你對抗惡魔的。樂樂發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好像身受重病的老七星瓢蟲坐在那兒。難道……難道你就是我們的救世主？！”使者恍然大悟?！辈輩怖锏穆曇糁更c(diǎn)道。螞蟻?zhàn)魑?篇1樂樂被吹到一片灌木從中，它緊張地慢慢地走著，警惕著四周可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。不一會兒，找到了這顆糖，幾十個(gè)伙伴把這粒糖搬回家去。飛飛吃完“蘋果飯”，繼續(xù)向前走?！憋w飛謝過小鳥，走了一分鐘，就乘著樹葉小船走了。到了螞蟻村，我看到了許多螞蟻，可是，所有螞蟻加起來還沒有一歲小孩大，因此我感到螞蟻是多么的渺小。小螞蟻還有一件有趣的事，它們對天氣的變化知道的一清二楚。有一天，洪水突然來臨，蛐蛐和螞蚱被洪水沖得七零八落，眼看就要被洪水淹沒了，螞蟻趕緊把它們撈起來，放在自己的肩膀上。螞蟻?zhàn)魑?篇4一只小小的螞蟻生活在一片大大的樹林，它每天早早地出門找食物，天黑才回家，日子過得還算比較平靜，比較快樂。有了這個(gè)“螞蟻工坊”，能使這些小動物們在地底下的秘密活動呈現(xiàn)在我的面前，讓我知道了螞蟻是一種既勇敢又勤勞的小動物，這就是我的神奇的“螞蟻工坊”。于是我把想法告訴爸爸媽媽，他們都很支持，并且很快從網(wǎng)上給我購買了一個(gè)。過了一會兒，我又去看陽臺上看了看，發(fā)現(xiàn)螞蟻又變多了，一定是那只螞蟻把這件事告訴很多螞蟻，然后，那些螞蟻都過來吃了，我想：“我們陽臺怎么這么多螞蟻呀！都有幾百多只了吧！”又過了幾分鐘，我再次走在陽臺上，一動不動的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)又多了幾十只螞蟻，我想：“不會在來螞蟻了吧！”可是，右邊成群接隊(duì)的螞蟻又來吃冰糕了。有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊很大的餅干，它試著搬了搬，搬不動，就喊來了它的同伴?？墒?，蜘蛛太大，不能從洞口直接拖入洞中，怎么辦呢？別急，小螞蟻們真聰明。小螞蟻原來也有這么大的作用啊，看來以后，我還得留心觀察。我看見螞蟻身上背著很多東西，難道它們要搬家？我順著螞蟻行走的路線找到了它們原先住的洞。面包渣，它們立刻圍了過來，速度可真快。我可真拿它們沒辦法。我趕緊用手把螞蟻給弄掉。螞蟻?zhàn)魑?篇5說起螞蟻，我可真是領(lǐng)教夠了。這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)“身強(qiáng)力壯”的大螞蟻趕了過來，它應(yīng)該是它們家的“大力士”吧！只見它不費(fèi)吹灰之力就把“大家伙”舉起來了。走到門口，螞蟻驚呆了，看見蟋蟀開了個(gè)奔馳汽車，身邊還有個(gè)漂亮的女朋友，蟋蟀從后備箱里拿出很多好吃的東西給螞蟻?！毙▲喿悠婀謫枺骸澳闶窃趺吹暨M(jìn)河里？”小螞蟻不好意思地說：“獨(dú)木橋又濕又滑，我過去的時(shí)候不小心就掉進(jìn)了河里。我恍然大悟，原來螞蟻還是小小天氣預(yù)報(bào)員哩!螞蟻?zhàn)魑?篇2一場大雨過后，兩只小鴨子來到河邊找蟲子吃。第一篇：螞蟻?zhàn)魑奈浵佔(zhàn)魑膮R編10篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。我好奇地問哥哥：“你知不知道小螞蟻為什么要爬走呢?”“因?yàn)橄佈ㄔ诘叵?，下大雨會被水淹的，所以它們要搬到高地避雨?如果不搬走會被淹死的呀!”哥哥耐心的向我解釋?！毙▲單⑿φf：“不用謝。果然不出他們所料，蟋蟀真的來了。好幾個(gè)螞蟻都想把它搬走，但試了試，根本挪不動這個(gè)“大家伙”。這時(shí)，我