【正文】 “長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。隨著稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法力度的加大，建立一套完整的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制顯得及其重要，采用“消防隊(duì)”式的救火方式，來(lái)應(yīng)對(duì)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是不可取的。而是，每年匯算清繳或面臨稅務(wù)檢查時(shí)，很多人把主要的精力甚至全部精力都放在這里了?！稇?zhàn)略預(yù)算管理界的工業(yè)革命》是國(guó)內(nèi)第一部走直線、全過(guò)程案例、系統(tǒng)化管理的著作！也是國(guó)內(nèi)第一部敢于對(duì)財(cái)務(wù)人員承諾全過(guò)程系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)效果的好書，財(cái)務(wù)人員必看！有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來(lái)，覺(jué)得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。因?yàn)槿狈⒄瘴铮瑫r(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。但是，好景不長(zhǎng)：一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了孩子們的笑聲，掠走了擁有小豆豆?fàn)N爛童年記憶的巴學(xué)園。分角色朗讀，抓住重點(diǎn)詞句來(lái)讀懂寓言，評(píng)議故事中的人物形象。（2）去掉提示語(yǔ)，練習(xí)對(duì)話。（1）生讀文。小故事里蘊(yùn)含著大道理。于是就把它放在書包里，打算到了星期五就把書還給老師。在這本書中有幾則小故事給我留下了深刻的印象，一則是《困難即是贈(zèng)與》，這則故事說(shuō)的是：素有“森林之王”的獅子請(qǐng)求天神賜給它一個(gè)力量，讓它不再被雞鳴聲嚇醒，天神笑著讓獅子去找大象幫忙。我們不必老是埋怨，就像獅子，如果不是有雞鳴聲的吵醒怎么會(huì)看見(jiàn)美麗的早晨呢？另一則是《麥克阿瑟的滿分》，這則故事大概內(nèi)容是：美國(guó)的西點(diǎn)軍校有一個(gè)考試科目規(guī)定，每個(gè)畢業(yè)生在畢業(yè)前都要經(jīng)過(guò)這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)：在空曠地帶挖一個(gè)深洞，里面安裝一個(gè)高四米，直徑兩米的金屬圓桶，其內(nèi)壁光滑無(wú)比，受訓(xùn)之人被放進(jìn)這個(gè)圓桶之中，給他一夜的時(shí)間從里面出來(lái)。當(dāng)他翻身站在金屬圓桶之上時(shí)，主考官上去握著他的手祝賀說(shuō)：“恭喜你！你在這項(xiàng)考核中獲得了滿分。最后一則故事最讓人動(dòng)容，這個(gè)故事有一個(gè)勵(lì)志的標(biāo)題：《用微笑把痛苦埋葬》，它說(shuō)的是：二戰(zhàn)期間，一位叫伊麗莎白盡管我沒(méi)有起死回生的能力去改變事實(shí)，但我可以告訴自己繼續(xù)生活下去。內(nèi)心痛苦可以哭泣，但哭過(guò)之后要擦干眼淚勇敢向前走?？道蛳艘尘x鄉(xiāng)的念頭，她一再對(duì)自己說(shuō)：“告別痛苦的手只能由自己的手來(lái)?yè)]動(dòng)。遇到考驗(yàn)時(shí)，有的人坐以待斃，有的人善于思考，把困難當(dāng)成動(dòng)力，最終走向成功的彼岸。隨著上面拋擲的泥土越來(lái)越多，他腳下的土堆也越積越高。但老天是公平的，他對(duì)誰(shuí)都一樣，賜予力量、幸福的同時(shí)也賜予一定的困境。寒假期間我閱讀了《小故事大道理我記得那是星期一的最后一節(jié)課，老師去圖書館借書來(lái)給我們看，我得到的是一本《小故事大道理》的書。寫話完成水珠說(shuō)的話。在寓言的袋子里，我們不僅僅要收獲人生的智慧，更要收獲閱讀的智慧。（1）板書易碎 堅(jiān)硬 謙虛 傲慢 無(wú)價(jià)之寶 無(wú)影無(wú)蹤（2）小結(jié) 3練習(xí)對(duì)話，明白寓意。我傻傻地對(duì)媽媽笑呵呵地說(shuō)：媽媽，你學(xué)得真快。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣，但是小林校長(zhǎng)先生對(duì)待他們格外的友好，經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)你真是一個(gè)好孩子啊！他還用海的味道，山的味道這種獨(dú)特的方式使孩子們不挑食；他可以耐心地聽(tīng)一個(gè)七歲小孩子亂七八糟地?cái)⑹鲎约航?jīng)歷過(guò)的事，并且還能教育他們懂得許多道理，像孩子們的好朋友一樣，學(xué)生們也非常喜歡這位和藹可親的校長(zhǎng)。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)?！驹u(píng)】：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種棘手問(wèn)題的人，就是優(yōu)秀的管理者，或許在一定程度上是這樣把，但是，俗話說(shuō)：“預(yù)防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，我認(rèn)為，企業(yè)問(wèn)題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者。只知道加高籠子，但是袋鼠能跑出來(lái)不是因?yàn)榛\子低，而是,??，而是沒(méi)鎖籠子嘛！企業(yè)管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。而往往是即使請(qǐng)來(lái)了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。最好的方案不一定是最適合自己的方案，一家稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)都還沒(méi)控制好的企業(yè)，如果此時(shí)花高價(jià)錢去研究稅收籌劃方案，或許就不是最好的選擇。旁觀人見(jiàn)了不解地問(wèn)：“別人都希望釣到大魚(yú)，你為什么將大魚(yú)都丟回河里呢？”這人不慌不忙地說(shuō)：“因?yàn)槲壹业腻佒挥谐哌@么寬，太大的魚(yú)裝不下?！薄驹u(píng)】：故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的?？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。其實(shí)，很多企業(yè)為了吃點(diǎn)魚(yú)非要買個(gè)魚(yú)船，配備魚(yú)具，召上船員，自己出海捕魚(yú)自己吃，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思想根深蒂固，為了喝點(diǎn)牛奶，偏要養(yǎng)頭母牛，成本高，味道還那樣。老板非常高興，又贈(zèng)送佛龕臺(tái)一具。佛回到寺院對(duì)眾僧談起此事，眾僧問(wèn)佛打算多少錢買它，佛說(shuō)：?天理猶存，當(dāng)有辦法，萬(wàn)丈紅塵，蕓蕓眾生，欲壑難填，則得不償失??！? ?怎么普度呢？?弟子問(wèn)。約翰又來(lái)到了天堂，發(fā)現(xiàn)所有的用餐設(shè)備和方式跟地獄都一模一樣。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說(shuō)：?現(xiàn)在不是還餓不死嗎？你著什么急？?終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。不對(duì)呀？他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個(gè)步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過(guò)了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程，看看它到底吃了什么！他要一探究竟。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。?他哪里知道這一喊不得了，整個(gè)世界傳來(lái)的聲音都是：?我恨你，我恨你……?孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對(duì)孩子說(shuō)：?孩子，你回去對(duì)著大山喊‘我愛(ài)你’，試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？?孩子又跑到山上。它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去。要有寬容的心！第3篇：鯊魚(yú)與魚(yú)曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。治國(guó)也是一樣，皇帝如果能夠使自己的心時(shí)刻保持正大光明的狀態(tài)，則文武百官、山野百姓沒(méi)有不安守本分的，國(guó)事也沒(méi)有不政通人和的?；实鄣哪屈c(diǎn)小心眼兒近臣們都心知肚明。此后，穆宗皇帝漸漸收斂了不少。”當(dāng)然了，真正把呂布說(shuō)服的還是最后這句話：“且渙他日之事劉將軍，猶今日之事將軍也，如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎？”意思是，今天我伺候你的時(shí)候罵劉備，明天我要是去伺候劉備時(shí)回罵你，你覺(jué)得這樣好嗎？袁渙這招效果明顯，以至“布慚而止”。有次呂布讓他寫信罵劉備，袁渙不罵。他覺(jué)得十多年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。這個(gè)門人似乎十分富有，贈(zèng)送了很多金錢、財(cái)物和車馬給張儀。過(guò)了幾天，蘇秦終于接見(jiàn)了張儀。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，游說(shuō)六國(guó)，形成合縱的局面，與秦國(guó)抗衡，名震天下。所不同的是，張儀畢業(yè)的時(shí)候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿天下的人物了。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說(shuō)自己是有求于人啊，他就耐心地堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)等。蘇秦的一個(gè)門人聽(tīng)說(shuō)張儀要到秦國(guó)去，就自告奮勇地要追隨他。張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。蘊(yùn)含大道理的哲理小故事3三國(guó)時(shí)，有個(gè)人叫袁渙。更何況，如果劉備是個(gè)君子，他不會(huì)感到恥辱；如果劉備是個(gè)小人，他非但不感到恥辱，還會(huì)用同樣的方法對(duì)付你。這天，李恒心情大好，乘興就向他“討教”起如何才能寫好書法的秘訣來(lái)，早有準(zhǔn)備的柳公權(quán)豈肯讓這個(gè)千載難逢的好機(jī)緣白白地溜走啊！他恭恭敬敬地這樣奏道：“字能不能寫好，主要在于用筆的方法，而用筆的方法正確與否又取決于人的心，心正則筆正，筆正字就能寫好了，如果心不正，無(wú)論怎么樣用筆，也是寫不出好字來(lái)的！”說(shuō)者有意，聽(tīng)者動(dòng)心?！碧谵D(zhuǎn)怒為喜。哀宗便詢問(wèn)起如何治愈的，楊云翼說(shuō)：“治病先要治心，心平氣和則百邪不侵。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。?小豬聽(tīng)了回答道：?捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！? 啟示：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜