【正文】 在眾人面前發(fā)言時(shí)會(huì)感到十分緊張，并且缺乏社會(huì)實(shí)踐能力。其次，在思想觀念上，需要大膽向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，并在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。下半學(xué)期要考取國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書。例如：會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等等。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，每個(gè)人想在這個(gè)染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會(huì)成為一塊色彩靚麗的畫布。二、自我認(rèn)識(shí)我的興趣愛好是寫字、學(xué)習(xí)，看書，性格開朗活潑，愛說(shuō)愛笑，我也很喜歡交朋友，我與同學(xué)的關(guān)系很和睦，我的優(yōu)點(diǎn)是組織能力較強(qiáng)，我的再學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，我做事敢于創(chuàng)新，勤于思考，做事認(rèn)真。三、職業(yè)認(rèn)知現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)。同時(shí)，用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。四、決策與行動(dòng)計(jì)劃學(xué)業(yè)方面：今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書。⑴每篇課文都要仔細(xì)的看過(guò)，單詞要背過(guò)，這是基本的?？梢钥从⑽碾娪爸惖模虻接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上去下聽力材料。關(guān)心國(guó)際時(shí)事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時(shí)報(bào)。放松的時(shí)候可以看電影，讀書，玩電腦等等。并且反復(fù)讀一些自己喜歡的段落或全文，爭(zhēng)取背下來(lái)。第四，其他非專業(yè)課，平時(shí)學(xué)到哪爭(zhēng)取把書看到哪，不要都留到期末。并不是說(shuō)，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。職業(yè)選項(xiàng)：作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。就業(yè)前景：現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大減少。其一便是口語(yǔ)，口語(yǔ)對(duì)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)求職者來(lái)說(shuō)，是最重要的一項(xiàng)技能之一，口語(yǔ)方面我要多加練習(xí)，以練就一口流利地道的美式口語(yǔ)；其次是未掌握足夠的詞匯語(yǔ)法等知識(shí)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的應(yīng)用能力；然后便是對(duì)語(yǔ)言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對(duì)文字的應(yīng)用能力這些方面也需要加強(qiáng)；另外，除英語(yǔ)專業(yè)技能外，我需要對(duì)其它學(xué)域有所了解，來(lái)學(xué)習(xí)一些別的技能武裝自己，增加未來(lái)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)。成功，不相信頹廢。也許依然會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，也許是其他職業(yè)，計(jì)劃書都將隨之改變。俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。為將來(lái)就業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。性格活潑開朗，善于與他人溝通交流。*具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。(維持次序不混亂)(2)管理能力。*熟悉備課的基本程序、過(guò)程和方法，并能備出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點(diǎn)突出的備課教案。1大學(xué)師范專業(yè)文憑。蘭州是甘肅的省會(huì)城市，在這里當(dāng)然會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)因素和就業(yè)壓力。缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我的業(yè)余愛好是動(dòng)漫，同時(shí)也喜歡交朋友、聽音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等。總結(jié)：我會(huì)一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)評(píng)估與修正。第二種可能......四、計(jì)劃實(shí)施短期計(jì)劃20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)通過(guò)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)通過(guò)，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯(cuò)。解決方法：，希望能講一口流利的西語(yǔ)，擁有良好的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)。適合職業(yè)：秘書，會(huì)計(jì)，外貿(mào)員等，職業(yè)需要：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，翻譯。日子像流水般嘩嘩而過(guò)，時(shí)間于我而言就是生命。我是第三種。而就身為大三的我而言，面臨日益臨近的就業(yè)壓力，職業(yè)規(guī)劃也到了修訂執(zhí)行的重要階段。除了對(duì)中英語(yǔ)言的掌握以外一個(gè)人的綜合知識(shí)也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說(shuō)和語(yǔ)言掌握能力處于相同的地位。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。在英語(yǔ)系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。我細(xì)細(xì)想了想，完全和英語(yǔ)接軌的就業(yè)渠道有這么幾種。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對(duì)完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競(jìng)爭(zhēng)力。二、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢(shì)因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯(cuò)，因此認(rèn)為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類工作。至于大四，就是從找工作的百忙中騰出時(shí)間努力過(guò)專八。大三是一個(gè)沖刺的重要階段，竟然決定了，就要好好地堅(jiān)持下去。三，進(jìn)外企。然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯。（補(bǔ)充，還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少。難就難在如何在好學(xué)校當(dāng)一門出色的英語(yǔ)教師。中期計(jì)劃2013年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國(guó)內(nèi)，走上英語(yǔ)教師工作崗位；第二種可能繼續(xù)深造讀研。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為所有同專業(yè)同級(jí)甚至不同級(jí)畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語(yǔ)能力較強(qiáng)并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。我會(huì)努力朝自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，希望可以成為優(yōu)秀的外企職員。兒女總是父母的希望所在，在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個(gè)教師，他說(shuō)這份工作比較穩(wěn)定，比較適合女生。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素?？傊?，相對(duì)與許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)隨和的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。我在網(wǎng)上找到關(guān)于作為一個(gè)外企的英語(yǔ)翻譯員必須具備以下素質(zhì)：ａ、基本技能（basic skills）：一個(gè)英文翻譯員最基本的還是能牢固的掌握和運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)。關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯(cuò)。外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會(huì)遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)。長(zhǎng)期計(jì)劃2019年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲(chǔ)蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀微觀考慮?？墒侨绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時(shí)間，這絕對(duì)不是很容易的問(wèn)題。二，翻譯。英語(yǔ)要掌握的那么地道就不那么容易了。在不同的公司，不同的業(yè)務(wù)層次，業(yè)務(wù)員用到書面和口頭英語(yǔ)的比例也有不同。我是第三種。計(jì)劃定了，重要的是實(shí)踐。專業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養(yǎng)英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級(jí)，公共英語(yǔ)六級(jí)，專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，普通話等級(jí)考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過(guò)出國(guó)語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì)技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對(duì)各種變化的準(zhǔn)備。難就難在如何在好學(xué)校當(dāng)一門出色的英語(yǔ)教師。（補(bǔ)充，還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少。然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯。三，進(jìn)外企。而我正是English major，于是學(xué)習(xí)外貿(mào)的專業(yè)知識(shí)便是項(xiàng)很重要的任務(wù)了。同時(shí)也有多點(diǎn)的精力和時(shí)間放在英語(yǔ)的其他專業(yè)知識(shí)上。不然便流于形式了。專業(yè)背景：西班牙語(yǔ)雖然是世界第二大語(yǔ)言，但是在中國(guó)人才市場(chǎng)上，會(huì)西班牙語(yǔ)的人才還不是很多，而如今在外貿(mào)行業(yè)中，與歐洲的一些國(guó)家的生意越來(lái)越來(lái)難做，而像一些講西班牙語(yǔ)的國(guó)家，如阿根廷，哥倫比亞等一些拉美地區(qū)，還是一個(gè)很好的市場(chǎng)。4．強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒。我的優(yōu)勢(shì)能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢(shì)能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。三、計(jì)劃實(shí)施短期計(jì)劃20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)通過(guò)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)通過(guò)，拿到普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)二