【正文】 勵學(xué)生自省、自律,明確努力方向。父母親長年在外打工,他和爺爺奶奶在一起生活。這個孩子在本次班會中獲得了三顆星，而且是大家眼中公認(rèn)的進步之星。這樣的語言能深入學(xué)生的心靈深處,對學(xué)生的進步起到“催化劑”的作用。班級曾因為他打架、勒索他人錢被扣分，多次與校級“文明班級”失之交臂。錯，繼續(xù)犯。學(xué)生的“逆反心理”是一種消極的抵抗心理，這種心理一旦產(chǎn)生，就會形成一種固定的思維模式，對教師的教育乃至所有的言行都持否定的態(tài)度，使教育達不到預(yù)期的效果，久而久之還可能導(dǎo)致矛盾激化。我們教師要重視師生間的“心理相容”，即師生之間互相尊重、互相信任，教師要主動靠攏“問題學(xué)生”，從各方面給予他們必要的關(guān)懷和照顧，有效消除他們的心理對抗。除了因勢利導(dǎo)之外，我還采用嚴(yán)格管制與當(dāng)頭棒喝的策略。所以，他才感到我不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，給他改正的機會。在教會他做人的同時，我也沒有放松對他學(xué)習(xí)成績的關(guān)注。這樣做，將使教育工作的實際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活健康、積極的態(tài)度。反思：在工作中，我們不能只注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，有時還因為自身原因，的點兒，給他家長打電話、送他回家便成了我的家常便飯。隨后的時間里，我時不時要他幫我處理一些班內(nèi)的簡單事務(wù)，沒事就找他聊天，話語中告訴他上網(wǎng)的危害、做人的道理；同時為了杜絕他上網(wǎng)吧，我和家長商量，讓他每天下午放學(xué)后在學(xué)校寫作業(yè)，到下班的時候，我再把他送回家，家長對我的做法千恩萬謝。第五、理解他學(xué)習(xí)上存在的困難，理解他所犯的錯誤。第三：矯正行為。于是我找他談話，得知他不想當(dāng)勞動委員，我就安排了他負(fù)責(zé)擦黑板，整理老師的講桌。三、小學(xué)生年齡小，想法單純、幼稚，這就使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長對著干很勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。他為了有錢花，甚至把雙手伸向了比他稍小的同學(xué)身上，他媽媽為此收拾了許多“爛攤子”，經(jīng)常是以淚洗面，恨鐵不成鋼。作業(yè)經(jīng)常少做或不做，還有說謊的壞習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實際情況,針對不同的個性特點賦予適當(dāng)評語,要注入師情,透出愛心,充滿期望,使學(xué)生看到的是希望,得到的是前進的動力。然后進一步對他提出要求:生活中要能主動幫助別人,作業(yè)要認(rèn)真書寫,力求工整,回答問題聲音響亮等。加以個性化的評價。新的評價理念更側(cè)重于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。其實，學(xué)生良好習(xí)慣和意識的形成，單憑校園的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長的大力支持、協(xié)作。并借此來培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教師用“心”寫的評語是和學(xué)生的心靈對話，如果學(xué)生的成績下降了，聽到了老師的鼓勵的話語，會奮起直追的！這比大聲的批評不知要強多少倍！教師不僅在素質(zhì)發(fā)展手冊上寫評語，也要在一些作業(yè)批改中寫上積極的評語，給學(xué)生以書面的鼓勵。教師要對學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展進行準(zhǔn)確的評價，必須樹立新的評價觀，理解評價體系豐富的內(nèi)涵。第三篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例中學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例——“贊揚”的動力人都是渴望得到贊揚的，賞識的，學(xué)生更是如此。欄目9：個性與發(fā)展自我評價：從小對英語就是狂熱的喜歡，所以在初中時，通過了全國英語等級考試的第二級的考核。欄目7：審美與表現(xiàn)自我評價： 例一：我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步在提高自己對美的理解。欄目6：運動與健康自我評價：例一：生命在于運動，我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有會操比賽，我都一積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待，通過一個學(xué)期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等也都不再纏身。社會中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和方法和他人交流、分享，并且努力和他人合作完成一些課題和任務(wù)。對于同學(xué)的困難，他總是主動幫助，為同學(xué)們排憂解難。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。平日，幫姥姥姥爺掃地、洗衣服，不管多累多忙，也從沒有抱怨過什么。思想品德他人評價 同學(xué)評價： 例一：是個特別好的同學(xué)，他平時能遵守課堂紀(jì)律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，他特別懂事，家里很多家務(wù)活都是他一個人承擔(dān)，有的時候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個人都特別真誠。例二：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責(zé)任，孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，要學(xué)好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一個有用人才。欄目2 學(xué)期結(jié)束時的我學(xué)期末的我例一：時間飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。我的學(xué)習(xí)能力良好，不懂的問題能夠與老師學(xué)生討論。喜歡你的孜孜求學(xué)和細(xì)心鉆研，因為你注定不會平凡。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。同學(xué)互評：例一：該同學(xué)非常注意自己的身體健康，熱衷于養(yǎng)生之道，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡打羽毛球，排球。例二：你有一個很大的優(yōu)點，就是與他人的溝通能力很強，并且你也比較善于與他人合作，望繼續(xù)保持。需更加刻苦和勤奮。因為一個正直的人是無法接收這種事情發(fā)生。在512地震事件中，我捐款120元。家長評價：例一：作為一名團員，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，對周圍亂闖紅燈、不排隊的行為及時進行制止，有愛心，積極參加學(xué)校組織的捐款捐物活動。例二：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)的好朋友。例如，沒能找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法或是在學(xué)校中有許多問題解決的方法不太成熟等。例一：進入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵我，這個階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因為自學(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動一點認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，也可以促進同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實際行動，因此我會努力達到目標(biāo)的。父母都是大學(xué)教師，在學(xué)習(xí)上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，能夠獨立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時做好課前預(yù)習(xí)，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。例二：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當(dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。例二：轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這段時間里，??首先我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，同時作為語文課代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)，本學(xué)期我還組織過班會，進行過演說，??在不知不覺中令我各方面的能力得到提高，我也認(rèn)識到自己的不足，如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從哪里下手，體育鍛煉不夠積極等。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。比如說，誠實、善良，這都是很難擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。面對我每天的作業(yè)，我都是獨立完成，并通過工具書、參考書對知識進行擴展加深。例二：他學(xué)習(xí)踏實刻苦，上課認(rèn)真聽講，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)。力爭實現(xiàn)較好結(jié)果，力爭在德智體美勞等各方面都有收獲，同步成長。例二：在這個學(xué)期我認(rèn)為我的交流和合作能力有了提高，由于在研究性學(xué)習(xí)中我們需要做調(diào)查，所以和陌生人溝通的機會多了。家長評價：例一：在衛(wèi)生方面我從不擔(dān)心，但是在體育鍛煉方面你還是比較缺乏的，希望你今后加強體育鍛煉。你那么善于發(fā)現(xiàn)美，讓我們感受到你是那么陽光，那么富有朝氣。例二：他是一個穩(wěn)重的同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實，成績良好，擅長體育，多才多藝，為班級做出了很大貢獻，是個很有抱負(fù)的人，他自比亞歷山大大帝，我們相信他將來一定非常出色。例一：進入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵我，這個階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因為自學(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動一點認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，也可以促進同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實際行動，因此我會努