組工干部樹立公道正派形象應(yīng)從“一、二、三、四”做起共5則范文(存儲版)
【正文】 作假，不干實事，拉幫結(jié)派，投機取巧的人就必然挫傷廣大干部工作的積極性。以堅強的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)，為黨和人民把好選人關(guān)。我們要按照公道正派的基本要求，努力做好組織工作。良好的人品修養(yǎng)是組工干部為人立業(yè)之本。四要光明磊落。三要按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，不拘一格地把那些有開拓精神、肯干事、能干成事的優(yōu)秀干部，選拔到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，同時也要合理使用那些長期勤勤懇懇、埋頭苦干的“老黃?！笔降母刹俊Ｓ捎诮M織工作的特殊性，許多人對組工干部往往“高看一眼”，越是這樣，我們越要保持清醒的頭腦，以組工干部特有的人格魅力去感染人、帶動人，切不可因此而飄飄然，產(chǎn)生高人一等的優(yōu)越感。區(qū)委組織部結(jié)合深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個代表”重要思想，加強對組工干部公道正派的教育。我們應(yīng)該自覺地把服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量作為檢驗自己宗旨觀念強不強、工作水平高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)。對外平等，就是組工干部要牢記“兩個務(wù)必”，正確處理方方面面的關(guān)系，平等待人。一要堅持原則，實事求是。在任何情況下都能抵得住誘惑，耐得住清貧，守得住寂寞，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去。二要加強修養(yǎng)。這也是必須始終堅持的職業(yè)道德，必須遵守的政治紀(jì)律。同時也離不開組織的教育和管理，我已開展以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部形象集中學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)貫徹實踐“三個代表”重要思想，就是要使每一位組工干部都要堅持自重、自省、自警、自勵，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。以組工干部特有的人格魅力，平等對外，謙和待人，公道正派，把組織部門建設(shè)成為黨員、干部、知識分子的溫馨之家。三、能擋住誘惑今天是個物質(zhì)條件極大豐富的時代，誘惑人的東西實在太多，近年來在各地頻發(fā)的“跑官要官”、“買官賣官”、“殺人謀官”、“騙官”等現(xiàn)象，依然令我們的組工干部發(fā)人深省，引以為戒。要做到這些，必須從“四能”做起。二是加強政治理論學(xué)習(xí)。作為在基層工作的組工干部，如何進一步加深對公道正派時代內(nèi)涵的理解，在工作實踐中樹立公道正派的形象。要善于站在歷史的潮頭，與時代前進的節(jié)奏合拍，不斷解放思想、實事求是、與時俱進，在解放思想中開拓進取。這就要求必須樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。組工干部講話要分場合、有分寸、顧影響。”其次要謹(jǐn)言。要成為一名讓黨和人民滿意的組工干部，就必須以公道正派為立身之本、為人之道、處事之基，切實做到修德、謹(jǐn)言、慎行。三是業(yè)務(wù)素質(zhì)。強化“四種素質(zhì)”。對上門辦事的，應(yīng)當(dāng)態(tài)度熱情、服務(wù)周到、雷厲風(fēng)行，該辦的辦好，不該辦的堅決不辦。堅持原則、敢于碰硬，有時會吃虧受氣，而不公道、不正派的人可能一時左右逢源。只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能有做好組織工作的內(nèi)在動力，才能把握正確的人生方向。古人云：“心之所感有正邪，故言之所行有是非”。組織工作量大面廣，任務(wù)艱巨。一是服務(wù)意識。面對新形勢和新任務(wù)的挑戰(zhàn)，組織工作需要不斷創(chuàng)新，與時俱進。工作上時刻與上級黨組織保持高度一致，以堅強的黨性、過硬的作風(fēng)出色完成交辦的任務(wù)。特別是對各級新出臺的相關(guān)政策，要做到先學(xué)一步，深學(xué)一層，達到融會貫通。組織部門作為黨委主管干部工作的職能部門，具有一定的干部調(diào)整配備權(quán)和提拔任用管理權(quán)，是用黨和人民賦予的權(quán)力為民選賢任能，還是為個人撈好處、以權(quán)謀私，主要是看能否堅持公道正派，根本上說是看能否正確理解、把握和堅持黨的宗旨和本質(zhì)。要經(jīng)常提醒自己，堅持高標(biāo)準(zhǔn)工作，低要求生活。拉選票往往從泄密開始，而泄密者在違反黨的紀(jì)律的同時，也損害了公道正派的形象，危害了黨的事業(yè)。第三要公道正派。一個地方和部門，如果那些政治素質(zhì)好、工作能力強、作風(fēng)踏實、政績突出、群眾公認(rèn)的人得不到重用，就會挫傷廣大干部的工作積極性，影響到社會風(fēng)氣，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)。二、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，提高履行崗位職責(zé)的能力在組織部門工作的同志，是由在德、能、勤、績四個方面得到組織和同志們認(rèn)可和
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