第三專題集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱[定稿](存儲版)
【正文】 局、局黨委20條規(guī)定 以及《黨組工作條例》《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨規(guī)黨紀(jì)具體條款，把自己擺進(jìn)去，從以下兩個方面進(jìn)行闡述。一、認(rèn)識和體會以先進(jìn)典型為榜樣，提升精神境界有這樣一則寓言：龍門太高，鯉魚們紛紛請求龍王降低門檻，然后都輕松跳過了，但后來發(fā)現(xiàn)，跳過龍門的鯉魚還是鯉魚，并沒有真正變成龍。精神的懈怠，必然帶來斗志的衰退，作風(fēng)的松散，事業(yè)的滑坡。以時代楷模谷文昌為例，解放初期，谷文昌頂著壓力、冒著政治風(fēng)險，向縣委提議把“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，使這些人免受政治歧視；面對東山風(fēng)沙肆虐、惡劣的自然環(huán)境和人民群眾擺脫貧困的期盼，谷文昌同志立下誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”，帶領(lǐng)東山人民“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘，綠化全海島，建設(shè)新東山”，把昔日荒涼的海島打造成為“東海綠洲”。和平建設(shè)改革年代，石油鐵人王進(jìn)喜、全心全意為民服務(wù)的焦裕祿等等，都是一面面鮮活的旗幟。工作業(yè)績不優(yōu)在工作上，雖然能夠盡職盡責(zé)，但工作業(yè)績還不夠優(yōu)秀。這就要求我們每一名共產(chǎn)黨員都要胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流的工作成績，并通過自己的模范帶頭作用，帶領(lǐng)群眾共同奮斗。王岐山同志指出：?全面從嚴(yán)治黨，光靠紀(jì)律是守不住的，必須立根固本，樹立高尚精神追求，筑牢思想道德防線，努力解決好‘不想’的問題。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而黨員干部的家風(fēng)更是連著黨風(fēng)政風(fēng)。偶爾晚上接警后沒有及時派警，對工作造成一定影響。培養(yǎng)良好家風(fēng)，積極主動與家人溝通。四、整改措施：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，在工作中嚴(yán)格要求自己。二、存在的問題：律己不嚴(yán)，在工作中要求對自己要求不夠嚴(yán)格。深入學(xué)習(xí)黨章，堅定共產(chǎn)黨人的理性信念，為共產(chǎn)黨人的精神補鈣。德之不修，行之不遠(yuǎn)。因此，一要客服消極思想，不迷茫，對工作要有客觀、全面、清醒的認(rèn)識；二要不滿足于現(xiàn)狀，看清情勢變化和自身的問題，找準(zhǔn)前進(jìn)方向，努力超越自我不止步；三要用于探索，開拓創(chuàng)新。先鋒模范作用發(fā)揮不好黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。我們要在工作中以刻苦鉆研、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)；要以日益進(jìn)取、勇當(dāng)先鋒的進(jìn)取精神為標(biāo)尺，立足本職工作，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上努力創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。檢視自身，總是局限于專業(yè)背景，工作拖沓畏難，應(yīng)該以郭明義為榜樣，主動根據(jù)工作需求刻苦鉆研新知識、勇于嘗試新領(lǐng)域。第四篇：第四專題集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱第四專題集中學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱呼鐵局黨校 管理教研室 王芳按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的相關(guān)部署及第四專題集中學(xué)習(xí)討論的相關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了焦裕祿、楊善洲等時代楷模事跡，李銀生、陳海波等鐵路先進(jìn)典型實際，以及郭晉龍、孫琦等我局涌現(xiàn)出的黨員先進(jìn)事跡。在結(jié)構(gòu)上，原則上應(yīng)包含談體會、找差距、提整改方向三個要素。三、整改措施引用科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神首先，要堅持認(rèn)真閱讀總書記系列講話原文，細(xì)細(xì)品讀，深刻領(lǐng)會蘊含其中的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略和科學(xué)方法。總書記系列講話精神同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的科學(xué)理論既一脈相承又存在與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有真正的學(xué)深、學(xué)透、把握真諦，入腦入心。學(xué)習(xí)好、把握好、貫徹好總書記一系列重要講話精神，必須在深刻理解內(nèi)涵、準(zhǔn)確把握實質(zhì)、推動實際工作上下功夫。
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