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立德樹人鑄師魂演講比賽主持詞(存儲(chǔ)版)

2024-11-09 12:02上一頁面

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【正文】 任心和愛心、腳踏實(shí)地、立足崗位,創(chuàng)新業(yè)績。建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀。驀然回首,我更加清晰深刻地領(lǐng)悟到教師在平凡崗位上不平凡的作用,更加堅(jiān)定地去踐行“立德、樹人”鑄師魂的精神境界。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛、師生間真摯的情感,注重學(xué)生必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。這是何等的崇高的師德。當(dāng)我們還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,用漆黑的眼睛四處張望,茫然不知所措,那是我們幼小的靈魂,那時(shí)也有我們?nèi)松械慕處煛改?。成功的領(lǐng)路人,好教師是什么樣的呢?唐代韓愈說:“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!焙美蠋熞欢ㄒ降葘?duì)待每一個(gè)學(xué)生,能包容學(xué)生的不足,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?,F(xiàn)在我要講一個(gè)小眾又真實(shí)的例子。為了表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,今天我們將對(duì)在2015年工作中涌現(xiàn)出的24位模范教師進(jìn)行表彰。謝謝大家!2015年9月10日。第五篇:2015年教師節(jié)致辭:立德 樹人 鑄魂2015年教師節(jié)致辭:立德 樹人 鑄魂2015年教師節(jié)致辭:立德 樹人 鑄魂尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天是第xx個(gè)教師節(jié),我們在這里隆重舉行2015模范教師表彰活動(dòng)。眾所周知的例子孔子學(xué)生三千,達(dá)者七十二人。第三、作為一名好老師,還要有仁愛之心。那領(lǐng)路人或許會(huì)把我們帶入人生的高地,我們的視野也頓時(shí)開闊;但領(lǐng)路人也可能把我們帶入迷霧森林,我們陷入泥沼,余生在此處苦苦掙扎。教師是什么呢?某次小學(xué)朝會(huì)教師節(jié)的同學(xué)發(fā)言我至今記得:“教師是人類靈魂的工程師。愛生如子,以校為家。”我們所面對(duì)的不是冰冷冷的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命正在茁壯成長的孩子。因此,我們要貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,深入查找和分析自身師德師風(fēng)存在的突出問題,全面加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀,提升工作激情,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,做品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師,以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,為學(xué)校的輝煌明天貢獻(xiàn)力量,為高新區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的目標(biāo)就是教好書,育好人。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題,不斷提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代的需要,完成育人任務(wù)。第二篇:立德樹人 鑄師魂立德樹人,立教圓夢高新區(qū)第三小學(xué)孫翠玲“高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。下面有請(qǐng)————老師,她演講的題目是《——————》。下面有請(qǐng)張佳老師為大家演講,她演講的題目是《——》。感謝——老師的激情演講。下面有請(qǐng)————老師,她演講的題目是《————》。作為一名教師要樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和教育觀,形成熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德風(fēng)尚,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。千百年來,許多研究者竭盡全力用最精妙的語言來詮釋她,許多教師前赴后繼用最平凡的行動(dòng)來注解她,更有許許多多熱血志士滿懷激情用最優(yōu)美的辭藻來贊美她。下面有請(qǐng)老師,他
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