【正文】 用法、不良反應(yīng)、禁忌；昏迷、休克和DIC判斷、監(jiān)測及搶救措施；多發(fā)性損傷的急救；頭痛、發(fā)熱、呼吸困難、腹痛、嘔吐、腹瀉及嘔血、便血、心律失常、眩暈的常見病因、鑒別診斷，燒傷的處理；中毒的診斷治療；電解質(zhì)代謝紊亂及酸堿平衡的調(diào)節(jié)、補(bǔ)液等的急救應(yīng)用。一類精神藥品和麻醉藥品規(guī)范管理合理使用要求、臨床應(yīng)用知識。藥學(xué)人員藥學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識、藥劑人員對處方認(rèn)定、發(fā)藥、調(diào)劑、藥品管理、藥品采購、入出庫、處方點(diǎn)評制度等。參與人員： 以科為單位實(shí)行全員參與，人人培訓(xùn)。二、參賽對象全縣普通中小學(xué)、幼兒園在職在崗教師（在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀選手參加）。時間：90分鐘。（2）實(shí)驗(yàn)操作（物理、化學(xué)）。參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，通過觀看一節(jié)課堂教學(xué)視頻課例，及時捕捉評課信息，概括、剖析課例優(yōu)缺點(diǎn)，撰寫一份300字左右的評課稿。3．片段教學(xué)參賽選手根據(jù)編寫的領(lǐng)域活動計(jì)劃及規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，面對評委進(jìn)行片段教學(xué)。其中：1．幼兒園組不分學(xué)科；2．小學(xué)組分為語文（已完成）、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等5個學(xué)科組；3．初中組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等8個學(xué)科組。具體比賽時間和有關(guān)要求由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)另行通知。（三）教學(xué)技能競賽階段（5月～12月）在學(xué)校練兵、評比的基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀選手參加德化縣中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能崗位練兵競賽。，把教師參加教學(xué)技能練兵活動的情況列入考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先、職務(wù)晉升聘任、績效考核的重要依據(jù)。要引導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際制定練兵計(jì)劃，積極探索有效的訓(xùn)練方式，分階段、分層次、分對象地開展訓(xùn)練。八、活動安排（一）宣傳動員階段（5月～6月）各校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳有關(guān)文件精神和本方案要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，研究制訂校本教學(xué)技能練兵計(jì)劃；引導(dǎo)全體教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。聯(lián) 系 人：鄭德忠（小學(xué)、幼兒園）；葉晉昆（中學(xué)）聯(lián)系電話：23512621（小學(xué)、幼兒園）；23587401（中學(xué)）郵箱：yjn863（小學(xué)、幼兒園）；dhjys401 （中學(xué)）（二）比賽時間1．中小學(xué)美術(shù)2012年5月28日～30日。以上四項(xiàng)分值（權(quán)重）：滿分100，其中第一項(xiàng)占25％，第二項(xiàng)占20％，第三項(xiàng)占40％，第四項(xiàng)占15％。要求必須以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理論，并符合教育活動設(shè)計(jì)要求。時間：20分鐘。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)（朗讀或演講）、板書、板畫、硬筆書寫等技能。此項(xiàng)比賽著重于選手的課件設(shè)計(jì)能力及具有一定技術(shù)含量的制作能力測試，能整合學(xué)科的資源，應(yīng)用PowerPoint完成一節(jié)課的演示文稿制作。blz衛(wèi)生院 2012320第五篇：崗位練兵競賽活動關(guān)于開展德化縣中小學(xué)教師教學(xué)技能崗位練兵競賽活動的通知作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：3674 更新時間：2012510 10:35:55各中學(xué)、中心小學(xué)，縣直各學(xué)校：為貫徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《福建省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位練兵活動的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展2012年全縣中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能崗位練兵競賽活動。主要以科室學(xué)習(xí)、考試、競賽為主。（3）掌握護(hù)理交接班制度、危重病人搶救制度、查對制度、手術(shù)安全核查制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離制度等核心制度醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師醫(yī)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)影像操作基礎(chǔ)知識、基本操作、影像判讀、報告書寫、告知義務(wù)的履行等。（6）實(shí)驗(yàn)室檢查報告、血?dú)夥治?、心電圖、醫(yī)學(xué)影像的判讀。一、指導(dǎo)思想以提高醫(yī)療質(zhì)量和確保醫(yī)療安全為目標(biāo)，通過廣泛深入開展崗位大練兵活動，使醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德及業(yè)務(wù)技術(shù)水平得以明顯提高，更好地為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、安全的醫(yī)療服務(wù)。女：現(xiàn)在，我宣布，獲得本次大賽第三名的是 代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)椋耗校?代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)椋?女： 代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)椋?男：現(xiàn)在，我榮幸地宣布，獲得本次大賽第二名的是 代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)椋号?代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)椋耗校含F(xiàn)在，讓我們共同揭曉獲得本次大賽第一名的代表隊(duì)，他們是： 合： 代表隊(duì)，他們的總成績?yōu)?女：請大家用熱烈的掌聲祝賀他們。計(jì)時開始。男：請3支代表隊(duì)暫時退場?，F(xiàn)在，讓臺上的選手稍作休息，我們考考現(xiàn)場的觀眾朋友們，請大家積極參與，回答正確有小禮品相贈。計(jì)時開始。6支代表隊(duì)抽簽決定出場順序，每支代表隊(duì)推選1或2名選手到操作演練區(qū)進(jìn)行實(shí)踐技能演示，選手一經(jīng)選定不得更換。請聽題_：___________________，計(jì)時開始時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）女：經(jīng)過緊張激烈的三輪角逐，讓我們關(guān)注一下各組得分情況： 男：一號代表隊(duì)____分 女：二號代表隊(duì)____分 男：三號代表隊(duì)____分 女：四號代表隊(duì)____分 男：五號代表隊(duì)____分 女：六號代表隊(duì)____分男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，第二項(xiàng)議程知識競賽已全部進(jìn)行完畢，目前排名前三位的分別是： 號臺、號臺、號臺。1號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。男：各隊(duì)在主持人讀題完畢，搶答器開始進(jìn)入“”倒計(jì)時，報“1”時，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)推選一名選手起立作答，其他選手可以補(bǔ)充，回答正確得10分，回答錯誤、答題不全、提前搶答，超時扣10分。請問：____________________________？開始 女：下面請二號臺，二號選手答題：請問 ___________________________？開始 男：下面請三號臺，二號選手答題：請問____________________________？開始 女：下面請四號臺，二號選手答題：請問 ___________________________？開始 男：下面請五號臺，二號選手答題：請問____________________________？開始 女：下面請六號臺，二號選手答題：請問 ___________________________？開始 男：現(xiàn)在，我們接著進(jìn)行必答題第三輪答題，分別由6支代表隊(duì)的三號選手答題。各代表隊(duì)要服從和尊重主持人及評委的裁定，競賽過程中以主持人或評委裁定為準(zhǔn)。為了充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，所有參賽隊(duì)的臺號已在賽前抽簽確定。女：讓我們以熱烈掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示歡迎和衷心的感謝！男：參加觀摩本次大賽的觀眾朋友有：xxxxxxxxxxxx。女：我是主持人xxxx。960歲及以上人口超過10%或65歲以上人口超過7%為老年型社會。8地方性氟中毒主要引起氟牙癥和氟骨癥。8瘧疾的傳染源是現(xiàn)癥病人、無癥狀帶蟲者，臨床表現(xiàn)是周期性冷熱發(fā)作，瘧疾鏡檢對象為發(fā)熱病人。7醫(yī)療機(jī)構(gòu)收治傳染病病人、疑似傳染病人，應(yīng)當(dāng)依法報告所在地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。6全程督導(dǎo)化療是在病人治療全過程中病人每次用藥均在督導(dǎo)人員直接面視下進(jìn)行。6疑似肺結(jié)核病人到結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)就診時帶三個痰標(biāo)本應(yīng)是清晨、夜間、即時收取的。所以，提高乙肝疫苗首劑及時接種率非常重要。5麻疹病人是麻疹病的唯一傳染源。4lgG是唯一能穿過胎盤的抗體。3使用含吸附劑的疫苗前，應(yīng)當(dāng)充分搖勻。2預(yù)防傳染病的三大措施是管理傳染病、切斷傳染途徑、保護(hù)易感人群；預(yù)防接種主要是針對易感人群而開展工作。2年齡與疾病之間的關(guān)聯(lián)比其他因素的作用都強(qiáng)。食品安全，指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。接到報告的衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)在2小時內(nèi)向本級人民政府報告，并同時通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告管理系統(tǒng)向衛(wèi)生部報告。對乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、炭疽中肺炭疽和人感染高致病性禽流感、脊髓灰質(zhì)炎采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。公共衛(wèi)生監(jiān)測：現(xiàn)場監(jiān)測技能與操作；健康因素監(jiān)護(hù)技能與操作；突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)與個體防護(hù)；公共衛(wèi)生監(jiān)測與衛(wèi)生學(xué)評價報告的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化書寫。各級疾控機(jī)構(gòu)要借此次崗位練兵活動之機(jī)，對本單位內(nèi)部實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，健全完善相關(guān)規(guī)章制度。各級疾控機(jī)構(gòu)要切實(shí)做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專題講座、演練及考核的記錄，包括人員考勤、講座課件、練兵照片、考核試卷等，及時向省衛(wèi)生廳報送相關(guān)信息，同時做好本單位的崗位練兵總結(jié)，并上報。省疾病預(yù)防控制中心將舉辦全省重點(diǎn)傳染病預(yù)防控制、疫情報告、檢驗(yàn)技術(shù)、中心主任業(yè)務(wù)管理等各種培訓(xùn)班，并組織縣級疾控機(jī)構(gòu)骨干檢驗(yàn)人員在省級疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)行中長期進(jìn)修培訓(xùn)、檢驗(yàn)人員短期培訓(xùn)班培訓(xùn)等形式的崗位培訓(xùn)。各級衛(wèi)生行政部門及疾控機(jī)構(gòu)應(yīng)按照要求，積極籌劃安排，針對疾控業(yè)務(wù)人員能力素質(zhì)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，研究制定本地具體的大練兵大比武實(shí)施計(jì)劃，明確各階段的主要任務(wù)及限定時限，以及督導(dǎo)檢查辦法，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。三、活動內(nèi)容及形式（一）活動內(nèi)容：分為理論知識和實(shí)踐技能兩個部分，在全省疾控系統(tǒng)開展全員崗位“三基”（基本理論、基本知識、基本技術(shù)）和職業(yè)道德、服務(wù)規(guī)范大練兵、大比武競賽。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以開展全員崗位培訓(xùn)為內(nèi)容，以層層開展崗位技能大練兵、大比武為載體，使全省廣大疾控人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平得到明顯提高，隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)能力得到明顯提升，滿足群眾的基本衛(wèi)生服務(wù)需求，促進(jìn)疾病預(yù)防控制工作再上一個新臺階。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)）防疫專干由所在縣（區(qū)）衛(wèi)生局組織實(shí)施。共同科目是全體業(yè)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)和掌握的基本知識，主要包括相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度等。省衛(wèi)生廳將以抽查方式對各單位練兵活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各疾控機(jī)構(gòu)要制定嚴(yán)格、科學(xué)、公正的崗位練兵考核辦法，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)人員崗位練兵效果的考核考評，把崗位練兵活動與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，將崗位練兵考核結(jié)果納入個人年終考核，作為立功受獎的重要依據(jù)。為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，切實(shí)維護(hù)人民群眾健康，提供切實(shí)有力的保障。三、主要學(xué)習(xí)參考書目?全國疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2001年版）?全國疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作規(guī)范?（衛(wèi)生部應(yīng)急辦公室，2007年6月）?疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例?（國務(wù)院，2005年）?預(yù)防接種工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2005年3月）?全國麻疹監(jiān)測方案?（衛(wèi)生部，2009年1月）?艾滋病防治條例?（國務(wù)院，2006年1月）?陜西省艾滋病防治條例?（省人大，2007年6月）?全國艾滋病檢測技術(shù)規(guī)范?（中國CDC，2004版）?結(jié)核病預(yù)防控