青島版數(shù)學(xué)二上平均分課件之一-資料下載頁

【摘要】森林里的故事青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件10個(gè)怎樣公平？怎樣分呢？平均分12個(gè)我們平均分吧15個(gè)20個(gè)一樣多18塊積木平均分給2個(gè)人

2024-12-04 23:32

20xx青島版數(shù)學(xué)二上動(dòng)物聯(lián)歡-資料下載頁

【摘要】動(dòng)物聯(lián)歡青島版二年級上冊第五單元信息窗2·你能提出什么數(shù)學(xué)問題？體操表演，怎樣排隊(duì)？拉手舞表演，怎樣分組？18只小猴，每6只分一組，可以分幾組？，怎樣排隊(duì)？(同桌進(jìn)行交流，用小棒分一分，排一排。)第一種：分成4排每排3人第二種：

2024-11-11 02:19

20xx青島版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識方向-資料下載頁

【摘要】我面向北，我的后面是（），我的左面是（），我的右面是（）?（1）假山在動(dòng)物園的北面，人工湖在動(dòng)物園的（）?（2）快餐廳在動(dòng)物園的（）面，動(dòng)物園在快餐廳的（）面?（3）兒童在假山的（）面，溜冰場在動(dòng)物園的（）面

2024-11-12 02:54

青島版數(shù)學(xué)二上看魔術(shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件看魔術(shù)一共有多少個(gè)寶葫蘆？8個(gè)5用加法計(jì)算：5+5+5+5+5+5+5+5=40加數(shù)相同的加法算式還可以用一種簡便方法計(jì)算，你知道是什么方法嗎？加數(shù)相同加數(shù)相同這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識，乘法的初步認(rèn)識。乘法的初步認(rèn)識這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識，乘法的初步

2024-12-04 23:32

青島版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識銳角和鈍角課件-資料下載頁

【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識銳角和鈍角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識銳角和鈍角。2.能夠熟練地辨認(rèn)。今天我?guī)砹宋业母绺绾偷艿?，可是他們卻吵起來了……我長的最苗條最標(biāo)致，我該當(dāng)哥哥。我長的最胖，該當(dāng)哥哥的是我！哎，這可怎么辦??？小朋友們來幫幫我們吧。小朋友們，我們不吵了，可我和弟弟還沒有

2024-12-04 23:29

20xx青島版數(shù)學(xué)二上森林聚會-資料下載頁

【摘要】信息窗1——森林聚會青島版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元怎樣分竹筍呢？每份分得同樣多，叫做平均分。判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）√()x分一分說一說有8枝花，平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶里插（）枝花。

2024-11-11 01:27

青島版數(shù)學(xué)二上信息窗5表內(nèi)除法-資料下載頁

【摘要】信息窗5表內(nèi)除法教材分析：該信息窗提供了小朋友正在忙碌地制作貝殼類標(biāo)本的情景，通過三個(gè)小朋友對創(chuàng)作情況的對話，提供了兩組信息，引發(fā)學(xué)生提出并解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？”的問題。教學(xué)過程：活動(dòng)一：教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題師：圖中的小朋友正在干什么？指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的對話，了解對話中提供的數(shù)學(xué)信息，從而引起對新知識的探索。問題

2024-12-08 04:47

青島版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】課題名稱4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中，學(xué)會4的乘法口訣，能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解乘法的意義。2.在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。3.能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)

2024-12-04 23:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)二上加減混合-資料下載頁

【摘要】1、列豎式計(jì)算。36+28+17=17+25+28=2、口答。（1）樹上原來有10只小鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？（2）小明有4枝鉛筆，他又買來了6枝，用了5枝，他現(xiàn)在有多少枝鉛筆？復(fù)習(xí)小測：加減混合18+23-22=

2024-11-12 03:12

青島版數(shù)學(xué)二上小制作——角的初步認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】小制作——角的初步認(rèn)識信息窗1角的初步認(rèn)識信息窗解讀：本圖呈現(xiàn)的是學(xué)生們在教室里進(jìn)行手工制作的情景。畫面中蘊(yùn)含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對生活中具體角的討論，提出“什么是角呢？”問題，展開對角的知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：活動(dòng)一師：同學(xué)們，你們喜歡小制作嗎？有一天，小完成了自己的作品以后，突然像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密似地叫了

2024-12-08 13:16

20xx青島版數(shù)學(xué)二下信息窗3混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】用加減混合運(yùn)算解決問題青島版數(shù)學(xué)二年級下冊四單元信息窗3一串紅450棵，上午賣出80棵，下午賣出110棵。一串紅還剩下多少棵？450-80-110370=260（棵）一串紅450棵，上午賣出80棵，下午賣出110棵。一串紅還剩下多少棵？450-(80+110)190=2

2024-11-11 08:14

蘇教版數(shù)學(xué)二上除法豎式教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【摘要】除法豎式教學(xué)內(nèi)容書本P67頁例題、試一試、想想做做。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并掌握除法的豎式寫法，知道除法的豎式中各部分的名稱，能用豎式計(jì)算表內(nèi)除法。2.探索計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

2024-11-19 19:17

冀教版數(shù)學(xué)三上混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合插花問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程。2.能力目標(biāo)：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標(biāo)：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)豎式計(jì)算的方法教學(xué)難點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法教學(xué)過程一、觀察情境

2024-11-19 08:51

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二上67連乘、連除和乘除混合運(yùn)算課件1-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊連乘、連除和乘除混合運(yùn)算1.學(xué)會讀連乘、連除和乘除混合的算式，掌握運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．通過連乘、連除、乘除混合的計(jì)算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。3．激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的計(jì)算能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：美麗的大森林有一片寬闊的草地，草地上聚集了一大群小動(dòng)物在玩耍，

2024-11-29 00:18

上海教育版高中數(shù)學(xué)二上92矩陣運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】矩陣運(yùn)算一、教學(xué)內(nèi)容分析這一節(jié)重點(diǎn)介紹矩陣的三種基本運(yùn)算：矩陣的加減、實(shí)數(shù)與矩陣相乘、矩陣的乘法.例2、例3是二階矩陣的加、減法；例6是二階矩陣與2?3階矩陣的乘法；這三個(gè)例題是矩陣的基本運(yùn)算.必須掌握好矩陣基本運(yùn)算，并掌握它們的運(yùn)算律.例7、例8是矩陣的實(shí)際應(yīng)用題，說明矩陣可用于處理一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)問題.二、教學(xué)目標(biāo)

2024-11-18 17:04

青島版數(shù)學(xué)二上休閑假日混合運(yùn)算1(參考版)

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