【正文】 度比長橫要大。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。（1）、撇的特點：“撇”畫是向左伸展的一筆。捺的寫法。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。（2）、書寫方法豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。折的寫法。收筆時要略頓而回鋒。（1）、提的特點：“提”畫又叫“挑”，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。第9課 兩點水和三點水（1）教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教師要重點指導(dǎo)和示范。最后一撇要收縮，捺要舒展。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。橫折鉤的橫要寫得稍長。教學(xué)過程：寫寫偏旁。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。戈的筆順是 “橫——斜鉤——撇一點”，斜鉤的起筆高于單立人的撇3．自己練練三 例字指導(dǎo)供，左右結(jié)構(gòu)。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。卜字邊：豎為垂露豎，要寫得直挺，點的起筆在豎畫的中點稍偏上處。右邊的豎起筆略高于左部上點，收筆略低于左部。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。理，左窄右寬。通過練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。梢，左窄右寬。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學(xué)。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。社團要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長點。搜，左窄右寬。擇，左窄右寬。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。右上部分豎居于兩個橫畫的中間，右下兩個口要注意大小與布 10 白。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。書寫時要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。豎心旁：兩點角度不同，第一點是豎點，第二點是斜點；豎畫要寫得挺拔有力；筆畫可以是點—豎—點，也可以是豎點點。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。教學(xué)過程：1．寫寫偏旁。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。訴，左右結(jié)構(gòu)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律?？?，左右結(jié)構(gòu)。教師要重點指導(dǎo)和示范。凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點水不宜寫得松散。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。（1）、“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。臨近收筆時，用力向左下撇出?；劁h時慢向上收筆。（2）、書寫方法垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。橫的寫法（1）、認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。它的背部是拱起的，腹部是平的。二、教學(xué)重點：練習(xí)點、橫、豎、捺、撇、鉤、折、提的寫法。位置居中。練習(xí)書寫“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔”等字?！巴痢痹谧诸^時形態(tài)較扁，長橫蓋住下半部。四、總結(jié)全文第十四課時 變形（一）教學(xué)要求：掌握書法中“土”字的變形書寫要領(lǐng)?！罢隆钡纳蠙M和下橫一長一短。完成“想一想”。學(xué)生練寫。教師：在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，經(jīng)常會用到“避就”和“交錯”。2．出示漢字：月、四、身、血、耳、也3．請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 長字宜長 扁字宜扁4．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。“之”、“事”、“日”、“為”字四、學(xué)生練習(xí)，把握重點。評議。（留作后面評點）今天我們就進一步研究一下怎樣寫好獨體字。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。食指與大姆指相對不相碰，距筆尖2cm左右。臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。第八課時 寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)內(nèi)容：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法。第七課時 反犬旁 田字底教學(xué)目標(biāo)初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。通過改變書寫，辨別優(yōu)劣，既發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了高尚的審美情趣。（三）在臨摹中創(chuàng)造美學(xué)生運用已準(zhǔn)備好的作業(yè)紙，進行對臨練習(xí)。（可以討論）學(xué)生自己觀察，說一說：每一種基本筆畫的基本要點。分析常見病因。教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫春字頭的字。挑點撇點應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點間距離應(yīng)由字形整體特征來決定三、練習(xí)書寫“賞”字。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。教學(xué)重點、難點：通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點，小字頭中的三個筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置?！疤铩痹谧诸^時形態(tài)略扁小，位置居中。第二課時 變形（三）教學(xué)要求：掌握書法中“田”字的變形書寫要領(lǐng)。（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時向左下45176。角度。宜平、宜短，“如鳥啄食”。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅挺扎實，又要生動活潑。迅速撇出。（3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。點的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。二、初步感知1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。第三階段：章法布局與快速書寫訓(xùn)練。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。本硬筆書法班注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，以及書寫規(guī)范和流利程度，尊重他們的個性化審美情趣。此法果然湊效，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化，上課時在練習(xí)紙上書寫范字并不會占用太多時間，不但不會影響教學(xué)進度，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書寫技巧，體會更深，進步更快。筆者認(rèn)為，把筆畫和結(jié)體完全割裂開來，先純學(xué)筆畫，再偏旁，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的。二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。上第一堂課時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全班沒有一個學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢是正確的，主要表現(xiàn)為握筆太低，頭偏向左邊并靠近桌面，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10公分。對橫平豎直、突出主筆、把握中線、避讓穿插、疏密勻稱、均衡對應(yīng)、同形異態(tài)、各隨體勢、筆勢連貫、變化統(tǒng)一等楷書結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié)，詳加闡釋。黑板上的范字要寫得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，對一些關(guān)鍵筆畫和重要的例字，可用空心筆畫放大書寫，讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化。故作業(yè)量不能布置太多，主要是對上課時講解的筆畫、偏旁和范字進行鞏固練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。四、教學(xué)進度 第一階段：簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法；硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實用價值、硬筆書法所使用的工具；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法；書法臨摹的基本方法。五、授課時間：15學(xué)時第三篇：硬筆書法社團教案硬筆書法社團教案第一課時 走進硬筆書法，初步感知教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2．教