【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布教學(xué)建議,感受數(shù)學(xué)對實際生活的需要,認識到數(shù)學(xué)知識源于生活并指導(dǎo)生活的事實,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法.、頻率分布折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.,要向?qū)W生講清繪制統(tǒng)
2025-11-29 20:23
【摘要】用樣本估計總體2.數(shù)字特征第一課時金品課件問題提出,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數(shù)據(jù)的頻率分布的基本方法有哪些?NBA在2021——2021年度賽季中,甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的12場比賽中的得分情況如下:甲運動員得分:12,15,20,25,31,31,
2025-05-12 12:12
【摘要】在一次射擊比賽中,甲、乙兩名運動員各射擊10次,命中環(huán)數(shù)如下﹕甲運動員﹕7,8,6,8,6,5,8,10,7,4;乙運動員﹕9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.觀察上述樣本數(shù)據(jù),你能判斷哪個運動員發(fā)揮的更穩(wěn)定些嗎?問題為了從整體上更好地把握總體
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征——標準差主講人:蔡美玲一、復(fù)習(xí)如何根據(jù)樣本頻率分布直方圖,分別估計總體的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)?(1)眾數(shù):最高矩形下端中點的橫坐標.(2)中位數(shù):直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.(3)平均數(shù):每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.知識探
2025-01-09 16:47
【摘要】(一)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即)(121nxxxnX????
2025-05-09 01:05
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布(二)畫頻率分布直方圖的步驟:第一步:求極差:(數(shù)據(jù)組中最大值與最小值的差距)第二步:決定組距與組數(shù):(強調(diào)取整)第三步:將數(shù)據(jù)分組(
2025-11-08 19:51
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布,小長方形的面積等于該組的()答案:B100的樣本數(shù)據(jù)按由小到大排列分成8個小組,如下表所示,但第3組被墨汁污染,則第三組的頻率為()組號12345678頻數(shù)1013141
【摘要】用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體分布整體設(shè)計教學(xué)分析教科書通過探究欄目引導(dǎo)學(xué)生思考居民生活用水定額管理問題,引出總體分布的估計問題,該案例貫穿于本節(jié)始終.通過對該問題的探究,使學(xué)生學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖.教科書在這里主要介紹有關(guān)頻率分布的列表和畫圖的方法,而關(guān)于頻率分布的隨機性和規(guī)律性
2025-11-10 19:08
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布一、教學(xué)目標:知識與能力:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。過程與方法:通過對現(xiàn)實生
2025-11-29 07:03
【摘要】用樣本估計總體2.數(shù)字特征第二課時知識回顧,分別估計總體的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)?(1)眾數(shù):最高矩形下端中點的橫坐標.(2)中位數(shù):直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.(3)平均數(shù):每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.x1,x2,?,xn,其標準差如何計算?
2025-08-16 01:33
【摘要】估計總體的數(shù)字特征課程目標學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解樣本數(shù)據(jù)的方差、標準差的意義與作用.2.能針對實際問題合理選取樣本,會計算樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征(平均數(shù)、標準差),并作出合理解釋.3.會用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征.1.樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征(1)樣本平均數(shù)n個樣本數(shù)據(jù)x1,
2025-11-28 12:38
【摘要】問題提出1.對一個未知總體,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數(shù)據(jù)的頻率分布的基本方法有哪些?問題提出1.對一個未知總體,我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布,其中表示樣本數(shù)據(jù)的頻率分布的基本方法有哪些?頻率分布直方圖、頻率分布表、頻率分布折線圖、莖葉圖問題提出2.美國NBA在2
2025-05-12 15:38
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征【學(xué)習(xí)目標】,畫頻率分布直方圖2.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計【學(xué)習(xí)重點】,畫頻率分布直方圖2.會畫頻率折線圖和莖葉圖課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】在NBA的2021賽季中,甲、乙兩名籃球運
2025-11-30 03:43
【摘要】§估計總體的數(shù)字特征(二)一、教學(xué)目標:1、知識與技能:(1)正確理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學(xué)會計算數(shù)據(jù)的標準差。(2)能根據(jù)實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差),并做出合理的解釋。(3)會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征。(4)形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評
【摘要】估計總體的數(shù)字特征【目標引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標:理解樣本數(shù)據(jù)的方差,標準差的意義和作用,學(xué)會計算數(shù)據(jù)的方差、標準差,并使學(xué)生領(lǐng)會通過合理的抽樣對總體的穩(wěn)定性水平作出科學(xué)的估計的思想。掌握從實際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計算方差,標準差,并對總體穩(wěn)定性水平估計的方法。2.學(xué)法指導(dǎo):①.方差和標準差計算公式:設(shè)一組樣本數(shù)據(jù)n21
2025-11-29 02:39