愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教5(存儲(chǔ)版)
【正文】 校長(zhǎng)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位。許多老師只把教師當(dāng)做一份職業(yè)，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，對(duì)工作毫無(wú)熱情.......這是對(duì)教育的褻瀆，對(duì)教師這個(gè)稱(chēng)呼的褻瀆。從青春年少到兩鬢斑白，講臺(tái)站彎了他們的腰，粉筆染白了他們的青絲，他們一生與孩子為伴，與神圣的教育事業(yè)為伴，但也一生選擇與清苦為伴。自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，不僅是一種胸懷、一種境界，也是對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過(guò)自己的模范行動(dòng)，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，處處有成效。一是在學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念上作表率。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，身處熱點(diǎn)敏感職位，位于風(fēng)口浪尖之中，只有更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持做到秉公用權(quán)，廉潔從政，才能確保工作平穩(wěn)、健康、順利進(jìn)行。為了抵制利用職業(yè)之便以教謀私的錯(cuò)誤傾向，對(duì)于大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重解決一個(gè)心理上不平衡問(wèn)題。其次，教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。一些教師淡化了對(duì)事業(yè)、對(duì)理想的追求，敬業(yè)精神 有所下降，教學(xué)工作馬虎，精力投入不足?，F(xiàn)在，社會(huì)上提倡一股可親可敬的風(fēng)——廉潔之風(fēng)。只有真正做到這些，才不辱教師的高尚形象，才無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于社會(huì)?！弊鳛榻處熅蛻?yīng)該具有淡泊名利，甘于清貧的思想。金 艷 霞第三篇：廉潔從教愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教愛(ài)崗敬業(yè)馬蹄鎮(zhèn)民新小學(xué)陳禮元什么是廉？有一首歌曾這樣寫(xiě)道：“廉、廉潔的廉，廉、清廉的廉，廉、廉政的廉，廉、廉恥的廉，這個(gè)字的讀音念廉，它的反義詞是貪，貪心的人人民唾棄，廉潔的人被人民捧在心間，人間自古以廉為美，歷朝歷代都不曾改變，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣賢。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。記得去滄州聽(tīng)名師講課時(shí)，主持人這樣說(shuō)道，如果你是姚明，你就要打好每一球賽，如果你是華應(yīng)龍，你就要上好每一節(jié)課，我想自己也成不了一代名師，但我會(huì)盡最大的努力實(shí)踐著作為一名教師的諾言：愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教第二篇：愛(ài)崗敬業(yè) 廉潔從教愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教作為一名人民教師，肩負(fù)著教育下一代的重任。在學(xué)校繁忙的工作中我親眼目睹了老師的愛(ài)崗、敬業(yè)，親耳聆聽(tīng)了他們一個(gè)個(gè)感人事跡，親身感受了老師默默奉獻(xiàn)的博大情懷，我們學(xué)校的盧老師、張老師在幾年的教學(xué)生涯中，我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)孩子就是一個(gè)家族的希望；我關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲移诖麄兊亩际菍⒊蔀樯鐣?huì)的棟梁，對(duì)于后進(jìn)生，我深知更需要老師深深的情、濃濃的愛(ài)，我們班有一位叫及祥辰的同學(xué)，上課從不聽(tīng)講，考試從來(lái)不及格，對(duì)于這樣的學(xué)生，我沒(méi)有嫌棄，也沒(méi)有放棄，課上，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表?xiàng)?，在同學(xué)面前幫他樹(shù)立威信，課下主動(dòng)與他接近，跟他聊天，還有意安排他為老師做一些事情。下面是本人的一些個(gè)人看法： 第一，愛(ài)崗敬業(yè)，用行動(dòng)規(guī)范自己。教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。總之，教師職業(yè)受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，而是因?yàn)閾?dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人?！皫熣邆鞯?、授業(yè)、解惑也。還有許多鄉(xiāng)村教師，他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，不圖名，不圖利，一心只求教好學(xué)生，讓他們都能學(xué)到知識(shí)，能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。一支粉筆開(kāi)巨鎖，兩袖清風(fēng)鑄師魂。廉潔從教，是教師職業(yè) 道德中的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師提出的具體 要求，也是人民教師的崇高風(fēng)范。那么如何克服為師不廉，消除行風(fēng)不正呢？除了健全制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育外，最主要的還是要消除教師不 廉不潔的外因。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育少年成長(zhǎng)成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取，以教為志，以教為榮，以教報(bào)國(guó)的精神。教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，不應(yīng)因?yàn)樾睦砩细械讲黄胶饩蛯?duì)錯(cuò)誤傾向隨波逐流，而必須站在更高的立足點(diǎn)上，以正確的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)上的消極現(xiàn)象，以堅(jiān)定的立場(chǎng)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。學(xué)校的工作是一項(xiàng)服務(wù)性強(qiáng)、強(qiáng)度高的工作，我們要站在講政治的高度，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種意識(shí)，通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)來(lái)樹(shù)立秉公用權(quán)廉潔從政的理想信念，提升服務(wù)效率，當(dāng)今時(shí)代，隨著城市化建設(shè)的不斷深入，新情況、新知識(shí)、新觀念不斷涌現(xiàn)，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要被這個(gè)時(shí)代所淘汰。二是在增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺(jué)性上作表
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