校園文明衛(wèi)生倡議書(存儲(chǔ)版)
【正文】 潔。除了讓同學(xué)們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作。校園環(huán)境是學(xué)院文明程度的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。定期拖洗課室，走廊，樓梯地板。二、教學(xué)樓，、樓梯通道等公共區(qū)域若看到有傳單、垃圾等雜物時(shí)順手扔進(jìn)垃圾桶。不在校園內(nèi)亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。學(xué)生會(huì)干部利用課外活動(dòng)時(shí)間，面向全體同學(xué)發(fā)放“中學(xué)生文明禮儀教育手冊(cè)”，營造全校師生人人皆知，全民參與、行動(dòng)的良好氛圍。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。、樓梯口，隨手清理宣傳單張等垃圾。四、樹立愛校意識(shí)，以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。校園。同時(shí)，這樣的環(huán)境也需要同學(xué)們?nèi)ス餐S護(hù)，努力營造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的校園環(huán)境，使同學(xué)們?cè)趦?yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。這樣做不但會(huì)被輔助員扣分，還會(huì)讓經(jīng)過的老師留下不好的印象。校督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)將定期檢查，并公示結(jié)果，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后。校園文明衛(wèi)生倡議書隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。要認(rèn)真自查，發(fā)現(xiàn)并消滅衛(wèi)生死角，整治亂擺亂放，亂搭亂建行為，整改破舊，裝飾見新。讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)潔凈、溫馨的大家庭而努力!倡議人：XXX時(shí)間：20xx年XX月XX日校園文明衛(wèi)生倡議書2同學(xué)們：每當(dāng)你們背著書包高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，是否被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情？你可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢？下課時(shí)，我常?？匆娪行┩瑢W(xué)用完紙巾，隨手一扔或放進(jìn)柜子里，被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在
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