122二次根式的乘除1(存儲(chǔ)版)
【正文】 的探究過程，進(jìn)一步理解乘法法則；【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】在具體的計(jì)算過程中討論交流，總結(jié)公式，體會(huì)“數(shù)學(xué)知識(shí)來源于實(shí)踐”的理念．教學(xué)重點(diǎn)二次根式的乘法法則與積的算術(shù)平方根的性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)二次根式的乘法法則與積的算術(shù)平方根的性質(zhì)的理解與運(yùn)用．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、情境創(chuàng)設(shè)開場(chǎng)白：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了二次根式的概念，掌握了二次根式的性質(zhì)，并能運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，那么對(duì)于二次根式更為復(fù)雜的運(yùn)算我們還能解決嗎？數(shù)學(xué)來源于生活，下面我們就一起走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看看生活中的數(shù)學(xué)給我們帶來了怎樣新的問題？進(jìn)入狀態(tài)，興趣濃厚，躍躍欲試．幫助學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容，同時(shí)提出新的待解決的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望．二、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室（1）在圖中，小正方形的邊長(zhǎng)為1，AB＝，BC＝，畫出矩形ABCD的面積是多少？（2）在圖中，小正方形的邊長(zhǎng)為1．畫出矩
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