【正文】 正確。如《核舟記》：頭—艙—尾—背。②空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。④作詮釋：對事物的特征（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。作用是增強說明的趣味性。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象（說明事理）的作用。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。+（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。（對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動或簡明平實。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。注意：理解文章時，內(nèi)容上要抓住說明對象的主要特征，注意段（句）間意義上的聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上要注意過渡性詞語。那么，從這個角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象（充滿感情）。A是一般說明文的共同特點。⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。②分類別：對事物的特征（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序說明順尋的作用：使說明內(nèi)容條理化。答題技巧：：弄清楚該題目究竟要表達什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。閱讀理解主要考查的題型：考查事實細節(jié)、猜測生詞含義、推理判斷、歸納主旨大意、推測作者的態(tài)度、意圖和目的。題型五：補全對話補全對話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語的能力，對一些生活常用對話的考查。、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項。用排除法選出答案。答題技巧：，關(guān)鍵詞，特別是一般疑問句的答語。抒情 記敘文中抒情分直接抒情和間接抒情。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將會是不同的。注意提示詞，以確定查找范圍 4對人物塑造的方法和作用（1）塑造人物形象的方法按描寫的詳略分：白描（概括描寫）和形象描繪（細節(jié)描寫）按描寫的內(nèi)容分：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理活動描寫和神態(tài)描寫 按描寫的角度分：正面描寫（直接描寫）和側(cè)面描寫（間接描寫）等***對次要人與事的描寫主要是為了從側(cè)面烘托（襯托）主要人與事，突出主要人與事的特征，表現(xiàn)人物的情感傾向。②無需開頭與結(jié)尾。引用古文的作用：彰顯文化底蘊；使文章語言典雅，具有文學(xué)色彩；有時可以畫龍點睛。動詞、形容詞（生動形象，具體準(zhǔn)確）成語（言簡意賅，內(nèi)涵豐富）采用了修辭手法；（生動形象）疊字；（具有韻味）關(guān)鍵詞（為中心服務(wù)）找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。（結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、作者思想感情上?？键c五：文章的結(jié)構(gòu)： 考查形式：題目的作用開頭的作用過渡段的作用結(jié)尾的作用從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、思想感情上三個角度答題。襯托這種手法也可以稱為鋪墊。描寫的幾種形式：① 從不同角度（方面）來描寫,如從上到下、從里到外、從局部到整體等② 以動襯靜（以靜襯動），動靜結(jié)合來描寫③ 正面與側(cè)面來描寫（直接與間接）④ 人物描寫和環(huán)境描寫描寫方法：外貌描寫：指出人物xx地位、處境、經(jīng)歷。對于聯(lián)系教材的有關(guān)原理、概念等，一般要求在答題時復(fù)述作為論點或論據(jù)。在實驗設(shè)計時也要注意到學(xué)科特點。我們在設(shè)計實驗時完全可以借鑒這種思想來構(gòu)思自己的思路。? 對于實驗分析題，主要是要求根據(jù)提供的實驗，對實驗操作，實驗現(xiàn)象，實驗結(jié)論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。? 關(guān)于判斷遺傳模式，可根據(jù)以下步驟進行：? a:判斷：Y染色體遺傳? 男有女無? b:判斷顯隱性? 雙親無，子女有隱性? 雙親有，子女無顯性? 不隔代遺傳顯性? 隔代遺傳隱性? c:判斷基因位置? 女有父無常染色體? 無性別差異常染色體遺傳? 有性別差異伴X遺傳? 有病個體男多于女伴?X隱性? 有病個體女多于男伴?X顯性? 關(guān)于幾率的求解，最關(guān)鍵的是注意統(tǒng)計范圍，要辨別清楚有病男孩和男孩有病是不同的統(tǒng)計范圍，幾率也就不同。(2)該圖細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體統(tǒng)計。同時這也是在規(guī)范達不到時的一種變通，以盡可能避免一些不必要的失分。? 審題嚴(yán)，是指對題干和選項要仔細審題，分析語句，抓住關(guān)鍵，特別是要辨析一些易混淆的概念、名詞。各種題型自有各自的解題要點和技巧。? 方法對是指解選擇題時要注意正確的方法，否則，輕則浪費時間，重則前功盡棄。? 三?圖表題：? 圖表題是運用圖形或表格來幫助出題者設(shè)疑和解答者解題的一類常見題型。如有同源染色體，又有同源染色體聯(lián)會、四分體、分離等變化，則必為減Ⅰ各期。含義不同，所得的結(jié)論也就不同。這類題相對難度大些。特別是對照系的創(chuàng)立一定要保證只有唯一變量，其它相同條件必須提出，而不能省略。解這類題要做到以下兩點：?(1)認(rèn)真閱讀材料，充分聯(lián)系教材：所給材料大多是第一次見到，因此應(yīng)認(rèn)真加以閱讀，并分析其中的關(guān)鍵語句，中心思想，然后得出一個總體概念。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現(xiàn)文章主旨；⑥照應(yīng)文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰?？坍嬋宋飜x性格。③欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象；上下文形成對比；突出所寫的對象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。渲染氣氛，烘托人物心情。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫龍點睛的作用。此類題往往從三個角度陳述答案：①自身作用 ②內(nèi)容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強氣勢。結(jié)合自身（個人）實際答題格式：結(jié)合實際可以是結(jié)合社會現(xiàn)象。⑤然后把片斷寫完整即可。②著重分析