【正文】 及支撐一個(gè)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。做家教賺的不只是錢，其實(shí)，做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大成人，希望能夠走出你們撐起的羽翼，能夠體會(huì)獨(dú)立生活，承擔(dān)作為一個(gè)青年應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不讓父母操心，不讓老師擔(dān)心，懷著對(duì)工作的渴望和未來的憧憬，這個(gè)暑假就開始了我的成長之路。15世紀(jì)，這種游戲由用手掌擊球改為用拍板打球，并很快出現(xiàn)了一種用羊皮制作拍面的橢圓形球拍。我在學(xué)校里是網(wǎng)球校隊(duì)的醫(yī)院，也在練了差不多一年，所以這個(gè)暑假我經(jīng)過老師的幫忙一邊練球一邊在他的名下當(dāng)了一名所謂的網(wǎng)球教練，賺點(diǎn)生活費(fèi)。一個(gè)月的教練結(jié)束了，時(shí)間很短，我從生澀不懂到輕車熟路，從猶猶豫豫到果斷抉擇，這個(gè)過程不是說說就過去了，也不是那本書上的虛幻，很真實(shí)，能融入并做好一件事讓我感到很高興并且很自豪，這樣的不是很大的經(jīng)歷學(xué)到的都是基本的也是最實(shí)用的東西。第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告姓名：***學(xué)號(hào)：20100201****班級(jí)：10級(jí)臨本二班實(shí)踐地點(diǎn)：丹江口水庫第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，都免不了一種新奇的感覺，雖然地點(diǎn)已不是那么的讓人興奮（我從小張大的地方），但是我依然有一種很親切，很高興的態(tài)度。分析修建丹江口水庫的環(huán)境效益；以及發(fā)電，航運(yùn)，灌溉，養(yǎng)殖，旅游等方面的經(jīng)濟(jì)效益。是20世紀(jì)50年代末期國家興建的綜 合開發(fā)和治理漢水流域的大型水利樞紐工程，分為湖北境內(nèi)河南境內(nèi)兩大庫區(qū)，蓄水174億立方米，目前為亞洲庫容最大的人工淡水湖。南水北調(diào)中線工程建設(shè)，將使丹江口市成為“世界水都，亞洲天池”，給丹江口市帶來新的發(fā)展 機(jī)遇。本次調(diào)查的目的是了解市民的文明意識(shí)與行為狀況，關(guān)注身邊的不文明行為，減少不文明的現(xiàn)象，自覺摒棄不文明行為，提高南京市的文明程度和樹立良好的城市形象。人與社會(huì) 尊重他人的權(quán)利，處事以人為本人與社會(huì)恰如人與自然那樣，是部分與整體，個(gè)體與群體之間的相互依存相互制約相互促進(jìn)的共生關(guān)系。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的問題引起了人們的廣泛思考：我能為創(chuàng)建文明城市做些什么？！于是，在問卷中我們高興地看到，不少市民為我市創(chuàng)建工作提出了建設(shè)性的意見、建議，字里行間透著關(guān)注，透著希望，透著責(zé)任，讓人感動(dòng)不已。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的“百味筒”，是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無限回味。一個(gè)有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人群必定擁有持久的文明。由此可以說，政府與市民多一些溝通，則政通人和，社會(huì)進(jìn)步；個(gè)體與群體多一些溝通，則社會(huì)步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)向上；人與人之間多一些溝通，則心情舒暢，生活快樂。在活動(dòng)中，我們通過社會(huì)問卷調(diào)查、實(shí)地考察、收集查閱文獻(xiàn)資料、走訪學(xué)者等方式，對(duì)不文明行為有了更深入地了解。丹江口水庫，為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)和取水處。依據(jù)生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,在對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)理化指標(biāo)檢測、生物資源調(diào)查和實(shí)地考察基礎(chǔ)上，主要從涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候、降解污染、固定C和釋放O控制侵蝕、保護(hù)土壤、參與營養(yǎng)循環(huán)等方面對(duì)丹江口水庫濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能進(jìn)行了研究，并提出相應(yīng)的保護(hù)對(duì)策。這次活動(dòng)的目的如下1．引起有關(guān)部門注意，致力于加強(qiáng)庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，改善移民生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加移民收入，使移民生產(chǎn)水平不斷提高，逐步達(dá)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村平均生活水平。生活就像一本未知的故事書，就是那一句小小的經(jīng)歷才讓一本故事更完美，我們總在不知道的情況下慢慢地經(jīng)歷些小事，更在這些小事中慢慢成長，知道我們足夠成熟能夠叫道那些像我們曾經(jīng)一樣迷茫的孩子，我很期待那天的到來，希望自己能夠真正體會(huì)生活的滋味。這句話我覺得很受用，在當(dāng)今的社會(huì)如果你想讓別人按照你的軌跡走你得先弄清楚別人想要什么，然后融入他的軌跡中慢慢地把自己的國際和他接軌。此外在重量，材料，質(zhì)量，形狀等方面都有很大的變化。14世紀(jì)中葉，法國王儲(chǔ)將這種游戲使用的球贈(zèng)送英皇亨利五世，于是這種游戲便傳入英國。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富又是一個(gè)暑假的到來，而這個(gè)暑假是我作為一名大學(xué)生的第一個(gè)暑假，已經(jīng)半只腳踏入社會(huì)的我對(duì)于社會(huì)充滿了好奇心和求職欲。經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括——“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 的十幾分、二十幾分不斷地增長，近些天我相繼收到了幾位家長對(duì)我的感謝短信，其中有一條是這樣寫的“小*老師你好！告訴你一個(gè)好消息，在前幾天學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中，趙秋陽（家教對(duì)象）的數(shù)學(xué)拿到了滿分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來家里坐坐。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。但是“功夫不負(fù)有心人”，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告經(jīng)過幾天的奮斗，終于有位家長看中了我，于是我便開始了暑期中第一份實(shí)踐工作。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。就從我所工作的家教中心來說，在這個(gè)家教中心里，雖然每天都有很多家長前來咨詢，要求介紹家庭教師給他們家孩子上課，但是真正能使老師和家長相互滿意的成功幾率是不高的，一方面，家長們對(duì)家教老師的要求很高—我想這個(gè)是可以理解的，因?yàn)榇蟛糠旨议L賺錢不容易，誰也不想白白花個(gè)近千的錢請(qǐng)個(gè)沒有效果的家教老師。工作感受工作結(jié)束了，雖然收入骨感，但是收獲豐滿，以下就是我總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：首先，從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)才升初三而且英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，她的知識(shí)范圍本來就很狹小，而且由于自小的英語基礎(chǔ)不牢固，很多東西都要從零講起，所以在教學(xué)中不能從自