【正文】 4）文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理25）文章將…寫得細(xì)致入微26）語言活潑明快，富有情趣。豆子聽到秋天來了，爭先恐后地想出去，豆莢媽媽仿佛知道了他們的想法，把他們放在太陽底下，“啪”的一聲，豆子離開了媽媽的擁抱，歡蹦亂跳地跳到田野上。我喜歡這美麗的，心曠神怡的秋天。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。但是我看到她給我比了個(gè)贊。作者通過學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物，非常傳神。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。輕輕地一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。3. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。10. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。18. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。文能怡情。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時(shí)而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守。你有鞋穿就不錯(cuò)了，人要學(xué)會(huì)知足。今天是你生日，我去給你買雙新鞋吧！我有鞋穿，要這么多鞋干什么呀？都很破舊了，買雙新的吧！一沒破，二沒小，舊了照樣可以穿，就算買了新鞋，穿幾天不也成為舊鞋了嗎？我有鞋穿，我很滿足。，給文章增添了些文學(xué)情趣。15. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。真是棒極了，相信你下次作文寫得會(huì)更好。當(dāng)老師說完請(qǐng)演講的同學(xué)上臺(tái)時(shí)，掌聲響起來，我卻拍得有氣無力。她不僅說得頭頭是道，還會(huì)舉出不同的例子來，雖說是自己國家的不足之處，別的國家的長處，大家卻聽得心服口服。評(píng)語：本文記敘一次精彩的演講，文章寫得也很精彩。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。8．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物（包括人）。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?2你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。2這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。2全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。極富功底。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。努力，再創(chuàng)輝煌！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！18． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。1希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。2作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。1文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。研究原理采用恰當(dāng)。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。2選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。總體上符合畢業(yè)論文要求。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。2這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。1文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。1本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！第四篇：作文批改評(píng)語作文批改評(píng)語你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子?你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。28．讀你的文章真是一種享受。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。全文文學(xué)色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。不足是議論略感缺乏棱角。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。作文開頭的評(píng)語：文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。1文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。1注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。2標(biāo)題好。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。2這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。1你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!1在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！XX同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。18．讀你的文章真是一種享受。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。7．除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。3．對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。呀！回想起，我依然是那么清晰。然而，那乏味的問題，從她口中說出，竟是那么生動(dòng)有趣。因?yàn)槊抗?jié)課，都會(huì)有一位新同學(xué)上臺(tái)演講。，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情?！逍禄顫?，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。不知為何，欲望知識(shí)輕輕地答道：嗯我很滿足，不僅滿足于這30雙鞋，更滿足我所擁有的一切。文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。真是“下筆如有神”啊。文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。16. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。8. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。作文批改評(píng)語71. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會(huì)了世間悲苦。也許在度過童年時(shí)，你不會(huì)太在意。希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。我害怕失敗。那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個(gè)口語比賽。銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇啊扇啊，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢。高粱舉起了燃燒的火把，好像火炬似的。21）描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。10）通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。只見水池邊的一顆柳樹在寒風(fēng)中擺動(dòng)，優(yōu)雅的舞蹈。作文批改評(píng)語2隔窗而望，外面已經(jīng)是白茫茫的一片了。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。燕子去了，有再來的時(shí)候。2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。1文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體1文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。1文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。1描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。⑴.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。⑴.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。⑷.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。七、選材：，事件的代表性較強(qiáng)。⑴.語言基本通順，偶有不暢。⑸.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。四、情節(jié)，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了??不如小學(xué)生字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)??三、主題，中心明確，立意鮮明。，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。，主次分明，思路清晰。情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。①前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。⑴.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。⑷.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍