【正文】 學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也很低矮，簡(jiǎn)直是絲一般，仿佛一扯就斷。感謝小野花，更感謝小野花一樣的人，默默吐露著芳華。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，您總是在第一時(shí)間內(nèi)幫我們指出，給我們講道理，讓我們改正，今后不再犯。一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細(xì)長(zhǎng)而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經(jīng)常掛著微笑，看起來(lái)格外親切。唉！真是一個(gè)要求苛刻的`壞媽媽。近幾年，媽媽還迷上了網(wǎng)購(gòu)，只要我取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來(lái)，把我打扮的漂漂亮亮的。只要勇敢的去面對(duì)，哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那也是進(jìn)步。你是我的上帝，你也是上帝化身的天使。不一會(huì)兒又鉆進(jìn)一家服裝店狂掃一頓。時(shí)針指到十了?！敝钡介T關(guān)了，我才蹲了下來(lái)，淚，不停流著，打濕了衣襟，也打動(dòng)了心。吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。也有被老師說(shuō)成“沒(méi)文化真可怕”的。”“你，你還好嗎？”總的來(lái)說(shuō)，她就是不自殘就難受，一旦自殘起來(lái)就像吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)！這就是我們班，沒(méi)有良好得心里素質(zhì)是不行的，但誰(shuí)讓“二逼青年歡樂(lè)多呢”呢？寫人日記 篇4xx年xx月xx日 星期x 天氣：x我家，爺爺是我最“討厭”的人。雖然他有時(shí)候挺“討厭”，但是我知道他是喜歡我，有時(shí)候甚至是為了我的好。一次象棋課，我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。母親的愛(ài)如涓涓細(xì)流，流過(guò)孩子的心田，我的心田卻是干涸的……也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。兩地之間，有一片不大不小的墳地。這時(shí)才知道老師給我了這么大的鼓舞。彭老師格外嚴(yán)格。真倒霉，才剛開(kāi)始掰，小雨就下開(kāi)了。母親一句話不說(shuō)，只顧著把玉米往車上裝。即使這樣，我也來(lái)不及看那只腳，只顧著把石頭往車輪底下墊，配合著父親，使著老勁往前推車。”車子終于出來(lái)了，我們?cè)陬嶔ぶ?，像落湯的雞，回到家中。早上，媽媽問(wèn)我：“有什么要帶？”我說(shuō)：“都帶了。每次放學(xué)回家，媽媽就會(huì)在電話里嘮叨。母親沒(méi)有一點(diǎn)的抱怨，拾起地上散落的玉米，往車斗的空隙里塞著玉米，一次又一次。我和母親只好找來(lái)石頭往車輪后面墊?！皳渫ā?，我和半袋玉米摔在爛泥里，渾身是泥。因?yàn)槲以僖矝](méi)有撒過(guò)謊，再也沒(méi)有騙過(guò)任何人，所以頭上的這盞燈會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的亮下去，一直亮到最后。我相信彭老師的話。于是她就緊緊握起我的手，緊緊攥著。我那時(shí)走讀上小學(xué)，有點(diǎn)全托性質(zhì)。直到現(xiàn)在我仍沒(méi)能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時(shí)，心里羨慕的同時(shí)又多了一份心痛。嘿！這位同學(xué)無(wú)路可逃了，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，勝方不用說(shuō)了那肯定就曾老師。寫人日記 篇5我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。六點(diǎn)他又把我吵醒，我肺都?xì)庹?，連打帶踢地把他趕了出去。那天課間，她拿著老師剛發(fā)的歌譜，仔細(xì)的用手指摸著邊邊角角，找了個(gè)鋒利的，在脖子上劃來(lái)劃去，閉上眼睛感受著，弄得我滿頭霧水。我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。親，是你最親最愛(ài)的人…這便是我的母親…我不想說(shuō)明母親的職業(yè)，因?yàn)檫@不重要，母親就是母親，這點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變。被刺眼的陽(yáng)光照醒了，看了下時(shí)間，才六點(diǎn)半。放下今天的戰(zhàn)利品，拿起電腦玩了起來(lái)…墻上的掛鐘滿不經(jīng)心地掃著。太陽(yáng)高照，天上的很白很軟，不摻一絲雜質(zhì)。我知道我還需要?dú)v練和成長(zhǎng)，我最該上的課是學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。有一次，我考到了很不理想的成績(jī)，你得知，便安慰我，對(duì)我說(shuō)哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的39。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對(duì)她們那么好，我偶爾也會(huì)有些吃醋?！蔽乙宦?tīng)急了，非常生氣地問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“今天作業(yè)上的字寫得太馬虎了，就像小鬼畫符一樣，必須重新抄寫。其實(shí)，您所做的一切我們都知道，我們都看在眼里，我們都在為有你這么一個(gè)好老師而感到驕傲。您就像是永遠(yuǎn)也不會(huì)累一樣，不停地工作工作……幸福感覺(jué)也是澀澀的39。是誰(shuí)給了我們一個(gè)文明、純凈的環(huán)境？清潔工。它們的花形本來(lái)就小，花瓣就更小了，呈小小的橢圓形，還有一些別的形狀。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮、充滿陽(yáng)光的感覺(jué)。我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。這是兩個(gè)完全不同的世界。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。雨漸漸下小了，垃圾已經(jīng)打掃完了，他們沖我微笑，推著垃圾車遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。雨下得越來(lái)越大，我向遠(yuǎn)處眺望，那一幕卻映入眼簾——兩個(gè)人在垃圾堆旁邊?！币淮?，奶奶告訴我:“你爺爺呀，每次吃完晚飯，都要把我拽出去鍛煉，每天都把我累得腰酸背疼。骨折時(shí)期，睡覺(jué)是件麻煩事。廚房里煙霧繚繞，只能模模糊糊辨出爺爺?shù)纳碛啊ｋm已過(guò)年花甲，但仍是滿頭黑發(fā)，耳聰目明，牙齒堅(jiān)固，背挺腰直，思維敏捷，口齒伶俐，步履輕捷。當(dāng)年的女孩被誤認(rèn)為超市的小偷抓了起來(lái)，許許多多的人都來(lái)圍觀，并對(duì)女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。姥姥，有你在我身后！初中寫人優(yōu)秀作文6當(dāng)我今天和父親說(shuō)話時(shí)，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來(lái)，不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊，命運(yùn)啊，你對(duì)父親是如此的不公啊!父親在4歲時(shí)，爺爺就得病去世了，奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑，大伯還有父親，父親是四個(gè)孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當(dāng)時(shí)父親也沒(méi)有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……父親從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的，在那個(gè)年代沒(méi)有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的，父親從上幼兒園開(kāi)始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學(xué)路上，學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來(lái)就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫面，因?yàn)榧依锖芨F，父親的營(yíng)養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時(shí)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)反抗，當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí)，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)打架，父親不想奶奶擔(dān)心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。姥姥還愛(ài)背詩(shī)，在她的感染下，我慢慢地學(xué)會(huì)了許多詩(shī)，還領(lǐng)略到了一些詩(shī)的歷史背景。雖說(shuō)她不是書呆子，但也是個(gè)小書蟲！畫這畫呀，怎么說(shuō)呢？她的畫呀，別說(shuō)能以假亂真，就連畫出來(lái)后，她自己也不知道畫的是什么。說(shuō)起她，這方圓500米都是豎起大拇指！不僅是學(xué)校的第一名，還是出了名的小才女，最重要的一點(diǎn)，是她琴棋書畫樣樣“精通”！琴她有一架鋼琴，雖然從5歲當(dāng)現(xiàn)在，完全是被迫的.，但是彈得還不錯(cuò)，從她家經(jīng)常傳出一些“動(dòng)聽(tīng)”的聲音。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！”雖然我不愿去，但是在媽媽的勸說(shuō)下我還是去了。屋內(nèi)，奶奶家的家具雖然很少，但是地掃得干干凈凈，什么都整齊有序。包好后，便把粽子放進(jìn)鍋里煮。初中寫人優(yōu)秀作文3我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔八十歲的人了。在世界，和平鴿有世界維和部隊(duì)幫忙。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。只因?yàn)槲覜](méi)有好的說(shuō)辭來(lái)為自己辯解，他說(shuō)的每一句話都是事實(shí)，卻也像一把把尖刀般剌著我的心臟。他一定對(duì)我失望極了。很多調(diào)皮的孩子都害怕父親。媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一點(diǎn)多了還沒(méi)有回家。接著，汽車開(kāi)動(dòng)了，我離這片故土越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的那顆心永遠(yuǎn)都留在這片故土上。如果是在晚上，還會(huì)有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀(jì)念。像面條，像毛線，縮成一團(tuán)，爭(zhēng)奇斗艷。空氣中帶著大團(tuán)大團(tuán)的清新水汽，和門前那株香樟樹特有的樹木清香，比任何的香水都要來(lái)的好聞。看到一群鄰居老人閑適的坐在塘邊的樹蔭下，搖著老舊的蒲扇，穿著洗的發(fā)白的長(zhǎng)襯衫，袖子挽起一半，邊笑著點(diǎn)頭應(yīng)和，邊端起手邊的涼茶，小啜一口，好不愜意。8月19，20，21日我也到學(xué)校練習(xí)，準(zhǔn)備在7月22日到虎尾表演。初中生及以上，能寫多一點(diǎn)是一點(diǎn)，寫日記有助于提高自己的寫作能力，關(guān)于寫日記這方面多多益善，但也不要盲目追加字?jǐn)?shù)，注意日記質(zhì)量。各班的教室有“書法角”，文化長(zhǎng)廊的櫥窗里張貼著書法知識(shí)圖片、展示著書法小明星的風(fēng)采，學(xué)校檔案里陳列著學(xué)生優(yōu)秀作品。各種書法活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們從中懂得寫字就是寫修養(yǎng)、寫氣質(zhì)、寫格調(diào)、寫境界，讓精美的中華書法藝術(shù)的種子在孩子們的心中萌芽，并獲得傳承。很多同學(xué)的作品令人賞心悅目，達(dá)到了規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了書法練習(xí)的效果。這樣常規(guī)性的活動(dòng)不但激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)書法藝術(shù)，同時(shí)也樹立了書法典范，為其他學(xué)生做出了書寫榜樣。我校利用每天的語(yǔ)文課堂，分年段開(kāi)展書法興趣教學(xué)。以專業(yè)引領(lǐng)和自我培養(yǎng)相結(jié)合的方法，“天天練寫字，周周交作業(yè)”現(xiàn)已是我校教師繼續(xù)教育的必修課。參培真練習(xí)，興趣濃厚。五、指導(dǎo)方法 奠定基礎(chǔ)面向全體 科學(xué)訓(xùn)練教育部頒發(fā)的《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》指出：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一，”在書法教學(xué)中，我們一直堅(jiān)持“面向全體，全員參與”的原則。通過(guò)系列活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)了書法的基本知識(shí)和技巧，也反思了自身寫字教學(xué)中存在的不足，更重要的是受到了一次高雅的藝術(shù)熏陶。且書法操已成為附小對(duì)外展示書法特色教育的一個(gè)重要窗口。一、名師指導(dǎo) 樹立目標(biāo)為了更好的貫徹教育部的精神，我校聘請(qǐng)了現(xiàn)任中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)百科藝術(shù)全書編輯委員會(huì)委員、黑龍江省硬筆書法協(xié)會(huì)副主席、吉林省硬筆書法家協(xié)會(huì)理事、吉林省硬筆書法教學(xué)中級(jí)講師宋維武老師來(lái)主講。這就是我的王老師，他常常對(duì)我們說(shuō)：一筆一劃寫好字，一生一世做好人!“以書品培養(yǎng)人品”，他在默默地傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。記得有一次在他的課堂上，我正在寫字。最后，王老師還通過(guò)家訪與家長(zhǎng)交流我們的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)?？粗鴧抢蠋煹南冗M(jìn)事跡我不由自主地想到了我們二(6)班的班主任王老師?！叭嘁黄鸢寻嗉?jí)文明公約背誦一遍!”這時(shí)，老師的眼睛是嚴(yán)厲的。他這一射，把一盆水都給糟蹋了。生氣的是他把杯子劃斷了是要賠錢的。盤子。真是正宗的包子手呢。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)?”我一聽(tīng)到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)大姐姐(就是那個(gè)老師，我沒(méi)有看出來(lái))，站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。他那又粗又短的手指看上去真想咬一口。頑皮的弟弟這下可閑不住了，看到桌上的筷子。我看見(jiàn)了又驚訝又生氣，驚訝的是他竟然頑皮的把酒杯給劃破了。我一看，原來(lái)是弟弟“射水槍”的聲音。那目光象夏日的驕陽(yáng)烤在我們身上，讓人感到無(wú)比的熾熱。吳老師從教27年來(lái)，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，把所有的愛(ài)全部?jī)A注在幼兒身上，把所有的情全部奉獻(xiàn)在幼教事業(yè)上，她身上飽含對(duì)教育、對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)的寬廣的愛(ài)。在王老師的認(rèn)真帶領(lǐng)下，上學(xué)期的期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。遇到家長(zhǎng)總是說(shuō)一聲：你好，顯得儒雅有禮，他就是很有名氣的王忠老師。有些不規(guī)范的字王老師直接在原字上改，那些字，經(jīng)過(guò)老師一改，真的就漂亮了許多，真是“妙手回春”啊!我想有人會(huì)問(wèn)我，為什么說(shuō)他有名氣呢?你或許還不知道，連本地的報(bào)紙都曾經(jīng)報(bào)道過(guò)王忠老師的事呢，哇，真是了不起!但還有更重要就一點(diǎn)就是：他平易近人，和藹可親，亦師亦友，誰(shuí)都愿意跟他交朋友。在這樣理念的指引下，我們才會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，為提高東豐未來(lái)公民的素質(zhì),為孩子的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。師生刻苦練習(xí)，熟練掌握了融音樂(lè)、書法、舞蹈于一體的書法操。其中赫彬、孫貴艷、焉玉琴、賴旭光、王志鋒老師尤其突出，連續(xù)幾年在學(xué)校舉辦的教師硬筆書法驗(yàn)收中獲得一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，推薦名家字帖，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間臨帖學(xué)習(xí)名家書法。培訓(xùn)講座 指導(dǎo)到位每學(xué)期的雙周周三下午，都要進(jìn)行教師硬筆書法培訓(xùn)講座，宋老師的指導(dǎo)，范寫，專業(yè)的講授，開(kāi)闊了大家的眼界，豐富局，了解了漢字的藝術(shù)特色。”因此，在加強(qiáng)和提高學(xué)生寫字教學(xué)的同時(shí)，我校又加大了師資寫字的培訓(xùn)，把教師練字作為繼續(xù)教育的內(nèi)容之一。開(kāi)展書法興趣活動(dòng)。每年的六一兒童節(jié)，我校都要舉辦“傳承經(jīng)典 書寫文明”學(xué)生書法、繪畫展覽，通過(guò)班級(jí)初評(píng)，學(xué)校復(fù)評(píng)，選出優(yōu)秀而具有個(gè)性特點(diǎn)的書法、繪畫作品做成展板，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在學(xué)校展出。同學(xué)們一筆一劃臨摹著，雖然稚嫩但極度認(rèn)真的神情，讓人非常感動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們專注地書寫，表達(dá)著孩子們對(duì)書法的熱愛(ài)，這