新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下unit6單詞條(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、教學(xué)目標(biāo)（參見(jiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。四．板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 6Do you like bananas? words: bananas,hamburger,tomato,icecrem,salod,strawberry,pear,apple, milk,bread,fruit,vegetable...: Do you like...?Does he/she like...? Yes,I ,he/she ,I don’,he/she doesn’: you like____(banana)? _______(not like)hamburgers? your mother like _______(tomato)?No, she ______(like) ______(like)oranges, but my sister_____(like) _______(not like)：本節(jié)課堂重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是動(dòng)詞like的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句以及回答方式。七．教學(xué)過(guò)程 1（1）情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課掌握新單詞2)學(xué)生看1a的圖片，使字母和單詞相對(duì)應(yīng)。三．教學(xué)目標(biāo)。那么你喜歡什么水果？你喜歡香蕉嗎？ 嗯，我不喜歡香蕉。我不喜歡香蕉。好的。讓我們想一想吃什么吧。是the other的復(fù)數(shù)形式。He has two is a nurse, the other is a ，一個(gè)是護(hù)士，另一個(gè)是工人。He lives on the other side of the 。I don’t like this show me ，請(qǐng)給我看看另一個(gè)。約翰喜歡漢堡包。/不，我不喜歡。Section B 2b 運(yùn)動(dòng)明星吃的好！大衛(wèi)問(wèn)籃球明星辛迪史密思關(guān)于她的飲食習(xí)慣。嗯…晚餐你喜歡漢堡包嗎？哦，不，它們不健康。、態(tài)度與價(jià)值觀 培訓(xùn)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和友愛(ài)之情。，完成1b，達(dá)到教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)。如What are these? What color are they? Do you like bananas?通過(guò)大量的圖片運(yùn)用，學(xué)生很容易掌握了可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞。二、教材分析這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料。這學(xué)期主要通過(guò)任務(wù)型教學(xué)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。（3）Ask the way ：創(chuàng)設(shè)問(wèn)路情景，根據(jù)實(shí)際情況 telling the way，eg，I want to go the hospital 完成對(duì)話(huà)活動(dòng)。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。s raining!復(fù)習(xí)Review of units 16 10期中考試Uint7What does he look like? 12Unit8I’d like some Uint9How was your weekend?Uint10Where did you go on vacation? 1617Uint11What do you think of game shows? 18Unit12Don39。大力加強(qiáng)對(duì)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。枯燥的題海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語(yǔ)教學(xué)。五、主要措施加強(qiáng)詞匯教學(xué)。這個(gè)大語(yǔ)言環(huán)境又是由各個(gè)小語(yǔ)言環(huán)境組成，其中一部分是陳述性知識(shí)，另一部分則是程序性知識(shí)。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。，讓學(xué)生展開(kāi)小組活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，又練習(xí)和鞏固了句型和單詞。第四篇：新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit6教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 6 Do you like bananas?教學(xué)設(shè)計(jì)Period 1 Section A 1a—2c阜陽(yáng)市第十一中學(xué) 劉艷一．教學(xué)內(nèi)容（1）詞匯：banana, hamburger, tomato, icecream, salad, strawberry, pear, milk,
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