教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2(存儲(chǔ)版)
【正文】 真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時(shí)也將阻礙我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康成長(zhǎng)。通過(guò)結(jié)構(gòu)工資獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，從而調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要想千方，高百計(jì)圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學(xué)，該受教育的受到教育，進(jìn)而落實(shí)“兩全”，實(shí)現(xiàn)“兩基”，鞏固“普九”成就。希望全鎮(zhèn)廣大教職員工能夠上下一心，負(fù)重拼搏，在各自的工作崗位上，勤奮工作，銳意進(jìn)取，為繁榮全鎮(zhèn)教育事業(yè)，為培養(yǎng)通過(guò)精英做出更大有貢獻(xiàn)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受到表彰的教師對(duì)關(guān)心、支持我校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意，對(duì)在教學(xué)一線默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師致以最真摯的祝福!近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)顯著提高。我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，做一位奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生好老師。正是有了他們的付出，才成就了學(xué)子精彩的人生！在從教的歲月里，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。記不清有多少次早來(lái)晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。在這個(gè)特別的日子里，能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。鎮(zhèn)里把有限的獎(jiǎng)金，盡最大努力，向?qū)W校傾斜，各村也要盡可能的各村小多提供人力、物力和財(cái)力，做好服務(wù)保障工作，各中小學(xué)要學(xué)會(huì)過(guò)緊日子，既要搞好建設(shè)，又不要盲目、重復(fù)建設(shè)，更不許借債搞建設(shè)，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，自身承受能力，有計(jì)劃、有步驟地加大教育投入，要把幾根線擰成一股繩，多方籌措獎(jiǎng)金，用于教育事業(yè)，緊縮銀根，增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流，多創(chuàng)效益，要把有限的獎(jiǎng)金用在刀刃上，從而不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。、復(fù)雜、艱巨的工作，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，不少家長(zhǎng)看不到教育的長(zhǎng)期效益和潛在的效益，被眼前的利益所迷惑，個(gè)別學(xué)生受不良思想的侵蝕，荒廢學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取，因此，必須加大控流力度，切實(shí)把控流工作納入議事日程，要持之以恒抓好。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實(shí)施結(jié)構(gòu)工資制，符號(hào)學(xué)櫬按照上級(jí)主管部門(mén)的精神和規(guī)定，結(jié)合本?，F(xiàn)實(shí)，認(rèn)真研究，具有針對(duì)性地實(shí)施結(jié)構(gòu)工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領(lǐng)錢(qián)，守時(shí)得獎(jiǎng)的一貫式傳統(tǒng)做法。三是教育教改工作不夠深入，成就不夠顯著?；仡櫸益?zhèn)過(guò)去一年的教育工作，可以肯定地說(shuō)，是勵(lì)精圖治、負(fù)重拼搏的一年。近幾年，一中在教學(xué)管理上，開(kāi)展了大膽的嘗試，并取得了可喜的成就。無(wú)論是中學(xué)，還是小學(xué)，能夠取得較好的教學(xué)成績(jī)，得益于全體教職工的辛勤勞作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治校有方，換句話說(shuō)，有一個(gè)好的校長(zhǎng)，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，好的教師隊(duì)伍。但是他為灰心，不氣餒，無(wú)怨言，直到流失生返校。同時(shí)，也向所有關(guān)心、熱愛(ài)、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問(wèn)和深情的感謝。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是社會(huì)上已經(jīng)形成的的共識(shí)。我們深知，教育發(fā)展的每一步，離不開(kāi)廣大教育工作者的恪盡職守、頑強(qiáng)拼搏。近年來(lái)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)克服各種困難，銳意創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓，在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得的成績(jī)是有目共睹的，特別使今年暑假期間整合全鎮(zhèn)教育資源，合并組成了新的廟灣初級(jí)中學(xué)和廟灣小學(xué)，使全鎮(zhèn)學(xué)校布局更加科學(xué)合理，管理更加規(guī)范。今日，我們隆重召開(kāi)全鎮(zhèn)第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，足以說(shuō)明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視，也中心說(shuō)明，本年的教育成績(jī)可喜可賀，召開(kāi)今日的大會(huì)，旨在總結(jié)過(guò)去，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，傳播經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而不斷開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。最明顯的是
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