推廣普通話—“校園劇”活動計劃總結(jié)(存儲版)
【正文】 營造宣傳氛圍，我們叢弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語，各保教班門前張貼了語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。此次活動使學(xué)生得到鍛煉和能力一定程度上的提升，團隊活動的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認真。本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。現(xiàn)對我班推普活動情況總結(jié)如下：一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。2012年9月推廣普通話—“演講賽”活動總結(jié)班級：11鼎盛1班為使“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。我們班干部成員要積累此次活動的經(jīng)驗，努力使我們的活動辦的越來越好。計劃如下： 2013年3月11日 11鼎盛1班教室：全班34名學(xué)生四．活動主要流程 參賽選手抽簽→詩歌朗誦比賽開始→主持人按簽號讓選手上臺→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評出前五名→發(fā)獎品。通過家園合作，鼓勵家長與幼兒多使用普通話，提高幼兒的普通話水平。我們將努力做到最好，讓普通話真正成為——情感的紐帶，溝通的橋梁。園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說普通話，寫規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長不定時聽課，檢查教案，及時糾錯并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。普通話的推廣是一項長期的工作需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。推廣中班幼兒進行口述的語言活動發(fā)動家長宣傳引導(dǎo)做好配合工作。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識使全校師生積極參與到推普周活動中。通過開展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動進一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識和“推普”參與意識努力發(fā)揮了幼兒園教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。幼兒向家長口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄?；顒幽繕?biāo)：利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。我們也是合理控制時間，使得比賽按原計劃時間結(jié)束。三．節(jié)目要求：節(jié)目類型：小品 相聲話劇舞臺劇等。二．報名工作：自愿結(jié)組，每人都參與。而且我們制作了流程表，并標(biāo)注各個環(huán)節(jié)的時間，注意事項，使得比賽盡在掌握之中，另外是算分及時，使選手可以在第一時間得知自己的得分。世博就在我們身邊，我們推廣普通話，加強普通話的推廣工作。中班段：（1）推廣中班幼兒進行“口述”的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認識到推廣和普及普通話工作的重要性。進一步增進“愛我母語愛我中華”的感情提高對推廣普通話的認識。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)
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