感謝您親愛(ài)的老師(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?*思考活動(dòng)方案、指導(dǎo)活動(dòng)、一起參加??*策劃活動(dòng)、排練節(jié)目、準(zhǔn)備用具??課前大家已經(jīng)了解了老師的工作情況，下面是我收集的你們和老師的照片，請(qǐng)大家看一看，你從中體會(huì)到了什么？（出示課件）體會(huì)到了老師辛苦。（播放：《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》。男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火?。★h蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說(shuō)，要不這樣，就會(huì)下崗。960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，師生情將如火紅的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)不滅的燃燒。在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。我們才會(huì)更加優(yōu)秀。您只有微笑，煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？ 親愛(ài)的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦 我們看得見(jiàn)。女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。三、拓展延伸把你做的卡片送給你最?lèi)?ài)的老師?？磥?lái)老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在你們心里留下了深刻的印象。（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就像米蘭一樣默默地把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。深入了解老師的工作情況，感受他們的辛苦，能為老師做一些力所能及的事情。（出示課件）第三篇：感謝您,老師感謝您，老師！楊蜀青川縣喬莊小學(xué)教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)中第五課的內(nèi)容。（要有禮貌、聽(tīng)從教導(dǎo)、尊重勞動(dòng)）下面我們一起來(lái)欣賞一幅圖，看看圖上的小朋友在做什么呢？是如何去做的？（指名回答）對(duì)他們?cè)诹私饫蠋煂?duì)學(xué)生傾注滿(mǎn)腔熱忱的工作之后，想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。讓我們一起去穿越時(shí)空隧道，回到2008年5月12日那一天，回憶一下我們的老師在地震中是如何去做的？（指名匯報(bào)）小結(jié)：老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。2008年5月12日大家還記得嗎？四川、汶川發(fā)生了大地震，就在那一天，我們的教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了許多舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄人物，請(qǐng)看大頻幕（出示課件）圖一：她，向倩，什邡市龍居小學(xué)英語(yǔ)教師。圖四：老師與學(xué)生在談心，老師態(tài)度和藹，語(yǔ)氣親和，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)過(guò)程中，你認(rèn)為哪些人最值得你尊敬？（生答）你能說(shuō)說(shuō)老師為什么值得你尊敬嗎？是的，是老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)，是老師教會(huì)我們做人的道理，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和幫助，所以，老師是值得我們尊敬與感謝的人。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為?；顒?dòng)（一）：老師的故事首先，我們來(lái)欣賞幾幅插圖，看一看圖中的老師在做些什么？從中你體會(huì)到了什么？（出示課件，指名回答）圖一：夜深了，老師還在批改作業(yè)，但臉上卻掛著微笑。小結(jié)：老師是辛勤的園丁，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。地震中她拯救了13名學(xué)生后被壓在倒塌的教學(xué)樓下，當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。為了形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，1985年1月經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)，規(guī)定將每年的九月十日定為教師節(jié)。誰(shuí)來(lái)推薦一個(gè)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)三年級(jí)學(xué)情，通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)悟自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)是離不開(kāi)敬愛(ài)的老師。學(xué)生在交流實(shí)踐中理解老師、體諒老師、
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