心理素質(zhì)拓展活動策劃1(存儲版)
【正文】 聲笑語彌漫在初春的氣息里。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的心理素質(zhì)拓展活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我只能說，也許我們是應(yīng)該向他們學習的?；顒舆M行到一半時，有一個新來學員很難記住大家的名字，活動難以進行下去，當我對他說可以用提示機會時，他說“機會要留給后面的人，因為后面人的任務(wù)更加困難”，而這時最后的人說“你用就行，我自己可以的!”這難道不是團結(jié)協(xié)作?其實不管最后的任務(wù)完成與否，隊員之間能夠做到這樣團結(jié)地去完成一件事，我們舉辦拓展訓練的目的就達到了。明天會更美好!心理素質(zhì)拓展活動總結(jié)2在6月12號早上9點至12點在體育館舉行由心理健康教育與咨詢中心舉辦的心理素質(zhì)拓展訓練，這次活動參加的人數(shù)有各系的心理輔導站、心理中心的助理、10級各班的心理委員、心理發(fā)展促進會的全體成員。在經(jīng)過一番合作之后，大家在游戲中初步形成了良好的團隊氛圍。通過拓展活動讓同學們盡快建立團隊意識。活動地點：“工學院中心體育場”活動時間：XX年5月29日活動負責人：李xx前期準備：有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學畫展板及2張海報進行宣傳，以及通過微信、貼吧、q群、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介進行宣傳，呼吁大家加入其中。檢錄后，由領(lǐng)隊帶至比賽場地。活動不足：由于活動準備階段，宣傳力度不太夠，所以參賽人數(shù)并沒有達到自己的預想?；顒又薪?jīng)常隊伍混亂，時常有隊員自我行事，完全不考慮組織紀律與計劃，即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組，即使隊長和極少數(shù)服從指揮的隊員急得焦頭爛額，小組進度也依舊停滯不前。另外，穩(wěn)定的心理素質(zhì)亦是必不可少的。其次要樹立端正認真的態(tài)度，一絲不茍的面對每門學科。七、活動過程“你夸我笑”要求：全體組合成每8個人一個圈，共4個圈，圍坐在草地上。朋友之間需要相互信任。在每個項目開始前，兩位老師都詳細給同學們講解活動規(guī)則和注意事項。“信任盲行”游戲要求同學之間必須互相信任，只有絕對地信任和真誠，彼此及時有效地溝通，才能很好地完成任務(wù)，順利地通過障礙物！拓展活動之后，王超和朱孟昀老師分別對本次素質(zhì)拓展活動進行了總結(jié)、分析和理念升華。他們更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中進步！不但提高了解決問題的能力，認識到了群體的作用，也增進了新生對集體的參與意識與責任心，改善了人際關(guān)系，學會了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。幾乎所有的項目，團隊的每個隊員都在為完成一致的目標而努力，相互幫助和協(xié)作。在指導老師的再三鼓勵之下，同學們逐漸掌握了活動要領(lǐng)，并收獲了克服困難及超越自我的快樂。接著，素質(zhì)拓展指導老師王超和朱孟昀為同學們進行跑步熱身，在熱身之前，兩位為同學們簡要介紹了素質(zhì)拓展活動的特點和意義；然后，她們把80名同學分為四支隊伍，每支隊伍選出一個隊長，并且各自起了一個響亮的名字，并且還都有了自己簡短、有力的呼喊口號，以增強隊員的信心。每個人都需要表揚和鼓勵。旨在通過用這種方式保持本班學生的心理健康。我們要銘記的是：任何成功都不是憑空得來的。經(jīng)過組內(nèi)反省，那名男同學終于意識到了這個錯誤的嚴重性。從活動現(xiàn)場可以明顯看出，獲勝組在游戲過程中隊列井井有條，一名名成員謹遵隊長安排，按照計劃在最短時間內(nèi)完成了游戲任務(wù)。更重要的是，本次活動增進了同學間的友誼，給每一位同學提供了展現(xiàn)自我的機會。比賽結(jié)果分三個名次，過關(guān)隊伍根據(jù)時間長短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎。為此我班承辦“背對背夾氣球”活動項目。在這個環(huán)節(jié)中，大家踴躍發(fā)言，說出心中理想的班級，通過班長總結(jié)，訂出了大家認可的班級“契約”。一、活動過程：首先，為了消除大家對陌生環(huán)境的隔閡，迅速進入游戲的氣氛中來，活動以游戲“桃花開”展開破冰之旅。習慣了與孩子一起看以前從來不會看完的新聞聯(lián)播的我們習慣了我們以前所不能習慣的，更發(fā)現(xiàn)了以前沒有見到過得美好與感動。第一次心理素質(zhì)拓展有一個活動是破冰，這個活動要求大家把自己依次介紹一遍，并說出自己之前所有人的名字，在這個活動中共有十人，活動中只有三次提示機會。想想我們大學里的生活，真的很難有可以讓我們?nèi)ト硇耐度肴プ龅囊患拢坪跷覀兛傇诒г刮覀兊纳钐珶o聊。當然，就靠這一次的密切接觸是不夠的，我們需要不斷溫習互相之間的信任感，以達到最終目標——充分的集體歸屬感。（五）數(shù)鈔票用最快的方式數(shù)紙片，在克服干擾的情況下，正確說出總數(shù)，則勝出開始數(shù)鈔票時，主持人開始問問題，如：你是男的女的？你多大？等等六、活動期間工作人員：心理聯(lián)絡(luò)部全體成員，大一各班心理委員七、活動經(jīng)費：A4紙一百張（20元左右）氣球一袋（15元）繩子及布條（20元）計時器（借）共計人民幣約80元策劃人：1111第四篇：心理素質(zhì)拓展活動心得體會心理素質(zhì)拓展活動心得體會3月25日，PB1120班級在校心理中心的指導，開展了心理素質(zhì)拓展訓練。二、活動意義：，打造多元化的校園活動文化、重新定位，增進各班級成員的內(nèi)部團結(jié)三、活動時間：十月二十星期三下午四、活動地點：新校區(qū)運動場五、活動項目及規(guī)則1．風采展示各班級的每一位同學都要參與其中，具體內(nèi)容各班自定，可包括：唱歌、跳舞等，時間五分鐘以內(nèi)（所需設(shè)備器材自備）2．游戲環(huán)節(jié)（一）“同步行軍”每8人為一小組進行，每個小組站成一排，相鄰兩人左右腳綁在一根繩子上，然后大家一起前進；成功的關(guān)鍵是事先協(xié)調(diào)一致，然后再統(tǒng)一號令下每人邁出正確的那只腳。勝者可獲獎品獎勵。提高同學們的人際交往和協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)同學間的相互信任感，同時進一步認識到團隊合作的重要性。八、注意事項活動過程中務(wù)必以安全為重。s go.” 挑戰(zhàn)者身體筆直,雙腳并攏，向后倒。甩包袱活動目的：本活動旨在激發(fā)個體能量，訓練團隊協(xié)作，加強耐力和毅力鍛煉。2）活動開始前幾天主辦方派人購買相關(guān)活動道具。為了增強貧困學生的信心，加強人際交往能力，學會團隊協(xié)作，xxxxx學院朋輩心理工作部與勤工助學部共同舉辦此次貧困生心理素質(zhì)拓展活動。（看哪個小組介紹得生動有特色，能讓大家記住他們的組員）游戲意義:讓大家有一份基本的了解,彼此相互熟悉,以
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