忠于平凡、拒絕平庸(存儲版)
【正文】 的生活和價值觀來要求自己。對于事物有自己的看法，對于人生，有規(guī)劃，有安排。數(shù)十年如一日，沒有思想，沒有貢獻，他已經(jīng)放棄了人生，放棄了自己。第四篇：鐘于平凡, 拒絕平庸鐘于平凡，拒絕平庸平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。在漫長的19年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識，又通過教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。這種無助的感覺就如同青藤扎根 在心里，越揪越緊，以致讓人窒息?，F(xiàn)在 我們作為剛剛步入高一的高中生，面對繁重的課業(yè)我們也不該放棄，因為今天的努力一定會在未來的某一天收獲成功。生命是脆弱的，無論平凡抑或偉大，在平凡中保持不平庸興許 是困難的，但人有無窮的毅力與決心，去開創(chuàng)更好的未來。路遙《平凡的世界》里的農(nóng) 民們樸實平凡得就像腳下的土地、風(fēng)中的塵埃，他們消化著紅豆角 角老南瓜的身體里蘊藏著無窮無盡的力量。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。弗雷德認真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。讓我們在平凡的崗位上去完成不平凡的貢獻。慢慢的，領(lǐng)導(dǎo)開始重視這樣一個人，開始交付更多重要的事情讓他去處理，慢慢的這個人就步入了成功者的行列。能讓自己真正飛翔起來的人生才是真的人生。不在努力，停滯不前。歷史和社會是在無數(shù)平凡人的辛勤勞動下前進的。平庸的國家是平庸的民眾造就的。從體育到科技到文藝，擺脫平庸乃是生存的基本游戲。高校領(lǐng)導(dǎo)，年復(fù)一年沿襲同樣模式的教學(xué)和評估方法，只要保住位置?，F(xiàn)今中國平庸主義盛行，這平庸讓政府部門不作為，讓藝人不出彩，讓工廠不出優(yōu)質(zhì)品，讓集市頻出次品和假貨。他們在課堂上辨析同義詞近義詞，估計個個都能說得頭頭是道，真正去做概念的辨析，怎么一個個糊涂了起來？這樣的考題，考的一方面是考生的語文常識，比如判別出“平庸”是一貶義詞，而平凡則屬中性。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。在漫長的19年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識，又通過教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。第一篇：忠于平凡、拒絕平庸平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。他不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。他的準則是，無論人們怎么慌亂，其他人怎樣擔(dān)心和著急，他都不會因此而敷衍了事。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。這些評論者自己都將“平庸”和 “平淡”、“平凡”混為一談。這道題目出得很及時。有播音員說自己播音幾十年，居然自我吹噓沒出過錯，并以此為成就。平庸的反義詞不是“出人頭地”，而是“卓越”、“領(lǐng)先”、“特異”、“獨創(chuàng)”、“新穎”。但是這樣的卓越，這樣的拒絕，需要有群眾的土壤。第三篇：甘于平凡 拒絕平庸甘于平
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