【正文】 級教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。二、增強上課技能——上好課在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，把下學期各方面的工作做得更好。怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談?wù)勥@一學期來的做法:例如第一單元，數(shù)一數(shù)。第三，提高學生的數(shù)學學習的興趣，做好數(shù)學的輔導工作，提高教學質(zhì)量。小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)10一個學期以來，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。同時根據(jù)學校要求，提前兩周備好課，寫好教案。經(jīng)過一段時間的補習，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進步。如何調(diào)動這些學生的學習積極性是今后較難的一個問題。一份耕耘，一份收獲。學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。比如在學習認識鐘表時，我通過教具來進行直觀教學，認識時針和分針，讓學生自己動手操作怎樣在鐘表上撥整時。在期末考試中，兩個班的均分在八十五分，得滿分有5人，成績在九十分以上的占有一半人數(shù)，但是仍然有不及格的學生，通過這幾次考試，我發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況還不是很好，審題不清以及兩級分化太嚴重。分析、綜合能力。一份耕耘，一份收獲。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及不足。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。一、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。及時家訪，家長配合抓好學生的學習。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)13轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的數(shù)學教學工作已落下帷幕。注重他們的學習過程。批改作業(yè)。結(jié)合教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。學期初，我認真鉆研教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在以后的教學中，多關(guān)注后進學生，積極鼓勵。本學期數(shù)學教學是落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。在學習完一單元的知識，我會出一份卷子，讓學生回家在父母的輔助下認真完成，再進行批改和講解。在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。逐步培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣。我還積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，同時我不斷給自己充電。并且注意調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。通過我自己的努力，能夠認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和肯定。在這個學期的四次大考期中、期末考試及兩次月考中，平均分，優(yōu)秀率，及格率和低分率均達標。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。由于科學技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學的功能不斷擴大。一份耕耘，一份收獲。力求每一次練習都起到最大的效果。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以是為學生今后的發(fā)展服務(wù)。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。做好測試評估工作。認真批改作業(yè)針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。在電子備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。本月初到?？诼爡钦龖?、華應龍等專家的現(xiàn)場授課，對我的啟發(fā)更大?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。這種分析可以教研會議的方式進行。因此，碰到問題不可怕，最重要的是要懂得想辦法來克服或者解決。五、讓反思成為習慣經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗總結(jié)，我深切體會到“教學反思”的力量。就象前面我提到的一部分學生，有針對性、有目的性、有效果的補課，做到“有的放矢”。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他們談話。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。(五)工作中，除了與學校環(huán)節(jié)干部、各位教師溝通學習之外，還要加強與家長的聯(lián)系，取得他們最大的配合，并開始逐步培養(yǎng)學生成為老師的小助手，既能在一定程度上減輕老師的工作負擔，又在很大程度上培養(yǎng)了學生的各種能力和主人翁的責任感?；厥走^去我的感受是：一直在奔跑著。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。當學校組織教學研討、觀摩教學等活動時，我積極參與、虛心學習。辛勤的耕耘，總會有收獲，相信在未來的日子里，我定能得到來自學生、家長、學校和社會的一致認同。我盡全力打造自己的高效課堂，會讓孩子們在快樂中學習。在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在xx小學這塊沃土上默默地耕耘著。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。四、今后努力方向和設(shè)想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。二、主要成績和經(jīng)驗認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。在今后的教育教學中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務(wù)。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。力求每一次練習都起到最大的效果。學習成績上不去，學習習慣差等造成了成績較差的現(xiàn)象。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。對后進生分層次要求。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。我拿來加餐的酸奶，先拿來幾袋，把其中的4袋送給4個同學，手里還剩5袋，問他們我原來拿了幾袋?再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有幾袋酸奶，送給同學4袋，還剩5袋，老師原來有9袋，4+5=9。在認識圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。有的學生做的不好我不直接批評他，而是表揚某個做的好的學生，“你看誰誰做的多好，佩戴明星笑臉多神氣，咱們有的同學能不能比他做的更好呢?”這樣做的不好的同學意識到老師是在說自己也就很快做好了。數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。精心上好每一節(jié)課，虛心向一些老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。一、主要成績和經(jīng)驗認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。三、考勤上：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。同時也感謝同辦公室和同組老師對我的幫助。及時與家長聯(lián)系，做好課后輔導。于是本人把每堂課都當公開課來講，重視課堂40分鐘的教學實踐。一、二、在課標學習方面：《新課標》是指導我們教師搞好教育教學活動的依據(jù)，因此想要提高自己的教育教學水平，就必須認真鉆研新課標，努力領(lǐng)會其理念，力求掌握其精髓，并將其運用到自己的課堂上。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前彈指一揮間，一學期的時間已在不經(jīng)意間悄然而去。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。2．一年級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占一定的重要位置，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。3．認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。第一篇：小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)任課教師 喻蓮我今年擔任一年級（2）班的數(shù)學教學工作，時間過的真快，一個學期就過去了，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)出以下幾點：一． （2）班的數(shù)學課，共有學生41人。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，學習需求和學生能力，讓各個層次的學生都得到提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。其次，在教育教學方面：這個學期我擔任一（1）和一（2）兩個班的數(shù)學教學工作。上課是教學活動的中心環(huán)節(jié)，辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備，上好課對于學生掌握知識，老師教好學生非常重要。對于普遍錯誤，采取再次講評、集體糾錯的方法，必要時改進教學方式，增強糾錯的有效性。盡快的提高自己的教學以及各方面的能力。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。老師布置的作業(yè)完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對這兩個班的實際情況，對本學期的教學情況總結(jié)如下。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。三、今后努力方向和設(shè)想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。對于不遵守紀律的問題我制定了一個措施，每周開展一次評選遵守紀律小明星活動，對每天表現(xiàn)好的學生提出表揚，每周五選出這一周遵守紀律的小明星給他們佩戴微笑小笑臉，對進步大的同學也給與進步獎。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。如：在教學“簡單應用題原來有多少的問題”好多學生理解不了原來是什么意思。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。五、注重對