小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 上連續(xù)動(dòng)作的句子)七、我能按要求填空。(2分).八、閱讀園地。___________________________________，我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。(2分)九、習(xí)作。(4分)，我知道分別是什么原因。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。只見(jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。(2分)，_______________。(6分)例1：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。(3分)，她小時(shí)候家里的生活很拮據(jù)(jūj249。(5分)二、我能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好字詞。_____________________，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。題提（）目（）問(wèn)（）水問(wèn)（）座坐（）下（）位（）好一（）手首（）掌（）長(zhǎng)拍（）一（）四、按課文內(nèi)容填空。y225。jīnɡ xǐnɡjǐn ku224。最最能體現(xiàn)中文漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。⑤江南幾度梅花發(fā)。i)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（3分）㈠遭受寒風(fēng)冰雪的襲擊，指天氣惡劣。三、措施；平時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)訓(xùn)練，利用課間輔導(dǎo)學(xué)生。閱讀題（一）課文精彩回放，是“記金華的雙龍洞”中的片斷，失分的4人，失分原因是對(duì)“洞內(nèi)特點(diǎn)這一題”，在自主學(xué)習(xí)課文時(shí)，我和同學(xué)們共同分析了洞內(nèi)和洞外對(duì)比來(lái)講的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了內(nèi)洞比外洞大。在“病句手術(shù)室”中，四道小題，可以說(shuō)比較簡(jiǎn)，這種類型題平時(shí)也訓(xùn)練過(guò)很多次。(2分)文章通過(guò)對(duì)荷花的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者什么感情?(2分)八、作文。”“原來(lái)荷塘里有這樣好的東西!”我樂(lè)滋滋地說(shuō)：“還有呢，”外婆拉著我的手說(shuō)：“到了秋天荷花的根莖有一部分進(jìn)入泥土后，就膨大起來(lái)，成為一節(jié)一節(jié)的藕，像水果一樣，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃過(guò)嗎?”我凝視地望著滿塘荷花，一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下忽然鉆出了白嫩的鮮藕……我想，荷花的美不僅僅是它外表的高潔，更可貴的是它給人們那么多的奉獻(xiàn)。七月的荷塘，荷花盛開(kāi)，送來(lái)縷縷清香。最喜，溪頭。(6分)擴(kuò)散同意明麗期待圍繞反對(duì)虛心環(huán)繞明艷集中驕傲等待(1)近義詞：()——()()——()()——()(2)反義詞：()——()()——()()——()五、填空。zhuāngxi232。nxiūku236。(《》)(3)，空悲切!(《》)(4)少年易老學(xué)難成。(3分)這首詞的作者是代詞人。有一種荷葉包的粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛(ài)的食品。(3分)()的姿態(tài)()的蓮蓬()的外表()地聞()地望()地說(shuō)判斷下面句子的類型，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元
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