學(xué)校圖書館建議書及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 作實(shí)際配備必要的專職人員。第三章 書刊資料及征訂與發(fā)行第十三條 學(xué)校圖書館（室）新購圖書，必須是經(jīng)省、市教育行政部門審定并列入學(xué)校裝備用書目錄的優(yōu)秀圖書。第十八條 縣（市）區(qū)圖書代辦站應(yīng)當(dāng)按要求每年分兩次與市圖書供應(yīng)社結(jié)算書款。第二十三條 學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、適時(shí)地剔除內(nèi)容陳舊過時(shí)、破損嚴(yán)重、副本量過多、無參考實(shí)用價(jià)值以及不利于青少年身心健康的藏書。第二十九條 學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)依據(jù)高效、安全、互聯(lián)、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設(shè)，配備現(xiàn)代化設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。中小學(xué)教師閱覽室應(yīng)當(dāng)按不少于教職工人數(shù)的1/3設(shè)座；學(xué)生閱覽室中學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/12設(shè)座，小學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/20設(shè)座。非專用圖書館（室）設(shè)計(jì)建筑的房屋作圖書室，位置應(yīng)當(dāng)設(shè)在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。規(guī)模較小的農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻(xiàn)著錄總則》為依據(jù)，做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。第十七條 學(xué)校圖書館（室）購書經(jīng)費(fèi)不得少于當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)的2%，學(xué)校必須予以保證，做到?？顚Ｓ?。第十一條 圖書館（室）工作人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師開展教育教學(xué)改革及教研活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各縣（市）區(qū)教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)配備專人從事該項(xiàng)工作。如有不合適的，請您多多原諒。您可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐書，有多少捐多少。使得學(xué)校井井有條。學(xué)校圖書館建議書3親愛的同學(xué)們：圖書館本是為廣大學(xué)子提供安靜、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場所，但是當(dāng)前進(jìn)入了考研季，圖書館占座現(xiàn)象日益嚴(yán)重，給很多同學(xué)都帶來不便。三、讀書勤思。“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書能增長知識，開闊眼界。滋潤下，我們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年；正是在書的引領(lǐng)下，我們才認(rèn)識了真、善、美、假、惡、丑；正是在書的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花。正是在書的39。書香潤澤校園，閱讀豐富人生。我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，不庸庸度日，不泛泛求知，而是從書本中汲取知識的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成我們前行的勇氣和力量，為中華民族的繁盛昌盛做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，“閱讀改變視界”，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓書本伴隨我們的人生，讓讀書生活伴隨著我們成長，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。圖書閱
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