學(xué)校踐行社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)；教師對社會主義核心價值觀知曉率達(dá)100%。①充分利用周一升國旗儀式，采用國旗下演講等形式對全體學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育?！白呶拿髀?，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進(jìn)行了“告別不良行為，做文明兒童”的主題班、團(tuán)、隊會活動等，通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。一、專門學(xué)科教育社會主義核心價值觀教育的一個重要平臺是學(xué)校教育中《思想品德》學(xué)科教學(xué)。不管是人文學(xué)科，還是自然學(xué)科，其教學(xué)都具有一定的價值教育潛能。學(xué)校風(fēng)氣。接到通知后，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，并按照文件要求廣泛開展了社會主義核心價值觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校德育教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主陣地、主渠道作用，確保每一個學(xué)生1—2課時的集中教育時間。三是開展最美班級的評選活動。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。二是開展文明校園創(chuàng)建活動。各班教室都懸掛了社會主義核心價值觀的內(nèi)容，利用集會時間，給同學(xué)們講了什么是社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是什么，并要求全體師生要會背社會主義核心價值觀的內(nèi)容，要把社會主義核心價值觀記在心上，落實在行動上。為了使社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在行為準(zhǔn)則，專門學(xué)科教育、學(xué)科滲透教育和隱性課程教育都是必不可少的。學(xué)生可以通過參與各種校內(nèi)活動，了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，增進(jìn)對公平合理、團(tuán)隊協(xié)作和尊重理解等概念的認(rèn)識。因此，在學(xué)校教育中，利用《思想品德》學(xué)科進(jìn)行有系統(tǒng)、分層次的社會主義核心價值觀教育是學(xué)生價值觀形成的重要渠道。要加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。⑦組織開展社會實踐活動。三、開展各項活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè) ，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍，堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班（團(tuán)）會、升降國旗、各種集會、校內(nèi)外活動、重要節(jié)日及紀(jì)念日等有計劃、有針對性地開展教育活動。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行社會主義核心價值觀，成立了以校長為組長，副校長和教導(dǎo)主任為副組長，班主任及科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施學(xué)習(xí)活動。通過以上活動，使社會主義核心價值觀的“24字”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。（1）開學(xué)初，三李學(xué)校開展了社會主義核心價值觀集中學(xué)習(xí)活動。二、以班為單位組織宣傳、學(xué)習(xí)，充分利用黑板報、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行宣傳，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
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