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學(xué)生公寓管理系統(tǒng)需求分析說明書(存儲(chǔ)版)

2024-11-09 03:21上一頁面

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【正文】 二層圖S1學(xué)生科,S2學(xué)生,S3教師,S4教務(wù)處,F(xiàn)2成績(jī)單,F(xiàn)3單科成績(jī),F(xiàn)8成績(jī)統(tǒng)計(jì)信息,F(xiàn)10成績(jī),D3學(xué)分,D4成績(jī)檔案 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求說明 l 編寫數(shù)據(jù)詞典3. 實(shí)施總計(jì)劃 工作任務(wù)的分解 進(jìn)度 預(yù)算。系統(tǒng)可以自動(dòng)避免重復(fù)信息。 系統(tǒng)需求說明 現(xiàn)行系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查說明學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái),學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息,管理員可以管理所有信息。l 系統(tǒng)性能要求必須考慮到系統(tǒng)的響應(yīng)時(shí)間、系統(tǒng)需要的存儲(chǔ)容量以及后援存儲(chǔ)、重新啟動(dòng)和安全性等方面。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。答辯時(shí)發(fā)現(xiàn),答辯成績(jī)減半。所以項(xiàng)目時(shí)間比較緊張,但不能慌張。● 變量命名規(guī)范,變量名應(yīng)該具有自明性:◎ 常量,枚舉和宏定義命名常量名,宏和枚舉值由全大寫字母組成,單詞間通過下劃線來界定; ◎ 函數(shù)的命名:使用“動(dòng)詞”或者“動(dòng)詞+名詞”(動(dòng)賓詞組)的形式,由一個(gè)或多個(gè)單詞組成且以小寫字母開頭,以后每個(gè)單詞的首字母要大寫便于界定 ◎ 變量的命名與定義應(yīng)當(dāng)使用“名詞”或者“形容詞+名詞”,由一個(gè)或多個(gè)單詞組成且以小寫字母開頭,以后每個(gè)單詞的首字母要大寫便于界定。必選完成下列所有情況:● 提示彩民相關(guān)彩票信息(例如彩票名、售價(jià)、發(fā)布時(shí)間等等)。必須完成下面兩種情況:● 在內(nèi)存中,所有彩票的信息以鏈表的方式存在;● 在硬盤中,以文件形式存在(文件格式不限、內(nèi)容形式不限)。如果所有項(xiàng)(包括必選和任選)都完成,那么功能分就是滿分。 綜合費(fèi)用統(tǒng)計(jì) 車輛保險(xiǎn)信息統(tǒng)計(jì) 車輛年檢信息統(tǒng)計(jì) 車輛事故信息統(tǒng)計(jì) 行車信息統(tǒng)計(jì) 車輛維修信息統(tǒng)計(jì) 其他費(fèi)用信息統(tǒng)計(jì) 車輛檔案查詢 駕駛員檔案查詢等第四篇:彩票管理系統(tǒng)需求分析說明書彩票管理系統(tǒng)需求分析說明書一. 引言...............................................................................................................................................1 ..........................................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。 216。車輛運(yùn)行狀態(tài)(ACC)也是obd連接車載電腦獲取狀態(tài)碼來判定行駛還是熄火。 停車統(tǒng)計(jì)報(bào)表:可隨時(shí)查找某車輛在任一時(shí)間段內(nèi)的停車時(shí)間和停車地點(diǎn),并可生成報(bào)表。 歷史路線隨時(shí)清查指定車輛某時(shí)段運(yùn)行狀態(tài)的詳細(xì)運(yùn)行軌跡線圖以及軌跡回放。 站點(diǎn)管理行車站點(diǎn)資料維護(hù)、統(tǒng)計(jì)查詢 線路管理行車路線統(tǒng)計(jì)維護(hù),查詢 電子圍欄設(shè)置設(shè)置電子圍欄相關(guān)信息216。團(tuán)委書記審批外出活動(dòng):第三篇:車隊(duì)管理系統(tǒng)需求分析說明書車隊(duì)管理系統(tǒng)需求分析書 基本檔案 公司信息管理名稱、營業(yè)范圍、聯(lián)絡(luò)方式、其他 車輛信息216。(3)審批協(xié)會(huì)注冊(cè):各協(xié)會(huì)每學(xué)期需進(jìn)行注冊(cè),部長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的注冊(cè)條件進(jìn)行審核,審核通過后提交給社團(tuán)部老師審核。(2)贊助商信息發(fā)布:如果通過審核的活動(dòng),將活動(dòng)策劃書發(fā)布到網(wǎng)站上,方便贊助商瀏覽;同時(shí)如果有贊助商想進(jìn)行贊助,可聯(lián)系外聯(lián)組長(zhǎng)或者部長(zhǎng)。(15)飛信功能子系統(tǒng):在對(duì)應(yīng)的賬號(hào)里,嵌入飛信功能模塊,方便部長(zhǎng)在一些工作上采用短信息通知,如:召開例會(huì)時(shí)間通知等。(7)協(xié)會(huì)分類管理:部長(zhǎng)可根據(jù)協(xié)會(huì)的定義,對(duì)協(xié)會(huì)原本類型進(jìn)行修改,也可添加新類型、刪除類型。為使校園網(wǎng)得到高效、合理的利用,以教育信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,加強(qiáng)學(xué)校信息管理,將建設(shè)成信息化、現(xiàn)代化的新校園,為新世紀(jì)的交院增添新氣息、樹立新形象,學(xué)校于2008年全面啟動(dòng)信息化建設(shè)工程。它是對(duì)學(xué)校學(xué)生管理的一種工具。提交前,并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分,總分10,對(duì)應(yīng)欄位后面有個(gè)下拉列表框,可選擇分?jǐn)?shù)。(14)站內(nèi)信:進(jìn)行通知交流功能,可接收社團(tuán)內(nèi)部通知和活動(dòng)通知,也可給社團(tuán)內(nèi)部所有成員發(fā)布信息。(四)外聯(lián)組功能(1)審核贊助事項(xiàng):如協(xié)會(huì)申請(qǐng)的活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)贊助,在提交《活動(dòng)申請(qǐng)書》時(shí),需同時(shí)附加《活動(dòng)贊助策劃書》,方便外聯(lián)組長(zhǎng)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核。(2)審核新協(xié)會(huì)申請(qǐng):部長(zhǎng)對(duì)新協(xié)會(huì)申請(qǐng)的條件進(jìn)行審核,審核通過后提交給社團(tuán)部老師,再由老師進(jìn)行審核。(11)部門干事考核審評(píng):通過部長(zhǎng)將部門干事的審評(píng)后的結(jié)果提交給老師,讓老師進(jìn)行再次審評(píng):老師審評(píng)對(duì)象:部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、各部們組長(zhǎng)、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)(包括副會(huì)長(zhǎng));審評(píng)內(nèi)容:進(jìn)行綜合考核評(píng)語、評(píng)分;對(duì)所有人考核完后,提交給社團(tuán)相應(yīng)成員。 人車配屬關(guān)系車與駕駛員的關(guān)聯(lián)關(guān)系,一輛車對(duì)應(yīng)1或多位駕駛員。 車輛實(shí)時(shí)監(jiān)控車輛實(shí)時(shí)位置、速度、航向、及其他車輛參數(shù)。216。里程、油耗都是通過obd上報(bào),里程如果根據(jù)GPS計(jì)算,不確定是否可以計(jì)算,計(jì)算結(jié)果是否精確??梢詫⒃摬糠謭?bào)表劃分到報(bào)表管理模塊 運(yùn)營報(bào)表216。 216。三. 需求細(xì)則.......................................................................................................................................1 ...............................................................................................................................1 ...............................................................................................................................3 ................................................
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