如何加強班組建設與管理(存儲版)
【正文】 任職多年，歷任車間主任、三廠廠長、副總經理，享有近十年的企業(yè)實戰(zhàn)管理經驗?！钡男Ч湍康?，深受客戶和同行們的好評。從而影響和改善其行為，進而影響和改善其工作質量和生活質量?！局髦v老師】楊慶德：培訓師、SYB培訓師、經濟師。：如何開好班后會，一日三省吾身。我們班共有十臺設備，其中有三臺設備是公司的重要級生產設備。建議技術部使用下料排料電子版軟件，在生產任務書下來之前做出對板材料的排料。在搞好生產力的同時，我們也要抓好班組的安全管理、質量管理和現(xiàn)場作業(yè)的控制。班組建設是企業(yè)一項重要的基礎建設，但企業(yè)要在新階段更快，更好的發(fā)展，一靠科技技術，二靠經營管理，而這兩者必須要有班組來完成才能取得理想的效果。要引導廣大班組成員努力適應知識經濟和科學發(fā)展的要求，增強科技創(chuàng)新和市場競爭的意識，要有活到老，學到老的傳統(tǒng)理念，養(yǎng)成勤于學習和思考的習慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力，再次進一步提高班組成員的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力素質，要牢固確立“技術工人也是人才”的觀念，經常組織班組成員進行職業(yè)培訓，互相交流，互相學習，要不定期的舉行技術練兵活動來提高班組成員的技術水平。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，不讓班員感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。要增強班組工資獎金分配的透明度。繼承和堅持這些做法，可以使班組工作更具有預見性，及時性，針對性。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業(yè)務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。因此，建設高水平的班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義。顧客了解一個企業(yè)主要不是看高、中層領導如何這般，而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業(yè)是否有實力、是否有前途，是否值得信賴、值得合作。最后，要嚴格按生產計劃和工藝技術要求，科學、合理地組織生產經營。二、制訂班組管理制度是班組建設的有力保障班組是開展各項工作的前沿陣地，是企業(yè)生產經營和企業(yè)文化建設的落腳點。開展創(chuàng)合格班組?先進班組?優(yōu)秀班組活動?制定“三組”考核標準以及評選辦法?每年召開班組建設成果發(fā)布會,總結交流經驗?表彰先進?樹立典型? ③建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據(jù)?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化? ④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產?經營管理?后勤服務等深入開展合理化建議活動,為班組建設獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責任意識?抓關鍵,培養(yǎng)提高班組長素質班組長是企業(yè)從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設的前線指揮員?班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治業(yè)務素質?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低?為了提高班組長素質,充分發(fā)揮他們的作用,首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復雜的實際工作中,幫助他們總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設中的作用?抓根本,加強班組思想政治工作班組是企業(yè)的基礎,黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設具有重要意義?同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內容? 在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善?在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐步養(yǎng)成習慣,日久必見成效?二是要解決工學矛盾,落實學習時間?三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯(lián)系實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啟發(fā)教育?班組建設與管理要與企業(yè)文化建設相結合?班組既要適應整個企業(yè)文化,同時也應該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構建和發(fā)展了企業(yè)文化體系?班組的建設與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能? 談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業(yè)的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時有發(fā)生,從而妨礙團結,影響生產?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關系和諧?工作協(xié)調?互相幫助?奮發(fā)向上的良好精神面貌?抓
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1