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正文內(nèi)容

大學(xué)生假期工作實(shí)習(xí)報(bào)告表(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 需要長(zhǎng)期的練習(xí)。知識(shí)的積累也是非常重要的。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。聽(tīng)得多了,也漸漸對(duì)招聘啟事多了幾分關(guān)注,從中發(fā)現(xiàn),其實(shí)要求高學(xué)歷的單位畢竟只是少數(shù),更多的單位要求的是社會(huì)經(jīng)歷。借著文化的底蘊(yùn),或多或少將所要實(shí)習(xí)的民政局神化了,將遠(yuǎn)離大學(xué)生活的民政工作看得與我們距離甚遠(yuǎn)。什么?以前只知道民政局是辦理結(jié)離婚登記、救災(zāi)救難的地方,哪有什么民間組織管理科啊,聞所未聞。或許行政人員的工作體會(huì)都是,雖然整天忙忙碌碌的,但在向上級(jí)回報(bào)工作時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可匯報(bào)的。實(shí)習(xí)得知,我國(guó)最早的民間組織發(fā)起于19世紀(jì)早期,如中國(guó)同盟會(huì)等。國(guó)有企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)為了尋求一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,需要有代表自己利益的同行組織。在現(xiàn)行體制下,誰(shuí)是社團(tuán)的業(yè)務(wù)主管單位,它擁有什么樣的權(quán)力,對(duì)社團(tuán)的實(shí)力有相當(dāng)大的影響。(三)協(xié)會(huì)缺乏資金支持。實(shí)習(xí)中,總覺(jué)得要做好政府工作,實(shí)在太不容易了,事多而雜,“辦人民滿(mǎn)意的政府”,打造服務(wù)型政府這類(lèi)目標(biāo)給政府工作人員提出了很高的要求,群眾的口味多樣化是政府人員必須時(shí)刻以學(xué)習(xí)為己任,解決好群眾各方面問(wèn)題的同時(shí)還要做好上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過(guò)。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但還是讓我受益匪淺。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強(qiáng)弱,決定著日后工作的好壞。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我國(guó)民間組織的建設(shè)和發(fā)展還任重道遠(yuǎn)。有些社會(huì)團(tuán)體注銷(xiāo)若干年之后,有突然來(lái)申報(bào)再次申報(bào)成立事宜。雖然民間組織有較大的發(fā)展,但目前還不夠完善。第二,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的的推進(jìn),所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,多種所有制并存的局面開(kāi)始出現(xiàn)。這些突發(fā)事件都有時(shí)間要求,行政人員往往要把突發(fā)實(shí)踐辦好又不能耽誤日常工作。這半個(gè)月的實(shí)習(xí),給我的總體感受就是(1)工作內(nèi)容繁雜。詩(shī)畫(huà)般的精致總能讓身處浮躁中的人也可以得到片刻的寧?kù)o,這正好讓我們能以旁觀者的心態(tài)來(lái)看待所見(jiàn)之事。但想到實(shí)習(xí)地點(diǎn)是歷史文化濃厚的荊州,不免平靜了些許(或許大學(xué)就是一個(gè)還算可以讓人平心靜氣沉下來(lái),積累點(diǎn)東西的時(shí)刻;至于經(jīng)歷,以后還有時(shí)間彌補(bǔ)的)。學(xué)歷畢竟輸給了經(jīng)歷。大學(xué)生假期實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9一、實(shí)習(xí)目的:通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,了解公共管理機(jī)構(gòu)的運(yùn)行,以及實(shí)際的公共管理機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況,熟悉公共管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一般公共管理工作人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。大學(xué)生假期實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。液晶顯示器專(zhuān)用ITO玻璃基板一般屬超浮法玻璃,所有的鍍膜面為玻璃的浮法錫面。一方面抓質(zhì)量建設(shè),一方面抓誠(chéng)信建設(shè)。,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu),更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以?huà)咛煜拢楷F(xiàn)實(shí),就是這樣。那么,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)習(xí)中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座,現(xiàn)在的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活,應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo),并為此付諸自己的努力,并實(shí)現(xiàn)它。到了敬老院,雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí),但是他們還是露出了笑容來(lái)迎接我們。今后,我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀,讓自己的知識(shí)庫(kù)更豐富。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足,參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來(lái)支持此次活動(dòng)。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿(mǎn)意,為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過(guò)了,并確認(rèn)也成功了,大概是系統(tǒng)不好,電腦自動(dòng)充值,所以才會(huì)這樣。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。中國(guó)工商銀行是四大國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行之一,擁有分支機(jī)構(gòu)2萬(wàn)多個(gè),是中國(guó)資產(chǎn)規(guī)模最大的商業(yè)銀行,20xx年末資產(chǎn)總額近53000億元人民幣,占中國(guó)境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。 主要成果三層辦公樓的成長(zhǎng)過(guò)程。土方邊坡的大小主要與性質(zhì)、開(kāi)挖深度、開(kāi)挖方法、邊坡留置時(shí)間的長(zhǎng)短、邊坡附近的各種荷載狀況及排水情況有關(guān)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容下面就讓我們來(lái)共同分享這座小小的三層辦公樓的成長(zhǎng)過(guò)程。實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)過(guò)程本次社會(huì)實(shí)踐我所從事的崗位可以說(shuō)是技術(shù)員。最后,我想用一句話(huà)來(lái)總結(jié)暑假實(shí)習(xí)生活讓我明白的:生活本就是光與暗的結(jié)合,一切我們經(jīng)歷的幸?;蚴强嚯y,都是一次次珍貴的財(cái)富。上課鐘變成了打卡鐘,單行道般的人生,流失在車(chē)陣中。老員工基本不會(huì)搭理你,至于主管你找不到人,線(xiàn)長(zhǎng)我感覺(jué)有些也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。但離開(kāi)家離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)后,你不單單要調(diào)整自己的身體去適應(yīng)工廠(chǎng)實(shí)習(xí)的快累節(jié)奏,還要規(guī)劃自己的生活開(kāi)銷(xiāo),值得一說(shuō)的是在外實(shí)習(xí)8周我沒(méi)花家里一分錢(qián)。此外,還遇到了一些剛剛結(jié)束高考的學(xué)弟學(xué)妹們。所以無(wú)形中,在各方面的壓力下,我的適應(yīng)能力也有很大的提高。在這個(gè)車(chē)間是完全被當(dāng)作女生來(lái)用,算是很輕松的,基本都是手上的活。值得一說(shuō)的是,我學(xué)會(huì)了看批號(hào)找物料,學(xué)會(huì)了使用叉車(chē)(當(dāng)然,是那種人力叉車(chē))。先后到過(guò)禮包車(chē)間,粉盒車(chē)間,物料車(chē)間,睫毛膏車(chē)間,唇彩車(chē)間。由于廠(chǎng)里晚班員工不足,初來(lái)乍到的我有生之年第一次迎來(lái)了自己的晚班工作。經(jīng)過(guò)近40年的努力經(jīng)營(yíng),xx在彩妝(唇膏,粉底,睫毛膏,眼線(xiàn)筆,唇線(xiàn)筆)方面的研發(fā)創(chuàng)新及生產(chǎn)能力已全球領(lǐng)先。我也不解,我覺(jué)得廣告圖片處理得很好,也裝飾得很賞心悅目。果然,在下一次有顧客進(jìn)店看商品的時(shí)候,我一走上去很恭敬地問(wèn)她是否需要幫助,她甚至不回答我就走了。經(jīng)過(guò)尋找,我在豐泰布行找到了需要的布,于是拿出經(jīng)理的名片告訴對(duì)_員跟進(jìn)一批客戶(hù),到布行談業(yè)務(wù)_要找對(duì)口的業(yè)務(wù)_員。航盈是集女時(shí)裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三位一體的私營(yíng)服裝企業(yè),服裝主要定位于中高層白領(lǐng)職業(yè)女士,航盈以職業(yè)時(shí)尚為特色,寓喻于年青一代的職業(yè)女性專(zhuān)業(yè)化、積極向上的職業(yè)精神!航盈設(shè)計(jì)準(zhǔn)確捕捉時(shí)尚元素,充分注重女性體態(tài)、線(xiàn)條美,塑造女性高雅、青春麗人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。更重要的是在安理超市內(nèi)設(shè)置更多的休閑區(qū)域,為學(xué)生顧客提供就地消費(fèi)的場(chǎng)所,營(yíng)造浪漫環(huán)境。第四,大廳衛(wèi)生狀況不佳,居然出現(xiàn)了衛(wèi)生死角,就在大廳的西南角,衛(wèi)生狀況很差。第二,超市應(yīng)完善財(cái)務(wù)管理工作,實(shí)現(xiàn)多種促銷(xiāo)手段。在聽(tīng)裝飲料的擺放中,我有很深的印象。了解從驗(yàn)貨到貨物上架,層層把關(guān)。他們是廠(chǎng)家,超市與顧客之間真正的橋梁,是消費(fèi)者了解廠(chǎng)家與超市的窗口。當(dāng)然,超市的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系,妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者,刺激其沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi),從而增加銷(xiāo)售量。無(wú)形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了,但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了。經(jīng)營(yíng)者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī)。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問(wèn)題時(shí),該向顧客道歉的及時(shí)道歉,該賠償?shù)募皶r(shí)賠償,該退換的及時(shí)退換。世界上沒(méi)有一個(gè)狡猾的人,能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的,你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人,也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人,但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人。第一篇:大學(xué)生假期工作實(shí)習(xí)報(bào)告表大學(xué)生假期工作實(shí)習(xí)報(bào)告表年月日姓名性別實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間年月日———年月日教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求:實(shí)習(xí)態(tài) 度:實(shí)習(xí)紀(jì) 律 :實(shí)習(xí)能 力 :動(dòng)手能力:創(chuàng)新能力:分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力:協(xié)作與組織管理能力:社會(huì)活動(dòng)能力:語(yǔ)言及文字表達(dá)能力:實(shí)習(xí)效果:對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí):鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度:分析、解決、創(chuàng)新能力的提高:社會(huì)生活能力的提高:實(shí)習(xí)單位鑒定:實(shí)習(xí)單位:(蓋章)指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績(jī)):教師簽名:系主任意見(jiàn):實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn):簽名:年月日第二篇:大學(xué)生假期實(shí)習(xí)鑒定表大學(xué)生假期實(shí)習(xí)鑒定表假 實(shí)學(xué)院:班級(jí):姓名:實(shí)習(xí)單位:鑒 定____________ ____________ ____________ ____________ 表期習(xí)第三篇:大學(xué)生假期實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——超市兼職實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與要求總結(jié)超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè),但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者,就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信,行而無(wú)欺。如果一個(gè)超市想以次充好,廉物高售,那么這個(gè)超市離“關(guān)門(mén)大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了。天時(shí):各種節(jié)假日是上天賜予超市的最好盈利時(shí)機(jī)。!降價(jià)主要是針對(duì)于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等。有形的方面主要是指超市自身的宣傳,比如張貼海報(bào),在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳,聘請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行傳單式宣傳。所謂的生動(dòng)化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的方式將商品明顯展示,有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象。中國(guó)人都講求“和氣生財(cái)”。在處理咨詢(xún)投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則,盡量讓咨詢(xún)投訴者感到滿(mǎn)意。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,只有磨好了刀,才能事半功倍,游刃有余。從名稱(chēng)上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購(gòu)物的人員。第二階段:熟悉超市上貨程序。就商品陳列的基本原則是盡可能的引起顧客的注意力,刺激購(gòu)買(mǎi)。對(duì)發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題的員工實(shí)行獎(jiǎng)金鼓勵(lì)方法,促進(jìn)其積極的態(tài)度。超市可以利用這一點(diǎn)抓住商機(jī)。如果每逢節(jié)假日進(jìn)行打折促銷(xiāo)活動(dòng),張貼各種宣傳海報(bào)而且定期更換。中文注冊(cè)商標(biāo)為“航盈”、英文注冊(cè)商標(biāo)為“bf”。2xx年x月11日,我獨(dú)自一人來(lái)到輕紡城,經(jīng)理安排我過(guò)來(lái)找布料。我不解,店長(zhǎng)再次解析,說(shuō)如果我們表現(xiàn)過(guò)于熱情的話(huà),顧客會(huì)認(rèn)為我們有很大的利潤(rùn),如果我們表現(xiàn)得不是很重視這次買(mǎi)賣(mài),交易成功的幾率就更大。我很失落,自己用了那么多心思和時(shí)間做出來(lái)的作品居然不及格。通過(guò)培訓(xùn),我了解到xx集團(tuán)建立于1972年,公司總部位于意大利米蘭。由此,讓我倍感痛苦的第一周開(kāi)始了。在接下來(lái)的7周之中,我是夜班白班來(lái)回倒的。在物料車(chē)間,我干過(guò)拉料、上料等工作。在粉盒車(chē)間,我放過(guò)毛刷,放過(guò)口紅,還吹過(guò)香水。跟不上流水線(xiàn)的速度還會(huì)被線(xiàn)長(zhǎng)罵,很可憐的。在一起討論各自的大學(xué)生活,比較下各學(xué)校的教育等等。以前在學(xué)校
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