【正文】 路：問：第二段和第四段可以直接連起來嗎？為什么中間要家回顧百年歷史呢？明確：A、先請同學(xué)們概括各段大意：第二段：北大的誕生；第三段：中國的百年歷史；第四段：北大的歷史貢獻。服務(wù)祖國人民則是投身社會實踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會實踐、服務(wù)祖國人民的思想準備和必由之路?？偨Y(jié)：回顧一下思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及理清思路的方法。本世紀上半葉，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實現(xiàn)民族獨立 和解放，經(jīng)過百折不撓的斗爭，終于勝利地建立了新中國。魯迅先生說過：“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中 國向著好的，往上的道路走。二十一世紀正向我們走來。我們的大學(xué)應(yīng)該成為科教興國的強大生力軍。五四運動的精神，最根 本的就是中華民族的愛國主義精神。沒有 好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就 難以大有作為。希望你們堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一。希望你們堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。到那時，無數(shù)志士仁人夢寐以求的振 興中華的理想將變成現(xiàn)實，中國人民將過上中等發(fā)達水平的富裕文明 生活，中華民族將對人類作出更大的貢獻。教學(xué)難點：文章較長，如何指導(dǎo)學(xué)生在快速閱讀中掌握文章的思路。討論2分鐘，教師參與其中一組討論。指名學(xué)生簡要說明討論結(jié)果，教師擇要板書。因此講話的內(nèi)容就會明顯有差異?！暴~簡要概括復(fù)述講話稿的特點、理清文章思路的方法。希望大家深入學(xué)習(xí)江主席講話的深刻內(nèi)涵，貫徹講話精神，樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，以使夢想成真，能為我們的社會主義祖國作出更大貢獻！[本環(huán)節(jié)主要目的：勉勵學(xué)生樹立遠大理想，為祖國努力學(xué)習(xí)。]六、結(jié)束語[本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容：順上一環(huán)節(jié)而來，鼓勵學(xué)生樹立目標努力學(xué)習(xí)。（附）主板書：引語——基本形式興學(xué)圖強 奮斗歷程 歷史成就 發(fā)揚傳統(tǒng) 回顧珍惜影響 經(jīng)濟建設(shè) 科教興國 培養(yǎng)人才 建設(shè)一流大學(xué) 展示希望 希望 希望 希望 要求與展望中華民族的偉大復(fù)興生活的理想民族的希望順便提及：寫作時，文章每一個部分的安排都是有理由的。比如，聽話者是普通人，那么講話者往往用一般性語詞；聽話人是專業(yè)人士，講話者則可能更多用專業(yè)術(shù)語。提問：作為國家主席，在此場合下面對北大師生，應(yīng)當(dāng)講些什么內(nèi)容？（提示）場合：北京大學(xué)百年校慶（北大概況見教參第39頁）；身份：中華人民共和國國家主席（決定講話的高度）；對象：北大師生、參加大會的嘉賓，全國高校的師生員工和廣大從事教育工作的同志們，（繼續(xù)繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績的）當(dāng)代中國的廣大青年。分組針對學(xué)生代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校友代表、上級領(lǐng)導(dǎo)四種身份進行自由討論。能力目標：掌握理清文章思路的方法；培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的一些基本技能與習(xí)慣。歷史的勝利與成功，永遠 屬于具有崇高理想、堅定信念的艱苦奮斗的人們。生長在這樣的時代是幸福的。艱辛知人生，實踐長才干。要學(xué)有專長，同時努力拓寬知識面，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提 高自己。同志們，朋友們，今天是五四青年節(jié)。他的這些重要思想是我們實行科教興國戰(zhàn)略的理 論基礎(chǔ)。半個世紀過去了，我在那段生活中學(xué) 到的科學(xué)文化知識、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。毛澤東同志在 北大工作期間，通過閱讀傳播馬克思主義的著作和具體了解十月革命，思想迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。但是，北京大學(xué)和一些高等學(xué)府的相繼創(chuàng)建，標志著中國現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，也標志著中國人民帶著尋求新知識、挽救民族危亡的強烈愿望進入二十世紀。問：10段中，為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所大學(xué)？明確：A、宏偉目標科教興國戰(zhàn)略所有大學(xué)都須擔(dān)當(dāng)任務(wù)若干所一流大學(xué)（包括北大）的特殊任務(wù)B、指北大，又不局限于北大，給整個高等教育事業(yè)指出了前進的方向。四者的邏輯關(guān)系十分清楚。最后，順理成章地，以一個洞悉時代發(fā)展方向的智者，高瞻遠矚地向青年提出了四點希望。問：這么安排，是從哪個角度來看問題的呢？（從時間的角度）問：由此可知，本文的總體思路應(yīng)該是怎樣的呢？明確：回顧過去直面現(xiàn)在寄望未來如此安排的道理。這是1998年國內(nèi)的一件政治大事。探究文章涉及的重要問題，把握全文的內(nèi)容。一、學(xué)生閱讀課文，討論以下幾個問題：(分組討論)回顧歷史的時候，有一個自然段好像與北大沒多少聯(lián)系，演講者為什么陳述這一段歷史？（3段）文章第6段，作者提到了自己大學(xué)時代的收獲，這樣講的好處是什么？（這樣講的好處表現(xiàn)在三個方面：一是作者以黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份，提及自己大學(xué)時代的收獲，現(xiàn)身說法，說服力強；二是這樣講，拉近了演講者與聽眾間的距離，使本來嚴肅的講話變得生動活潑，讓人感到十分親切，有利于進一步增強說服力；三是這段文字的用意不但在稱頌高等學(xué)府，而且是希望大學(xué)生珍惜大學(xué)時代，為下文轉(zhuǎn)為闡述實施科教興國戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對大學(xué)生所寄托的厚望作了鋪墊。胡適（18911962）現(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。，是我國第一個培養(yǎng)原子能科學(xué)人才的機構(gòu)，1958年改為原子能系（后改稱技術(shù)物理系），下設(shè)核物理專業(yè)和放射化學(xué)專業(yè)，為我國國防科技戰(zhàn)線培養(yǎng)了一批領(lǐng)導(dǎo)和科技人才，特別是為我國“兩彈”的成功研制作出了重大貢獻。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內(nèi)各大報刊上，這是1998年國內(nèi)的一件政治大事。第二篇：在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話江澤民教學(xué)目標理清文章的整體思路和局部思路。三、小結(jié)概括這篇《講話》的主旨。②啟發(fā)性。如本文”人民群眾的社會實踐，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石“。語言上：①句式齊整：或駢散結(jié)合，或善于排比、對偶等句式，具有整飭美、音樂美，以加強／情的表達。講演稿又叫演說辭，它是一種應(yīng)用性文體。”首先要刻苦學(xué)習(xí)“與”要學(xué)有專長“是對”學(xué)習(xí)科學(xué)文化“的具體闡述。也可以進行多角度思維，假設(shè)出多種結(jié)構(gòu)安排，將文章思路與自己設(shè)想作比較，從比較中體會作者的構(gòu)思。好文章的思路都具有嚴密的邏輯性，這種邏輯性首先表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的條理性。d．大學(xué)建設(shè)的任務(wù)與要求如果說第二部分是在回顧歷史的基礎(chǔ)上提出期望，那么這第三部分則是分析現(xiàn)實，明確任務(wù)。由個人大學(xué)歲月的回顧，引申歸納出當(dāng)時廣大進步愛國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，由贊許五十多年前的進步青年，再引申出對當(dāng)代學(xué)子的希望。第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。歷史發(fā)展到今天，面對著翩翩而來的新世紀，面對著建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)，我們的大學(xué)、我們的教育該如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們的青年該怎樣繼承、發(fā)揚五四愛國傳統(tǒng)，勇敢擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任，使我們的民族以嶄新的姿態(tài)邁向無限美好的未來，這是每一位處在世紀之交的愛國青年應(yīng)做的思考。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也出席大會。愛國、進步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)北大人鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?確立”為中華之騰飛而努力讀書“的抱負。教學(xué)重點探究思路的拓展，理解本文所具有的歷史意義。今天，讓我們重讀”講話“，走近北大，感受這座世紀學(xué)府的精神魅力，走近江總書記，去聆聽一代領(lǐng)導(dǎo)人的深情囑托。四、梳理結(jié)構(gòu)，理清文章總體思路1．要求學(xué)生在初步理解的基礎(chǔ)上再讀全文，摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容?！?綜合評價)(1)有光榮的革命傳統(tǒng)：①”中心“、”策源地“、”最早傳播“成為享譽中外的著名②英才輩出：中共主要創(chuàng)始人、早期著名活動家、新文化運動先驅(qū)、著名進步學(xué)者(2)是重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地。思路在步步展開中得到升華、提高。第四部分：(11～16段)向青年提出希望：1．學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)相統(tǒng)一2．學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐