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正文內(nèi)容

函授本科學(xué)習(xí)的自我鑒定精選合集(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 學(xué)興趣。有要事則向班主任請(qǐng)假。在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,教好學(xué)生。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別注意學(xué)生的個(gè)別教育和課堂學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)動(dòng)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),教學(xué)效果好。尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自我的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。四、業(yè)務(wù)方面除了理論學(xué)習(xí)之外,還把學(xué)到的理論知識(shí)用到我此刻的工作中來(lái),我的實(shí)踐潛力也得到十分大的提高。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自我。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫(xiě)作。有要事則向班主任請(qǐng)假。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)光只有幾個(gè)月,所以我十分珍惜面授的時(shí)光。兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益很大,我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登,并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù),以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì),為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。三、收獲和體會(huì)函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種專業(yè)書(shū)籍,并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。畢業(yè)之即,對(duì)自已兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論并努力實(shí)踐課標(biāo)要求;認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng),批改作業(yè)仔細(xì)。雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。教學(xué)上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。(一)政治思想上。通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的近20門課程,本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。第三篇:本科函授自我鑒定自 我 鑒 定為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了2008年的成人高考,考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。今后,我會(huì)把做老師的路走得更好,更充實(shí)!第二篇:2014本科函授學(xué)習(xí)自我鑒定通過(guò)XXX師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)老師布置的作業(yè),我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。實(shí)話實(shí)說(shuō),雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,但作為一個(gè)教師,一個(gè)新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)技能等方面都有較大的提高。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì);如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。也是本人存在的問(wèn)題
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