【正文】 這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。也是本人存在的問題。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。現(xiàn)概括如下：（一）思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)的期間，能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。較之過去有較大的提高。函授學(xué)習(xí)自我鑒定14社會日新月異，作為一名教師，不斷用知識武裝自己是時代的潮流，所以我也到__大學(xué)進(jìn)行在職函授學(xué)習(xí)。③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。政治思想上：本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了2012年的成人高考，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。一份耕耘，一份收獲。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。也是本人存在的問題。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。在接近畢業(yè)之際，為了更好地走好以后的路，故在這里做了一個自我鑒定。四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。函授結(jié)束之際，又要開始全身心的投入到教育工作中，我將會運用自己學(xué)到的知識服務(wù)于教育事業(yè)，教書育人，做一名合格的好老師。專業(yè)技能方面，作為教師兼班主任，我一直思考怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明白一個良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作。也許這只是我的一個夢想。（三）專業(yè)技能：教學(xué)也是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。（五）存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。也許這只是我的一個夢想。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo)；③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。專業(yè)技能：本人是一名小學(xué)語文老師，又是一名班主任。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。（二）業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)電大的學(xué)習(xí)不同于脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，面授的時間比較少，大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。今后，我會把學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識更好的用到工作當(dāng)中去。取得了一定的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。(三)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。下面就是本人的函授學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：（一）思想認(rèn)識：我在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習(xí)的能力。有要事則向班主任請假。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把路走得更好，更充實！函授學(xué)習(xí)自我鑒定2通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。（三）收獲和體會平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合，個人素質(zhì)也得到了很大提高。我相信：樂于助人是快樂之本。第一篇：函授學(xué)習(xí)自我鑒定(集錦)函授學(xué)習(xí)自我鑒定(集錦15篇)自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價與描述，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。函授學(xué)習(xí)自我鑒定3由于三年的本科函授學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間。(二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對法學(xué)的學(xué)習(xí)