【正文】 靈的污染。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo)，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。關(guān)心集體，友愛同學(xué)?！倦y點】在閱讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者的采訪過程，了解這雙手背后的故事，理解“美，是以丑為代價的”這一哲理。學(xué)生量自己的手，并記錄下尺寸和張迎善的手進行比較。重點分析說說“緊緊”“裹”等字的表達作用。填充句子（兩個學(xué)生板演），其他學(xué)生同時對寫手特征的的句子進行評注。齊讀體會。四、作業(yè)：寫一篇短文:媽媽的一雙手（也可寫令你難忘的一雙手）板書設(shè)計：一雙手（所見）丑 美（所聞） 綠色寶庫教學(xué)設(shè)計《一雙手》馬家鄉(xiāng)一中王洪方教材分析：本文是蘇教版九年級教材第六單元第25課。掌握抓住最具特征的部分描寫人物外貌的方法。教學(xué)設(shè)想：在教學(xué)本文時，先讓學(xué)生從生活中的手去感覺，然后逐步引入課文中主人公的手，通過對比分析，比較張迎善的手與眾不同之處。手的檔案主人：身份：手感：手指：紋路：手的膚色：掌面：手的大?。菏种讣毠?jié)：手的別號：手的價值：、（引導(dǎo)學(xué)生討論）同學(xué)們，讓我們來仔細品讀這一雙手。（側(cè)重如何多角度的寫手這一難點內(nèi)容。面對這樣一雙手，誰能猜到她還不到30歲？綠色寶庫的美是以張迎善的手丑為代價換來的。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。六、小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)。指名叫學(xué)生領(lǐng)讀本課詞語（二）新知識學(xué)習(xí)：正確、流利、有感情的朗讀課文。（改為“被”字句）（2）這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。給句子加標(biāo)點填在（）里（1）（）指關(guān)節(jié)纏線做什么（）（）我問（）（２）張迎善獲得了全國（）五一（）勞動獎?wù)拢ǎ?、句子加工廠。收集一些像張迎善那樣在平凡崗位上默默奉獻的人的事例。然后讓學(xué)生模擬頒獎現(xiàn)場，現(xiàn)場表演A、討論、寫作。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。（2）每天都能見到那雙手不停地寫，手指原本纖長白皙，但一到冬天就逐漸變得紅腫。組織學(xué)生展示所批注的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生就圈點批注的內(nèi)容和形式加以評論。(1)讀準(zhǔn)字音教師提示與學(xué)生評價相結(jié)合：惺忪鎬老繭坰裹(2)在你印象深的地方做上記號。堅持以“讀”為本，促進“說”的訓(xùn)練。因此在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生對這種特有的寫法可能一下子不容易接受。三、總結(jié)全文（結(jié)合課堂學(xué)生的掌握情況從內(nèi)容到寫法，從表象到精神）。（二）、剛才寫了所見的手的丑的外表，那么，造成張迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？記者姜孟之從采訪中了解到了嗎？從文中找出來，并標(biāo)劃出來。（如：選材、語言、修辭以及對比、列數(shù)字、打比方等方法的運用）寫一篇短文:媽媽的一雙手（也可寫令你難忘的一雙手）《一雙手》教案2目標(biāo)任務(wù):整體感知（多角度描寫）；感悟精神教學(xué)方法:圈點批注；閱讀感悟?qū)耄和瑢W(xué)們，我們學(xué)過不少寫人的文章，而寫人的文章要寫得成功，勢必要把人物寫得成功，那么寫人的一般方法有哪些呢？今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇寫人的文章——一雙手（板題）同學(xué)們課前對課文進行了預(yù)習(xí)，下面我想了解兩個簡單的信息：這篇文章寫的人物是誰？這個人物的職業(yè)是什么？文章的作者是什么身分？作為一位記者，采訪一位林業(yè)工人，為什么單單要寫他的一雙手呢？這雙手有怎么樣的與眾不同之處呢？新課學(xué)習(xí)：一、整體感知內(nèi)容(一)、朗讀課文,（聽讀的同學(xué)注意圈劃“文中是如何具體從細處描寫作者所見到的張迎善的手的特征的”）。④文章哪一句話是寫“一雙手”給讀者的最初印象的？討論文章用“半截老松木”比喻這一雙“奇”手有什么不足之處？從畫出的描寫手的特征的語句中找出相關(guān)的內(nèi)容。②齊讀所填充的句子（感知多角度寫手的效果）。【情感態(tài)度與價值觀】體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情及作者對為人類創(chuàng)造綠色的普通勞動者的贊美之情。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人?！钡竭@時，這位木匠后悔莫及。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。當(dāng)他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘。我們不缺少成功的例子，但成功的，還不是我們！在這中間，缺少一條紐帶。五千年前，華夏文明誕生。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎? 我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進的力量；是她，在我遭到挫折時，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師！“爸爸，媽媽”是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“來心雨，別害怕。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除 右。家長不理解教師行為，有事沒事總找策。當(dāng)我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但老師還是微笑著表揚了我。讓我們用自己的一雙手，去為祖國美好的未來加薪助燃。我仿佛看見，共和國的開國總理周恩來握手之間，在聯(lián)合國架起了友誼的橋梁，歷史中沉重的一頁被他信手翻去，歷史中破碎的一頁被他隨手補就，歷史中幾經(jīng)中斷的章節(jié)被他用雙手牢牢連接，中國一條東方的巨龍，帶著自信與豪邁，手揮目送般重新回到了世界舞臺上。共產(chǎn)黨人的這雙手，有著嚴(yán)父慈母般的愛，是一雙寄托著希望與夢想的雙手。共產(chǎn)黨人的這雙手，那是中華民族自強不息、開拓創(chuàng)新的手，那是托起希望與夢想的手，那是歷盡滄桑、百折不撓的手，中國人民今天的幸福生活就是共產(chǎn)黨人那雙巨人之手的真實寫照?！惫伯a(chǎn)黨人的這雙手，也是一雙寫就輝煌和自豪的手。共產(chǎn)黨人的這雙手，同時也是一雙永恒與不朽的手，堅強有力，百折不撓，80年前，在中華民族到了最危險的時候，一群勇敢的共產(chǎn)黨人，振臂高呼，舉起了振奮人心、點亮光明、開啟未來的手，那是一雙象征了中華民族在20世紀(jì)上半葉空前的苦難面前所發(fā)動的怒吼之手。第二篇：共產(chǎn)黨人的一雙手（范文）共產(chǎn)黨人的一雙手尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：我是砟子煤礦一小的一名教師，為慶祝偉大的、光榮的、正確的中國共產(chǎn)黨建黨八十周年，今天，我演講的題目是《共產(chǎn)黨人的一雙手》?！惫伯a(chǎn)黨人的這雙手，也是一雙寫就輝煌和自豪的手。共產(chǎn)黨人的這雙手，同時也是一雙永恒與不朽的手，堅強有力，百折不撓，80年前，在中華民族到了最危險的時候，一群勇敢的共產(chǎn)黨人，振臂高呼，舉起了振奮人心、點亮光明、開啟未來的手，那是一雙象征了中華民族在20世紀(jì)上半葉空前的苦難面前所發(fā)動的怒吼之手。第一篇：共產(chǎn)黨人的一雙手尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：我是砟子煤礦一小的一名教師，為慶祝偉大的、光榮的、正確的中國共產(chǎn)黨建黨八十周年，今天，我演講的題目是《共產(chǎn)黨人的一雙手》。八十年前，共產(chǎn)黨人的那雙手貧困如洗，八十年來，共產(chǎn)黨人的那雙手用先進的科學(xué)創(chuàng)造了富裕。這正是：“捷報與彩云齊飛，富饒同文明共長。八十年的輝煌歷史重新塑造了華夏的錦秀山河，就是這雙手的豐功偉績。八十年前，共產(chǎn)黨人的那雙手貧困如洗，八十年來，共產(chǎn)黨人的那雙手用先進的科學(xué)創(chuàng)造了富裕。這正是：“捷報與彩云齊飛，富饒同文明共長。八十年的輝煌歷史重新塑造了華夏的錦秀山河，就是這雙手的豐功偉績?！边@雙樸實無華的雙手，讓我們從茹毛飲血的原始時代步入了文明平等的現(xiàn)代生活，這雙默默無聞的雙手，創(chuàng)造了人類多元的世界，豐富了我們單一的心靈，而