【正文】 《再見了，親人》一課，分別敘述了 同朝鮮、告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民 的情誼。于10月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。⑴默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事。）⑶這篇課文是一篇抒情散文，感情真摯強(qiáng)烈；同時(shí)又是以志愿軍對送別的朝鮮人民談話的口氣寫的，語言十分親切感人。質(zhì)疑。全班交流四、學(xué)習(xí)第四部分。（2）開頭句子是：“大娘，停住您送別的腳步吧!”“小金花，??再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧!”“大嫂，請回去吧!”志愿軍對朝鮮人民的關(guān)心體貼之情都盡在這一聲聲的懇求中了。六、以《夢中見到阿媽妮》或《小金花來到我們中間》為題，寫一篇想象作文。老班長（）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（）一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們?？墒俏业男睦锵瘢ǎ┧频?，沉重極了。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟老漢每一次舉動的內(nèi)涵與精神。i qīnɡ sh238。n（）（）（）（）（）lu224。老漢 的臉上淌著雨水。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、課前聊天1．說說表示很高興的成語。五、學(xué)習(xí)課文，感受洪水肆虐的危急與人們的恐慌：1．自由讀文，把文讀通，把文中能帶給你害怕感受的句子多讀幾遍。）第二課時(shí)教學(xué)過程：一、感受老漢偉岸的形象與不朽的精神1．描寫老漢的哪些句子深深地觸動了你的心？默讀5至12自然段，在字里行間做上記號。）a、輕輕地讀，你該怎樣讀它？b、隨機(jī)：像一座山，為什么讀得那么重？（3）第八自然段：A、讀著讀著，哪個(gè)字一下子映入你的眼簾？為什么？（拖）B、老漢如果不拖，會是什么后果？C、把人們又將逼入危險(xiǎn)的絕境，讀一讀：（出示──東西沒有路。）a、輕輕地讀，你又該怎樣讀他？b、隨機(jī)：像一座山，為什么讀得那么響？（4）第十二自然段：A、在死亡的邊緣，哪些詞讓你的心一下子提到了嗓子眼？B、容不得多想，老漢一瞬間閃過腦海最強(qiáng)烈的念頭是。）讀這樣的老漢──5．出示：洪水吞沒了木橋，吞沒了兒子，吞沒了老漢，但吞不沒的是什么？（1）自由站起來匯報(bào)。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)？二、問題探究瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？ _______________________________________________________ _______________________________________________________“爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過后，鄰居們?nèi)フ埶麕兔炻湎碌臉渲Γ豢嫉昧撕贸煽?，爸爸給了他獎勵(lì)??”這省略號里還會有什么事呢？３５個(gè)格子終于被涂掉了。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。4．重點(diǎn)理解以下詞語：籌齊：籌集齊全?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z，一句話也沒有說?！彼穆曇艉苄?，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。這一切來自于他6歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的。3．懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學(xué)會感恩，并寫出真情實(shí)感，分享習(xí)作的快樂。二、拋磚引玉1．談話，撥動“琴弦”同學(xué)們，在你的成長過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；也曾感動過，懊悔過；更沐浴過愛的圣潔，遭遇過煩惱與無奈??這些情感是什么造成的呢?你若能把這令你最熟悉、最動情的東西說出來，定能感動聽眾。讓學(xué)生”說自己最難忘、最動情的事”，讓學(xué)生打開記憶的大門提取“存貨”，發(fā)言交流。3．引導(dǎo)小結(jié)，明確范圍：生活中有些讓人感動的人和事，往往都是作文的材料，能反映一個(gè)人的精神面貌，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能感受到。2．引導(dǎo)學(xué)生朗讀、積累關(guān)于永不放棄的相關(guān)成語。形式B：每個(gè)小組，按上述幾方面進(jìn)行分配交流，小組匯報(bào)，各小組之間互相補(bǔ)充。3．請學(xué)生在摘抄本上，分類摘記一些自己喜歡的成語。教師注意引導(dǎo)學(xué)生給成語分類，結(jié)合具體的語言環(huán)境來正確使用這些成語。教學(xué)過程一、交流平臺1．在學(xué)習(xí)小組里，從課文學(xué)習(xí)、語言積累、寫字、口語交際能力和習(xí)作能力幾個(gè)方面，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)交流自己的體會和提高?；仡?拓展四教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流課內(nèi)和課外令人感動的人和事，在交流中受到方法的啟示。（3）過渡：在我們豐富多彩的生活中，會有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達(dá)自己的真情實(shí)感，就會吸引讀者。（2）內(nèi)容要具體，語句要通暢，感情要真實(shí)。當(dāng)我們被一幕幕事情感動著，我們的心靈正一次次得到洗滌。” 教學(xué)反思：口語交際?習(xí)作四教學(xué)目標(biāo)：1．通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達(dá)能力。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。引讀課文，深入體會以下句子的含義。迫不及待：急迫得不能再等待。2．把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。課題中的“力量”的含義指__________________ ______________________。2．有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)故事。（1）師配樂朗誦（2）出示上述結(jié)尾和第八自然段：把兩段話聯(lián)系起來輕聲讀，你想說什么？（3）這只是簡單的一“拖”嗎？為什么不簡單？（點(diǎn)撥語：普天之下，哪個(gè)父親不愛自己的兒女，既然是兒子，可以選擇不拖，為什么還要拖？）（4）這是怎樣的老漢啊？（指名學(xué)生回答）（5）（出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。（再出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。F、讓我們看看老漢（出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。只有北面那座窄窄的木橋。4．本文的主人翁是誰，寫的是一件什么事？四、初步理解課文1．默讀課文。近一米高的 已經(jīng)在路面上。（）的野馬（）地喊（）的臉（）的人們 沙啞地（）痛苦地（）三、按課文內(nèi)容填空。nɡ j236。nɡ xi224。2．積淀情感，讓學(xué)生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升。這是“我”（）時(shí)候說的話。服從（）堅(jiān)持（）安定（）增強(qiáng)（）挽救（）擰成（）完成（）收斂（）二、把下列詞語補(bǔ)充完整。最后一句都是反問句，表達(dá)了更加肯定的意思和強(qiáng)烈的感情。）五、體會前三段開頭和結(jié)尾的寫法。用自己的話說說小金花、大嫂為志愿軍做了些什么? 結(jié)合課文重點(diǎn)理解“同歸于盡”、“噩耗”、“代價(jià)”等詞語。讀感嘆句時(shí)，句尾語調(diào)先上升后下降，“這真是雪中送炭呀!”讀反問句時(shí)應(yīng)注意重音，“你說，這比山還高比海還深的情意，我們怎么能忘記?”應(yīng)把“怎么能”讀得重一些，表達(dá)出更加肯定的意思。）體會“唯一”的含義。（這話是誰說的？——“再見了，親人”這句話既可理解為志愿軍對朝鮮大娘、小金花、大嫂說的話，又可理解為朝鮮人民為志愿軍送行時(shí)說的話。（）教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：介紹抗美援朝戰(zhàn)爭（1950年6月25日，美帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團(tuán)進(jìn)攻朝鮮民主主義共和國，9月15日又糾集15個(gè)國家的雇傭軍，打著聯(lián)合國的旗號，在朝鮮仁川登陸，不顧中國人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國的邊境，轟炸中國的安東(今丹東)等地。是您帶著全村婦女，送到陣地上來給我們吃。n zi xuě zhōnɡ s238。n y236。背誦自己喜歡的段落。”奶奶說道。其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，這些事常常微不足道?！边^了一會兒他從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對我說：“來給你。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí)，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚。”我正著急要哭時(shí)一位阿姨走過來說：“孩子你怎么了？”我說:“一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾?！蔽覀冏咴谌ネ＿叺穆飞希贿呄胛沂峭嫔匙?，還是玩水。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。我站在校門口，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田?！卑⒁陶嬲\的話語感動了我，我立刻上了車。一件令我感動的事（12）每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會涌上心頭。我和媽媽是不會換的，因?yàn)槲覀兊淖慌c她的座位方向相同。那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。每當(dāng)我累的時(shí)候，我總會快速地滑回休息室，癱坐在椅子上，這時(shí)媽媽會很自然地幫我擦汗，遞給我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一會兒就不見了。他說：“謝我可以，但錢我不能要?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我上車時(shí)往口袋一掏——錢不見了，我想起來了，原來忘在家里了。要回家的時(shí)候，我輕輕的對她說了一聲：“張文莉，對不起，我害你淋雨了，都是我不好。這里有一件十分令我感動的事。我想：阿姨真好，待會兒一定要謝謝她。我心想：要是有人送我去學(xué)校該有多好呀，我就免得在這兒受罪了??這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過，正好碰到了我?！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來了?？偠灾?，飯很重要。四面八方的解放軍前來救助。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動?？次易昧?，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動著我，教我好好做人，好好讀書??一件令我感動的事（9）每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會涌上心頭。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她又走到另一張跟前。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。終于打開了，我一看，傻了眼。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。一件令我感動的事（6）生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜，邊吆喝著，人多的時(shí)候她忙不過來時(shí)，會叫那個(gè)捧著書看的小女孩，只要一叫，她就會放下手中的書來幫忙，顯然，這是一對母女。當(dāng)我醒來后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩妫搅税胍?，病魔就把我從夢境里拉了出來?！薄芭税玻阏媪瞬黄?！??“大家不要再說了，快把大爺送醫(yī)院吧！我不要緊的?！薄盀槭裁矗俊薄澳闶谴鬆?shù)膶﹂T，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該去叫醒大爺。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我知道媽媽要進(jìn)來了。望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生?？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚。一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。心里不由地想：我該怎樣報(bào)答媽媽呢？是在媽媽口渴時(shí)倒一杯水，還是在她肩酸時(shí)給她揉揉肩，還是??那么多可以報(bào)答媽**時(shí)間，我該選取哪一個(gè)呢？對了，我就好好學(xué)習(xí)，長大了孝敬媽媽！夜已經(jīng)很深了，只有媽媽還沒睡。哦，是媽媽。這就是我，像《火藍(lán)刀鋒》里海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵說的那樣：“不要做第二個(gè)誰，做好自己才是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個(gè)月里，做一個(gè)真誠、優(yōu)秀的我！第三篇：五年級語文下冊第四單元作文第四單元作文：寫一件令人感動的事雨夜那一天，雨很大，似乎要把整個(gè)城市淹沒。聽完后，我的心里很難過。加油！爭取下一次考試考好一點(diǎn)！”這些話竟化作一股奇異的力量注入我的全身，給我自信，給我勇氣??淚水又從臉頰上留了下來，史辰夕又說：“你怎么又哭了？”她并不知道這個(gè)淚水是感動的淚水，是她使我明白了：面對失敗不能氣餒，要勇敢的去面對它。那天，尹老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊語文試卷，我正在暗地里得意洋洋，因?yàn)槲蚁脒@次考試的全班第一非我莫屬，因?yàn)閺囊荒昙壷廖迥昙壥裁凑Z文測試，語文期中期末考試都是我得全班第一，而且同學(xué)們也認(rèn)定這次考試的全班第一肯定是我。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。是黑毛球救了我，一只狗，一只普普通通的狗，對主人有情誼的狗，是它讓我感到世間的美好，我特別感動，狗是人類最忠誠的朋友！（輔導(dǎo)老師：黃順利）第二篇：五年級下冊語文第四單元作文五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事500字轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。其中有那么一件事，讓我記憶猶新，讓我感動得流淚。那一天，在去往中心廣場的小巷里，一對可憐的母女在巷邊要飯，此時(shí)心軟的我很想幫她們但身上沒有帶錢的我只好嘆了口氣走了。嘿！來了一個(gè)人，好像有希望，哎呀，還是走了，有來一個(gè)……就這樣過了很久很久，終于有人向她們伸出了他的愛心之手。因?yàn)樗L著烏黑的毛發(fā)，長得圓嘟嘟的。情急之下，我們來到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場上人不多了。我背著書包垂頭喪氣地往家走，走著走著，突然聽見背后有個(gè)熟悉的聲音在叫我。是媽媽，是媽媽?。∵€記得那天晚上，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈還亮著，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。這樣的我我，是一個(gè)陽光快樂的男孩；我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩；我，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的男孩。媽媽急忙叫我換衣服?！袄鋯幔俊薄安?，我不冷。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽?；貞浲?，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目?！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭?，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計(jì)較的老頭了。這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰?！卑擦终f。我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來?！眿寢屃⒖逃盟谴植诘氖置嗣业念^，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下?！笨吹竭@張字條