冀教版歷史九上政教合一的帝國(存儲版)
【正文】 所不包，有天仙精怪、國王大臣、富商巨賈、庶民百姓?！短旆揭棺T》其實并不是哪一位作家的作品，它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文學人士在幾百年的時間里 收集、提煉和加工而成的，是這個地區(qū)廣大阿拉伯人民、波斯人民聰明才智的結(jié)晶?！疤旆健笔前⒗囊糇g，意思是“方形的房屋”，位于禁寺的中心，是一座方形的石殿，也稱“天房”。 ［板書］ 三、輝煌的阿拉伯文化 1．麥加大清真寺 ［教師引導］ 建筑作為一門獨特的藝術(shù)，被譽為“無聲的詩，立體的畫”，建筑的存在反映了不同時代的社會生活及其觀念的變遷。 ［學生回答］ （ 1）嚴格的一神教反映了統(tǒng)一國家的政治要求。他的說教后來編輯成伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》 有錢有勢的麥加貴族反對這種一神教的宣傳，迫害伊斯蘭教教徒。 （ 2）在麥加城傳教失敗。這時外部條件也加劇了阿拉伯社會矛盾的發(fā)展。 ［板書］ 1．阿拉伯地區(qū)的地理位置 ［出示地圖］ ?? 阿拉伯半島位于亞洲西南部，地處紅海和地中海之間，是世界上最大的半島，大部分地區(qū)是沙漠和草原，其中夾帶著一些綠洲。 （二）過程與方法 通過對一些問題的討論，如：在阿拉伯地區(qū)為什么會產(chǎn)生伊斯蘭教？初步培養(yǎng)學生運用所學知識綜合分析問題的能力。在阿拉伯地區(qū)，在嚴重的社會危機中，阿拉伯的各個階層，特別是廣大中下層人民，渴望擺脫困境，但由于社會發(fā)展水平低下，因而幻想借助神的權(quán)威。 （二）教學難點 正確認識伊斯蘭教在阿拉伯國家建立過程中的作用 ● 教學方法 講解法，討論總結(jié)法 ，圖片和實物資料輔助法。 我們再來看一下半島的商路。內(nèi)外矛盾交織在一起，十分尖銳。從此，麥加成
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