期末復(fù)習(xí)計(jì)劃高一化學(xué)備課組(存儲(chǔ)版)
【正文】 %的硝酸多少?lài)?解題分析:該題是有關(guān)多步反應(yīng)的計(jì)算,可以利用化學(xué)方程式,找出有關(guān)物質(zhì)的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,:該題有關(guān)的化學(xué)方程式如下:4nh3 + 5o2 ==4no↑+ 6h2o2no + o2 == 2no23no2 + h2o == 2 hno3 + no↑其中式產(chǎn)生的no在工業(yè)生產(chǎn)中是被循環(huán)使用的,繼續(xù)氧化生成no2,直至全部被水吸收為止。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)等。元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 的能力。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。不主張以多做練習(xí)的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過(guò)能力培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū)，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足；主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類(lèi)的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。抓備課——提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真組織和參加每周一次的備課組活動(dòng)，堅(jiān)持統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一習(xí)題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新，以新促老，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施以上內(nèi)容的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要進(jìn)一步加強(qiáng)每一節(jié)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在有效的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，做到全面落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，狠抓查缺補(bǔ)漏和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)講評(píng)，保證復(fù)習(xí)任務(wù)的順利完成，以?xún)?yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)和學(xué)校匯報(bào)，從而完滿(mǎn)結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對(duì)教師的親近，讓他們親其師，信其道。還要注意被氧化的鹽酸和參加反應(yīng)的鹽酸的總量是不同的。質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 克/*100% = %物質(zhì)的量濃度 == 溶液的密度 = / 500毫升 = 例某含結(jié)晶水的一價(jià)金屬硫酸鹽晶體，已知式量為322，,：求硫酸鹽的組成，一是要求出結(jié)晶水，二是要求出金屬的原子量，這二者是相關(guān)的。兩種同位素原子百分含量之比就是它們的原子個(gè)數(shù)之比。解這類(lèi)題時(shí)首先判斷這兩種反應(yīng)物的量是否符合化學(xué)方程式中該兩種反應(yīng)物的關(guān)系量之比，如不符合則要根據(jù)不足量的反應(yīng)物的量進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)四個(gè)專(zhuān)題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。根據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。對(duì)于期中復(fù)習(xí)，我備課組作如下安排：1復(fù)習(xí)基本概念和方程式，叫學(xué)生默寫(xiě)方程式等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解，大概用2到3課時(shí)。(3)根據(jù)四個(gè)專(zhuān)題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。第一篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃高一化學(xué)備課組根據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。(2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來(lái)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料，講解專(zhuān)題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考
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