農(nóng)村小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料主要事跡介紹(存儲版)
【正文】 ，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。在思想上，我樹立高度的責任感與奮斗目標，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。憑著對教育事業(yè)的癡心、對工作的熱心、對學生的愛心、對未來的信心，我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。由于是農(nóng)村小學，班上有多名留守兒童，思想消極、學習成績差、生活艱苦、又經(jīng)常被同學欺負。我所任教的學校前身是燕山營中心小學，2007年合點并校后更名為新營子鎮(zhèn)第三小學。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴謹謙恭。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的學生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。在她的班上有這么一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的初老師——溫和嫻靜。在本年度的四年級上學期抽考中，他所教的數(shù)學成績全鄉(xiāng)名列第四，下學期各年級各學科統(tǒng)考，他的四年級數(shù)學全鄉(xiāng)排名第三。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師。辛老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。所以從進入張溝小學起，他就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。一、極投身教學改革，勇于探索實踐作為一名青年教師，初老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。2002年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》；2005年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢游》獲得國家二等獎；2007年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎。我不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1