【正文】 識的形成過程,獲得成功的喜悅感。同時,不斷反思、實踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教學論文、教學反思。在我教學中，會提問題的同學很少,雖然我多次鼓勵:回答錯或說錯都沒關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。可是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。七年級上冊數(shù)學教學總結(jié)（七）七年級是小學初中的銜接階段。二、充分利用多媒體教學,增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。有針對性,有層次性。學生同樣也要學會反思,從反思中體會知識的形成過程,明確自已知識的缺漏,知道哪里掌握的還不扎實,在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，并走出傳統(tǒng)教學的模式，在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源, 做法有：備課深入細致。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。四、今后努力的方向、加強學習,學習新課標下新的教學思想。、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，采用了各類現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件的制作與演示，使學生的積極性迅速上升，課堂教學的效率也大大提高。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。六、善用錯題集,重視培養(yǎng)學生反思性學習能力。一學期過去了,家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質(zhì)量,學生也積累了些技巧,提高了他們的解題能力。熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個學生。教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。使學習成為他們自我意識力度一部分。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。學生課堂提問者太少新課標提倡,課堂教學要以學生為主體,面向全體學生。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。我充分利用數(shù)學組活動這一平臺,和同級數(shù)學老師相互交流,集聚教師集體的智慧,優(yōu)化課堂教學設(shè)計,彌補了新課程標準下我的獨立思維。一份耕耘，一份收獲。導致了教學中的盲目性。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。二、思想教育與興趣相結(jié)合本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。三、教科研方面由于七年級學生剛升初中,有很多不良習慣,特別是在學習上沒有一個好的學習習慣,天只為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),為此,本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這課題,目的是針對七年級學生的實際狀況,有目的的培養(yǎng)學生形成個好的學習習慣。同時在每一堂課上都充分考慮每一一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學以致用。每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。第三篇：七年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)七年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)七年級上冊數(shù)學教學總結(jié)（一）一學期緊張的工作就要結(jié)束，本學期,我擔任七(五)班的數(shù)學教學任務(wù),經(jīng)過一學期的努力,完成了本學期的教學任務(wù),現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、業(yè)務(wù)學習為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。、后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期我的教學工作做一個總結(jié)：一、思想政治方面。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改