材料封皮(存儲版)
【正文】 ………………………（5）第二部分 教師引導 學生分組………………………(10)一、一二年級英語培優(yōu)補差工作計劃……………………(10)二、三年級英語培優(yōu)補差計劃……………………………(11)三、四年級英語培優(yōu)補差計劃……………………………(13)四、五年級英語培優(yōu)補差計劃…………………………(15)五、六年級英語培優(yōu)補差計劃…………………………(17)六、三年級英語培優(yōu)補差名單……………………………(19)七、四年級英語培優(yōu)補差名單……………………………(19)八、五年級英語培優(yōu)補差名單…………………………(20)九、六年級英語培優(yōu)補差名單…………………………(20)十、一二年級英語培優(yōu)輔困工作總結……………………(20)十一、三年級英語培優(yōu)輔困工作總結……………………(23)十二、四年級英語培優(yōu)輔困工作總結…………………(25)十三、五年級英語培優(yōu)輔困工作總結……………………(27)十四、六年級英語培優(yōu)輔困工作總結……………………(28)第三部分積極進取與時俱進……………………(31)教育教學論文一、如何在小學英語教學中滲透德育教育吳曉靜…………(31)二、學會贊美吳曉靜………………………………………(36)三、如何培養(yǎng)小學英語口語能力步雅菲……………………(37)四、淺談小學英語的合作學習張佳……………………………(49)第四部分關注學生鉆研教學……………………………(53)一、Unit 6 In a Nature Park A Read and write教學設計吳曉靜…………
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