【正文】 師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。二班節(jié)約了多少張紙?5小青有28張畫片，照片比畫片多16張。二年級(jí)一班和二年級(jí)二班共有多少人?二年級(jí)三班比二年級(jí)一班少幾人?8學(xué)校體育室有排球18個(gè)，足球的個(gè)數(shù)比排球多15個(gè)，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個(gè)?90、同學(xué)們?nèi)ブ矘?，如果每人種8棵樹就剩5棵?，F(xiàn)在二年級(jí)一班共有多少人?9.一袋巧克力，分給某組的小朋友，每人5塊，正好分完。已經(jīng)有56只在山上玩，有22只正趕著上山，小玲趕的這群羊大約有（）只。7=637=72247。把18個(gè)平均分給()個(gè)小朋友，每人分()個(gè)。264247。分別畫出將向上平移5格，向右平移6格后得到的圖形。3)小貓兄弟兩人去釣魚，一共釣了21條，貓哥哥釣的魚是貓弟弟的2倍，貓哥哥釣了()條，貓弟弟釣了()條。8○6=48 36○7337 97○65 2○2=4 43○67 18○9=9二、判斷。A、22 B、30 C、20 5+5+5+4，不可以改寫成算式（）。六、數(shù)學(xué)廣角。（28分）麗麗每天寫8個(gè)大字，一個(gè)星期能寫多少個(gè)大字？（4分）我買5支玩具槍和1輛玩具汽車，一共要多少錢？（5分）9元 7元三年級(jí)植了8棵樹，四年級(jí)植的樹比三年級(jí)多15棵，五年級(jí)植的樹是三 年級(jí)的3倍。（8分）請(qǐng)?jiān)跈M線上畫 表示下面算式的意義。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，5分）5個(gè)3相加是多少？正確的列式是（）Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=8 C、53=15用0三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有（）個(gè)。算得積是18的口訣有（）和（）。□□=36□□+□=422)一根長(zhǎng)15厘米的繩子，把它剪成每段長(zhǎng)3厘米的小段，能剪()段。1右下滑梯中有很多角，請(qǐng)你寫圖中的角各是什么角?∠1是()角∠2是()角∠3是()角∠4是()角三、操作題——畫一畫。8545247。56247。75=24247。（30分）59+14= 8126= 54+1429=7424+37= 802531= 23+17+49=四、我最棒。第三組修理了多少把?9一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組?7水果店運(yùn)來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，?7學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒**筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?7果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?80、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?8選擇有關(guān)的條件和問題，組成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題.① 有4袋白糖② 有2袋紅糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 賣出4千克白糖 ⑤ 還剩多少千克白糖? ⑥ 紅糖比白糖少幾千克?8老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?8比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?8二(1)班有男同學(xué)27人，女同學(xué)21人，如果每排座8人能座幾排?8面包：每個(gè)3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元。母雞有多少只?5上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。小云也買了同樣的6個(gè)筆記本，算一算小云用了多少錢?3體育室有60副羽毛球拍。(1)這根繩子比原來短了多少米?(2)還剩多少米?1一個(gè)玩具熊50元，一輛玩具汽車20元?，F(xiàn)在有3個(gè)老師，還要多少個(gè)同學(xué)才能一次搬完？食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克?會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會(huì)議室一共可以坐多少人?一堆木材運(yùn)走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根?兔子有3只，鵝的只數(shù)是兔子的2倍，雞的只數(shù)是兔子的4倍。在○里填上〉、〈或=。(30分)按規(guī)律填數(shù)。一共有42位小朋友來上課，已經(jīng)搬了35張桌子、19把椅子。（相同數(shù)位對(duì)齊）56—35=11錯(cuò)因分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了退位減法后，分不清是否需要退位，統(tǒng)一全退位。三、分拆成乘與加(減)：□□□□ □□□□ □□□()＝()()+()()＝()()()四、不計(jì)算，選擇合適的符號(hào)(﹤、﹥或﹦)填在()里892515()8957五、對(duì)和打“√”，錯(cuò)的打“”長(zhǎng)方體的每個(gè)面都是長(zhǎng)方形()六、解決問題小丁丁、小胖、小亞三人從書架上拿了9本書后，書架上還有6本書，原來書架上有幾本書？筐里有50個(gè)桔子，最少拿出多少個(gè)就正好分給8個(gè)同學(xué)？6元一支筆，40元最多買多少支筆？先填最小的除數(shù)，再填被除數(shù)()247。一個(gè)正方體有()個(gè)頂點(diǎn)，有()條棱，有()個(gè)面，這些面的角都(比直角大、比直角小、是真角)要搭一個(gè)大正方體模型，至少要用()個(gè)小正方體模型。錯(cuò)因分析：學(xué)過“角”后學(xué)生把“三角形”與“角”混在一起。33個(gè)5可以說成是（）的（）倍，4的7倍也就是（）個(gè)（）。3用5和9這兩張卡片，能擺成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，他們分別是（和）錯(cuò)因分析：兩張卡片與三張卡片不區(qū)別，不加思考當(dāng)三張卡片使用。還要再搬幾張桌子？幾把椅子？判斷題：數(shù)學(xué)書表面的直角比黑板上的直角小。⑤()張5元與()張5角。列豎式算減法時(shí)，把相同數(shù)位()，如果()不夠減，就從()退1。解析：先讓學(xué)生借助直觀圖在討論中理解題意，然后解答，注意體現(xiàn)解題策略的多樣性。4．媽媽買了1米布，給小蘭做裙子用去30厘米，還剩多少厘米布？考查目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力?？疾槟康模嚎疾閷W(xué)生畫線段的技能，同時(shí)鞏固對(duì)加、減法意義的理解。三、解答?？疾槟康模赫J(rèn)識(shí)線段是“直的”這一特點(diǎn)。二、選擇。答案：厘米 米 厘米解析：學(xué)生綜合運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、估測(cè)方法、長(zhǎng)度表象加以判斷。第一篇：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試題人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試題《長(zhǎng)度單位》同步試題安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（初稿）安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）一、填空。鋼筆長(zhǎng)15（）長(zhǎng)頸鹿高4（）小華身高120（）考查目的：考查學(xué)生長(zhǎng)度單位正確使用的情況。答案：4 解析：此題為綜合題，學(xué)生解答較難，教師要指導(dǎo)學(xué)生先量出數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)，應(yīng)是26厘米，將其估成25厘米，再進(jìn)行推算，25+25+25+25=100(厘米)，100厘米=1米。3．下面圖中（）是線段。答案：C解析：此題為拓展題，根據(jù)線段特點(diǎn)解決問題，教師要指