鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 平理論和”三個(gè)代表”的重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索３．不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。總之，通過這次黨性分析教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、,有責(zé)任,有能力,，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。不于鉆研政治理論知識(shí)，不太關(guān)心研究政治形勢(shì)，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識(shí)淡化，理論知識(shí)淺薄。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們?cè)谒枷牒凸ぷ髦杏肋h(yuǎn)保持蓬勃生機(jī)和活力的法寶。整改時(shí)限：馬上行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設(shè)緊密聯(lián)系起來。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)的精神，需要進(jìn)一步強(qiáng)化牢固。整改具體標(biāo)準(zhǔn)：（1）解決學(xué)習(xí)小平衡的問題：堅(jiān)持馬列主義理論學(xué)習(xí)，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，做到學(xué)用結(jié)合，切實(shí)做到堅(jiān)持不懈，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)并重，提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型工作人員。（四）推動(dòng)全面工作開展[個(gè)人整改方案(先進(jìn)性教育第二階段)(共0篇)] 進(jìn)一步建立和健全和完善了局機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)理論制度，最大限度調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性主動(dòng)性，踐行“三個(gè)代表”重要思想，推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展；確立以人為本的管理理念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從精簡行政審批、強(qiáng)化監(jiān)督、推行政務(wù)公開、實(shí)施績效考核、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)入手，提高依法行政水平，實(shí)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)有突破，常規(guī)工作有創(chuàng)新，各項(xiàng)指標(biāo)有落實(shí)；不斷加強(qiáng)反腐敗六個(gè)機(jī)制建設(shè)，提高系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政廉醫(yī)水平，同時(shí)繼續(xù)探索行風(fēng)建設(shè)治本清源的措施和與時(shí)俱進(jìn)的工作方法；圍繞農(nóng)村衛(wèi)生工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)衛(wèi)生各方力量，進(jìn)行(個(gè)人整改方案之2)先進(jìn)性教育不去學(xué)，總是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。向身邊領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短；向書本學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。三、整改措施認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想，以此為指導(dǎo)，牢牢把握黨員先進(jìn)性的方向，堅(jiān)定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以正確理論指導(dǎo)自己工作的實(shí)踐。（二）自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)中，重視提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，自覺地以”三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，按照市委袁榮祥書記提出的五個(gè)表率要求和衛(wèi)生系統(tǒng)黨員先進(jìn)性的具體要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。（4）認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，做人民利益的忠實(shí)代表，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)，理想意識(shí)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，把人民群眾的利益放在第一位，時(shí)刻崩緊一顆弦，即作與群眾的利益，對(duì)人民群眾有益的工作堅(jiān)決做，落實(shí)好，干工作、想問題，始終從人民群眾的角度出發(fā)，問他們 答應(yīng)不答應(yīng)，從此作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做到為人民服務(wù)，為群眾服務(wù)，顯出一個(gè)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。有時(shí)看的負(fù)面東西過多，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認(rèn)識(shí)事物，看不到事物的發(fā)展變化。（2）在工作要求上。）獻(xiàn)的精神。整改時(shí)限：從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)，長期堅(jiān)持不懈。沒有堅(jiān)定把一生交給黨，為共產(chǎn)主義奮斗終身的早期革命思想，精神狀態(tài)不是很好，精神不夠振奮，不思進(jìn)取，不愿投身改革大潮，對(duì)醫(yī)院的整體工作考慮得不夠全面、廣泛。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度、廣度把握不夠。３．爭做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。對(duì)學(xué)生的思想教育做得不夠到位．在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)．而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索二、存在問題與剖析１．政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，教教高中已差不多。始終把廉潔自律與自己的生命、榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制社會(huì)上的各種不正之風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間、最高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。三、整改目標(biāo)堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固
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