【正文】 ?”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“”有異曲同工之妙。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。班超說：“不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭０喑H手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。觀其所說④，而其為人可得也。④說：同“悅”，喜歡。9．翻譯下邊的文言語句。（說明：）12．（2分）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。在教學(xué)中，我做過這樣的嘗試：有一個學(xué)期，每做一篇課外文言文，我就要求學(xué)生把我給圈的文言實(shí)詞背默下來，到期中、期末測試的時候課外文言文的得分率明顯提高。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。就是嘗試著給你不懂的文言實(shí)詞用現(xiàn)代漢語組詞，看看能否通順地放在句子中。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。(2)句子翻譯題。三是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第五篇：中考課外文言文閱讀練習(xí)中考課外文言文閱讀練習(xí)（含答案）一、曲突徙薪客有過①主人者，見其灶直突，傍②有積薪。②傍:同“旁”，旁邊。而，卻；錄，錄用，此處指邀請。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。召伯樂而謂之曰:“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰:“一⑧至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。②形容筋骨:形體外表、筋肉骨架。菜通“采”。襄主曰:“子之教我御，術(shù)未盡也。②逐:追趕，這里指駕車賽馬。旦日②，必部分③眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實(shí)，賦什一以自奉④。郁離子曰:“世有以術(shù)使民而無道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未覺也⑦，一旦有開之，其術(shù)窮矣。柙，關(guān)獸的木籠。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良④我友，抵觸偃仆，益狎。③稍:漸漸。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。昱使人偵視度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯①。度等來攻城，不能下，欲去。吾定紹，將加兵于岱。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。袁紹在黎陽，將南渡。” 《三國志?程昱傳》 【注釋】①止屯:駐扎。，并說說這些事件可以看出程昱是怎樣一個人？八、高士廉以德處世高儉字士廉，渤海人。尋屬天下大亂，王命阻絕②，交趾太守丘和署③為司法書佐。蜀土俗薄，畏鬼而惡疾，父母病有危殆者，多不親扶侍，杖頭掛食，遙以哺之。桃椎見使者，輒入林自匿。⑥擢拜:提拔，提升。三、1.①向②窮盡③被④趕上2.①技術(shù)已經(jīng)全教給你了，(但你)在使用時出了錯。六、1.①攻打②早晨③懷揣④退兵2.①您干什么了，露水把衣服都打濕了？②知了、螳螂、黃雀都一心想要得到眼前的利益，卻不顧它們身后的隱患。④防守鄄城，不接受增援。不久，家里果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。我的子侄們都是些才智低下的人，可以告訴他們識別一般的良馬的方法，不能告訴他們識別天下難得的好馬的方法。像九方皋這樣的相馬，包含著比相馬本身價值更高的道理哩!”等到把那匹馬牽回馴養(yǎng)使用，事實(shí)證明，它果然是一匹天下難得的好馬。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。那天晚上，眾多猴一起等到猴公睡著的時候，打破柵欄毀壞倉房，拿走他（猴公）存放的糧食，相互拉著手（這里指一起）進(jìn)入森林里面，不再回來。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿，把狗當(dāng)作自己真正的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近?！蹦巧倌陮峭趸卮鸬溃骸盎胤A大王，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。后來又逐漸讓狗和小麋鹿在一起玩耍。”又問：“沒有猴公的同意（我們）就不能去采嗎？”眾多老猴說：“不對，誰都能去采?，F(xiàn)在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。秦穆公很不高興，把伯樂找來對他說：“壞了!您所推薦的那個找好馬的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好馬，什么不是好馬呢?”伯樂長嘆了一聲，說道：“九方皋相馬竟然達(dá)到了這樣的境界嗎?這正是他勝過我千萬倍乃至無數(shù)倍的地方！九方皋他所觀察的是馬的天賦的內(nèi)在素質(zhì)，深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處；明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表。天下難得的好馬，是恍恍惚惚，好像有又好像沒有的。不然的話，會有發(fā)生火災(zāi)的憂患。②反對劉岱依附公孫瓚，預(yù)言必遭禍患。②那些別家的狗看見它，又高興又憤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。二、1.①代詞，他②通“返”③通“悅”④表示判斷的副詞，是2.①糟糕透了，你推薦的相馬人，連顏色和雌雄都分不清，又哪能相馬呢？②他只看見精而忽視了粗，只看見內(nèi)中而忽視外表，只看見所需要看的，而忽視他所不需要看的，只觀察需要觀察的，而遺漏不需要觀察的。⑤蹙(c249。士廉下車⑦，以禮致之，及至，降階與語，桃椎不答，直視而去。武德五年，士廉與和上表歸國，累遷雍州治中。事父母以孝聞，嶺南瘴癘，不可同行，留妻鮮于氏侍養(yǎng)。⑦趣:通“趨”。紹聞昱兵少，果不往。會術(shù)病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背太祖?！贬窂闹－憮羝平B軍，乃遣使語岱，令遣紹妻子，使與紹絕?！标胖^房等:“愚民不可計事。黃巾起，縣丞王度反應(yīng)之，燒倉庫。說明了什么道理？六、螳螂捕蟬吳王欲伐荊①，告其左右曰:“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈于后園，露沾其衣，如是者三旦。②怛(d225。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動，稍使與之戲③。⑤相與:一起。其夕，相與⑤伺狙公之寢，破柵、毀柙⑥，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。【練習(xí)】:①趙襄主學(xué)御于王子期（）②術(shù)未盡也（）③先則恐逮于臣（）④今君后則欲逮臣（）。”(《韓非子?喻老》)【注釋】①御:駕車?！揪毩?xí)】: ①請見之（）②三月而反（）③穆公不說（）④是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也（）。)薪菜:擔(dān)柴拾草。(《列子?說符》)【注釋】①子姓:您的家族?！笔谷送≈?，牡而驪⑦。？ 二、九方皋相馬秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣，子姓①有可使求馬者乎？”伯樂對曰:“良馬可形容筋骨相也②。)，被火燒傷。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤⑨而請之。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的?？傊屑?xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第一步快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點(diǎn)：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。二、組詞法，輕松應(yīng)對實(shí)詞解釋那么如果是課內(nèi)沒見過的實(shí)詞一旦考了怎么辦呢，建議大家用組詞法。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。這就如同學(xué)英語一樣，詞匯量的大小從一定程度上決定了英語水平的高低，文言文也是如此。(2分)6．（4分）揭：高舉；陰：樹蔭（陰）、陰涼；柯：樹枝；安：怎么7．（2分）①府史之所蹲伏②而簿書之所填委（說明：二者任選其一即可）8.（2分）庭有八杉/長短巨細(xì)若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。班超對他的從屬官員說：“難道沒有覺察出廣對待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。(2分)13．按要求填空。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。（3分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個性？“何可一日無此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分）:①于是②曾經(jīng) 評分:每小題1分，共2分。德州王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。③課：功課，學(xué)業(yè)。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬日。公閱其文，十篇，皆公所制也。⑥〔甚習(xí)〕很熟。問其簡，出諸袖中而奏之。（3分）14.（1）曾經(jīng)（2）生氣、發(fā)怒（2分）15.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。）山：山名，在今浙江紹興。”姥如其言，人競買之。（2分）21．C 22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責(zé)難的。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。⑨（還］通“環(huán)”，繞。（選自《荊軻刺秦王》）【注釋】①［樊於期］秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。n）之。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。乙文主要寫了楊萬里的哪些事情?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)________________________________________________________(十)【答案】D楊萬里不為韓侂胄寫記，楊萬里憂國而死。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。⑦族子：宗族里的年輕人。(節(jié)選自《宋史屬萬里為之記，許以掖垣3。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。韓世忠對此感到擔(dān)憂。譯文：解元，字善長，吉安吉水人。以功授閤門宣贊舍人。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。遣：送，送走。這個財主覺得這樣不好，有一年，聘請一個楚國的老師給自己的兒子上課，教文化。殆類是已?！睍嫞?xùn)曰：“三字。(2分)(1)用一個四字短語給本語段加一個較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(2)結(jié)合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。譯文：回憶我母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。少間，復(fù)令讀。(《秦巨伯》)譯文：(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。他的孫子恐怕他又被這個鬼纏住了，就 一起去尋找他?！鼻鼐薏睦镞@才醒悟過來。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。復(fù)見兩孫來，扶持伯。(六)秦 巨 伯瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。思考：。譯文：孝緒七歲時，過繼給堂伯阮胤之。阮孝緒傳》)[注釋]①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。(五)阮孝緒傳(節(jié)選)(9分)孝緒七歲，出繼①從伯胤之。但現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初確實(shí)有這樣的打算，但是擔(dān)心愛卿你責(zé)怪，所以就半路停下了。②上：指唐太宗李世民。(2分)?(2分)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（張養(yǎng)浩）帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因為生活困難，被饑寒所迫，不得已而去做了強(qiáng)盜。(選自《元史》有刪改)注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。這時王羲之醒來，聽到他們的談?wù)撝螅雷约簺]有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。③大將軍：王敦。(2分)(一)【答案】(2分)(2分)?(2分，意思符合即給分)，找到突破口，抓住機(jī)會，戰(zhàn)勝小偷。有一個強(qiáng)盜也善于擊刺，常常蔑視官軍，惟與這位弓箭手技藝不相上下，說：“與弓箭手相見一定要進(jìn)行生死決斗。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰：“諾。(4分)元琰（遽）退走 母問其（故），具以實(shí)答（向）所以退，畏其愧恥 自（是）盜者大慚(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。嘗出行，見人盜共菘①，元琰遽退走。好飲酒聞子美讀《漢書”（選自 《研北雜志》），[注]①蘇子美；即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。2．（10分）閱讀下面這篇短文，按要求答題。襄主日：“子之教我御，術(shù)未盡也。（2分）①不恥勞辱?！背跻?，遂將吏士往奔虜營。十六年，遣與從事郭恂俱使西城。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。⑤季川：元結(jié)的堂弟。責(zé)元子日：“吾聞古之惡圃之士歌日：寧方為皂②，不圃③為卿④，寧方為污辱，不圓為顯榮。B眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。眾人皆問之。（4分）①各司一時____②欲購無資____③請已之____④是何異于不反金陵____(2)下列句中加點(diǎn)的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是（2分）()A學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 B漢室之隆，可計日而待也 C中峨冠而多髯者為東坡 D．千里馬常有，而伯樂不常有(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！庇枞眨骸叭暧麏Z吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。(用原文詞語回答)(2分)__________________________(4)對宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）()A贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B表明對太祖的忠心 C希望太祖始終節(jié)儉 D暗示太粗給予獎賞2．(13分)(2011，南京)閱讀下面一首詩，按要求回答問題?！蹦速n之幣?！睂又锌?．(12分)(2012，上海)閱讀下文，完成問題。(2)焉：于之，在那里。②虞人。第一篇：中考課外文言文習(xí)題精選.2014年中考課外文言文閱讀（2011，南寧）閱讀下面文言文，完成第13題?！保ㄕ浴队綦x子》）[注]①田：同“畋”，打獵。若欲聞射道乎？3．從養(yǎng)叔的話中，你領(lǐng)悟出一個什么道理？ 【答案】1．(1)引：拉開。養(yǎng)叔向前說道：?我射箭時，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中；如果放十片葉子在百步之外，那么能不能射中，我就不能完全肯定了。信能盡忠于我也。(3)太祖“口”的神情和“口”的決定，表明他對宋思顏的贊賞。欲購無資，家人曰：“請已之，一年不看此花，亦非怪事。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚。（2 3分）①向夢見伏羲、文王、周公()A剛才 B假如C 接近D．向著 ②日月廣明之道()A道路 B道理C引導(dǎo) D．方法(2)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（2分）()A乃博覽群籍 凡