【正文】 采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動。（二）推進(jìn)新課程改革工作方面在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實施發(fā)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認(rèn)識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。課程改革也是一項實踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。二、實踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。加強(qiáng)特色課程建設(shè)。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。本學(xué)期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學(xué)再次畫上一道美麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實學(xué)科教研活動，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。教育、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。突出教研教改的重心地位繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。（4）加強(qiáng)集體備課，打造有效課堂。其他教師每周聽評課不得少于1節(jié)，學(xué)期不得少于16節(jié)。四、強(qiáng)化三大管理，發(fā)揮職能效應(yīng)強(qiáng)化常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)要切實做到“五化”：授課計劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日常化、考核評估正規(guī)化。教師要做好課前準(zhǔn)備，課前保證做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課鈴響之前到達(dá)教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。課前教師要及時組織學(xué)生，清點人數(shù)，對于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生；不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。推行每學(xué)期中期和期末兩次學(xué)生對教師的評教工作。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。加強(qiáng)教研組長、備課組長隊伍的建設(shè)。全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。加大課程管理巡查力度，對任課教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查?？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周，校級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時數(shù)不少于科任教師。對每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評價，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋，對批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評并提出整改意見。指導(dǎo)年級組做好期中、期末質(zhì)量檢測分析工作，為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。（三）教務(wù)處常規(guī)工作落實好教學(xué)人員的請假審批制度，做好課表安排和臨時調(diào)課的工作，對教師上課的到位情況要做到檢查日常化、管理規(guī)范化，實行每日不定時的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性的校級培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。1做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。聯(lián)合教科室、年級組對學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案，做到資源共享并及時反思總結(jié)，讓教研活動真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)定。充分發(fā)揮高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。三、時間安排本學(xué)期201x年9月1日開學(xué)，2017年1月17日放假，實際授課19周。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培養(yǎng)協(xié)作意識。每月召開一次年部主任、年級組長、教研組長會，針對教師上課、出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)效果、體罰、侮辱學(xué)生等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開展等情況進(jìn)行反饋。教務(wù)處繼續(xù)堅持查課制，教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)，對課堂違紀(jì)行為視而不見或不制止者，根據(jù)記錄扣分，納入教師的兩評四考。強(qiáng)化過程管理為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、批改、考核、實驗、反思將重點從“量”和“質(zhì)”兩個方面予以考核量化。按時完成實驗檔案材料歸檔。各教研組長和備課組長要配合教務(wù)處扎實搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課；二是骨干教師要上好示范課；三是對經(jīng)驗欠缺，學(xué)生有反響的教師要求上研究課。（3）根據(jù)年級特點，加強(qiáng)素質(zhì)教育。加強(qiáng)班級團(tuán)隊建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團(tuán)隊。按時出勤，堅守工作崗位。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。教導(dǎo)處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。主要工作：一、提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。（6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)落實與反饋工作，并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。三、具體內(nèi)容：加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。三、工作要點本學(xué)將圍繞“認(rèn)識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。增強(qiáng)發(fā)展意識、創(chuàng)新意思、責(zé)任意識、質(zhì)量意識。總務(wù)處必須確立服務(wù)意識,做好各項后勤保障工作。新的教學(xué)設(shè)備，已經(jīng)到齊并正在安裝，每個教室都配有正頭、實物投影和計算機(jī)各一臺。室內(nèi)環(huán)境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵性提示語，辦公室、實驗室要懸掛各種應(yīng)該具備的規(guī)章制度，使樓內(nèi)文化初步展示育人的功能。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學(xué)校24小時有人值班。學(xué)校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。(1)、本學(xué)期繼續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。作業(yè)要適量，要分出層次。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。(三)、教學(xué)管理：明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。(4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。請假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高?？倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理。四、重點工作和措施：(一)、隊伍建設(shè)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。老師們，新的學(xué)期將是檢驗我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。開學(xué)初，教導(dǎo)處將落實學(xué)校要求，進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，督促各年級做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績管理目標(biāo)。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時對每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，對不合格教案要通知本人并提出整改意見。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽中取得好成績。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校，結(jié)合我校實際情況，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施，激發(fā)老師的工作熱情，使大家能樂業(yè)樂教。交流合作：根據(jù)我校東、西兩個校區(qū)的具體情況，認(rèn)真分析，做好教學(xué)方面的合作與交流?？茖W(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。其他教研組的活動根據(jù)校歷安排做好前期計劃，過程落實和后期總結(jié)工作，力求實效。第五周上交書面講義之后，根據(jù)教導(dǎo)處定期開展講座。本學(xué)期，理論學(xué)習(xí)的的重點是教育局下發(fā)的《走進(jìn)高校課堂》和《中國教育報》暑假特刊關(guān)于高質(zhì)量課堂的九組討論文章；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是2012年高考試題，以此為中心向本專業(yè)只是做縱橫兩方面的拓展。小三科學(xué)生加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育，在校期間高一高二級學(xué)生一律不得赴外學(xué)習(xí)專業(yè)，高三級學(xué)生在國慶放假之后視情況赴外接受專業(yè)輔導(dǎo)并參加術(shù)科考試（赴外學(xué)習(xí)的學(xué)生向班主任提交書面申請，家長、輔導(dǎo)老師、班主任共同簽字后，提交學(xué)校備案）。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思，每月做一份教學(xué)設(shè)計、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)年上一堂公開課（觀摩課）。實驗課的開出情況納入相關(guān)教師的基本項考核。為此，本學(xué)期著力做好以下幾項工作：，落實常規(guī)工作。四項措施：強(qiáng)化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導(dǎo)交流借鑒）精心安排部署，悉心督促落實，盡心反饋評價，有效促進(jìn)教學(xué)各項工作。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設(shè)備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。教研活動的考核由下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長共同完成。高三級教師認(rèn)真解讀高考方案，及時調(diào)整備考策略，最大限度地提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有專門的學(xué)習(xí)筆記。各學(xué)科教研組長、一線的高級教師必須承擔(dān)一個專題，其他教師按照教研組內(nèi)的分工積極籌備專題講座。語文組繼續(xù)做好“好讀書，讀好書”活動的后期推進(jìn)工作，讓讀書逐漸成為師生的習(xí)慣；體音美組認(rèn)真組織好“三操、兩課、一活動”，讓大課間彰顯師