【正文】 船長是粉絲。事情肯定有兩面性。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。受命追捕這個“怪物的” 法國生物學(xué)者阿龍納斯不幸落水，被尼摩船長救起后，尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。一本寫于1870年的外國作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。第四篇：讀書心得 海底兩萬里《海底兩萬里》讀書心得翻閱一張張充滿神奇色彩的書頁，源源地滲出一股股香氣，細(xì)細(xì)感受，原來那股氣息來自海洋。阿龍納斯先生的仆人康塞爾，則是一個對主人忠心耿耿、做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的優(yōu)秀仆人，也讓文章情節(jié)更加豐富和有趣。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我是完全自由的。礁石、潛水艇、海底平野、海底森林都在這充滿神秘氣息的國度中，顯得自由自在，與世無爭。文字，這片記載著人類成長歷程的沃土，值得我們駐足。蘭三人，發(fā)現(xiàn)這個“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。一本好書受益終生。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說：“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實(shí)踐的過程而已。他對海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘，正因?yàn)槿绱耍麑Υ蠛Ｖ械娜跣≌叨际值膽z憫和愛護(hù)，對那些無情射殺海洋生物的人或動物絕不留任何情面，只有一個“殺無赦”，這也體現(xiàn)了凡爾納對海洋環(huán)境十分看重，他殺無赦的做法雖然不可取，但保護(hù)海洋環(huán)境的意識值得我們深思。他在追捕過程中不幸落水，掉到了怪物的背上。他們的旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了許多稀有的海生動物植物和水中奇異景象。我讀這本書的時候，覺得自己仿佛栩栩如生，仿佛身臨其境，跟著尼摩船長，穿越海底兩萬英里，欣賞著美麗醉人的水下景色。我想這也應(yīng)該是現(xiàn)代人閱讀時能享受其中，身臨其境的原因之一。的確，人的身體只有擁有取之不盡的潛能，才能一次又一次的有新的突破，而這些潛能往往是在人被迫無所事事的時候出現(xiàn)的?！逗５變扇f里》這種生動有趣的內(nèi)容描寫，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，而情節(jié)的顯著點(diǎn)就在于那些精彩的情節(jié)。在近十個月的水下航行中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的速度緩慢航行。壯麗的場景和細(xì)致的描繪交替出現(xiàn)，不僅向我們展示了水下世界的神奇和美麗，也使我們在閱讀過程中學(xué)習(xí)到了大量豐富的海洋生物、氣象和地理知識，使我們對海洋有了更深入的了解。否則不是科幻而是幻想；而如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，就不可能有科學(xué)進(jìn)步。這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨(dú)角鯨，被抓進(jìn)了潛艇才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長的帶領(lǐng)下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經(jīng)歷了一個個驚心動魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復(fù)仇”計劃他可以為法國償還幾百億國債。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動。但我印象最深的是打章魚和撞戰(zhàn)艦的故事。當(dāng)戰(zhàn)艦再次被摧毀時，尼摩船長帶著復(fù)仇的火焰，他的眼睛就像在看著他的獵物。他就像一個謎。這部小說告訴我們：“無知者不自由。尼莫船長要去哪里？他會繼續(xù)報復(fù)嗎？阿龍納斯教授會告訴我們那些冒險經(jīng)歷嗎？過去發(fā)生了什么？只有凡爾納什么都知道。然而，尼摩船長失去了一位優(yōu)秀的船員和親密的朋友，他非常難過，留下了眼淚。凡爾納的《海底兩萬里》把我?guī)肓艘粋€新的世界，讓我更好地理解了大海的神奇和神秘。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。故事驚險曲折，引人入勝。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶。儒勒凡爾納告訴我們沒有什么是做不到的。讓我們嘆息并觀看它。這本書講的是鸚鵡螺號的主人尼摩船長，他是一個陰郁而博學(xué)的人。最重要的是，當(dāng)時潛艇剛剛出現(xiàn)，還是一個神秘的東西，但作者可以極其逼真地描述潛艇。但越是緊張，越是能努力超越自己的極限，越是能急中生智，想出更好的辦法解決困難。他的作品既迷人又有教育意義。另外兩個部分是《神秘島》和《格陵蘭船長的女兒》。這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸，阿龍納斯理解了邀請并去參加了捕捉活動，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。讀完了《海底兩萬里》，我對海中的美景難以忘懷，海底森林，珊瑚墓地，亞特蘭蒂斯，乳白色的海。這個暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬里》的書。不會覺得虛無縹緲。法國生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕?！}記書，一直是人類的朋友，這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。帶著不舍合上了書本，但心依舊徘徊在那片藍(lán)色瑪瑙般的深沉中。他厭惡陸地上的一切，對人類有根深蒂固的不信任感，卻舍命救回了采珠人，并把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；看到朋友死去會無聲落淚……一切的一切，都是內(nèi)莫船長性格上的沖突，或許是出于天性，又或許是出于他痛苦的過往。與此同時，文章對人物的描寫也十分細(xì)致，主角鸚鵡螺號的船長——尼摩船長在全文中充滿了神秘；他既有過人的智慧，造出了鸚鵡螺號這艘強(qiáng)大的潛水艇，又能冷靜地指揮，鎮(zhèn)定地操縱；他既有對貧民百姓的同情和給予，又有對貴族政府的仇恨與憎惡。整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒有任何一個讀者接受起來十分困難。現(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著。這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。主人公尼摩船長性格陰郁，知識淵博，在他的帶領(lǐng)下鸚鵡螺號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底生物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國——著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯。這艘船不但堅固，而且還能利用海洋發(fā)電。凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特，他父親希望他成為一名律師，但是凡爾納從小熱愛海洋，向往過遠(yuǎn)航探險的生活。當(dāng)人們找到共鳴時，就會被他深深吸引和感動。這不僅讓我驚嘆海底的神奇，也讓我學(xué)到了很多生物知識和海底地質(zhì)知識，這讓我感受到了光的折射，潛艇的結(jié)構(gòu)，享受著海底世界的奇觀。雖然在科學(xué)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)并不奇怪，當(dāng)時第二次工業(yè)革命剛剛開始，但他以驚人的洞察力和豐富的知識儲備成功預(yù)言了鸚鵡螺號潛艇。這個故事使我的思路更加明朗、更加透徹。在作者寫這部巨作的時候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢！潛水艇剛剛問世，就在作者筆下生輝。在印度洋的采珠場與大鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道……。事實(shí)證明了，只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力，沒有什么事是做不成的。題目分別是：南極、意外事故和死里逃生。故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。面對困難，像阿龍納斯一樣，我們決不能嘆息，抱怨別人，也決不能放棄自己。法國人阿龍納斯、康塞爾和捕鯨船奈德在進(jìn)入神秘的鸚鵡螺號后，與尼摩船長進(jìn)行了一次類似的環(huán)球旅行。凡爾納雖然沒出過海，但文章里沒有一絲虛偽。其中有一段是這樣說的：“其時正是上午十點(diǎn)。”冰墻漸漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。這本《海底兩萬里《是一本科幻小說，作者在寫這本小說時電燈還沒發(fā)明出來他卻能寫出海底探險故事，而且寫的栩栩如生。被稱為“魚叉王”的尼德蘭是一個勇敢而優(yōu)秀的魚叉手，他在危急時刻完美地?fù)糁胁⒕攘私淌诤涂等麪?。凡爾納1828年出生于法國南特，被譽(yù)為“科幻之父”。它能夠在困難時，思考、計劃、執(zhí)行一支保持著冷靜，不焦躁。原來，這只獨(dú)角鯨是一艘潛艇。儒勒凡爾納，是本書的作者，他從小就想成為一名冒險家，卻遭到了他父親的極力反對。沒有讀它前，我一直以為兩萬里是海底的深度，讀了后才知道不是。它的桅檣架滿擠著遇難人。穿過南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊等險情，都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難。更遠(yuǎn)一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個水下淹沒的龐貝城，現(xiàn)在都復(fù)活過來，出現(xiàn)在我眼前了。尼摩派出船員，把千百萬金銀裝進(jìn)潛艇。地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。翌日，阿龍納斯醒來，尼摩船長請他治療一個身受重傷的船員。這個故事告誡我們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。于是，他們爬到怪物的背上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒凡爾納。在漫長的海底旅行中，我們時而被推入險象還生的惡劣境況，時而被帶進(jìn)了充滿詩情畫意的美妙世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。在那個時候，我相信誰也沒到過海的深處，在不知道海底會發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書中的海底世界里，真是了不起，我長大了也想寫科幻小說。凡爾納在寫這本小說的時候，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海洋世界里。諾第留斯號帶我們暢游了海底兩萬里，途中經(jīng)過太平洋，大西洋，紅海，地中海等等，經(jīng)歷了很多冒險：大戰(zhàn)章魚，海底狩獵看到這我不得不驚嘆海底世界的美麗，大自然的傳奇。第二篇：《海底兩萬里》讀書心得《海底兩萬里》讀書心得精選15篇在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。幸好不是所有的老師都是這么想的(啊，幸好)，讓我們來看看真正的好老師是怎么樣的：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外舀東西，最后堆出了一座小山。從外部環(huán)境看，一方面是全社會關(guān)注教育，另一方面又是全社會都給教育施加不該施加的壓力。從功利的角度想一想，巴學(xué)園中就那么五六十個孩子，小林宗作若然是個一心想著賺錢的校長，是個把教育當(dāng)作獲取暴利的商人，而不是擁有著大愛情懷的教育家，他又如何能讓巴學(xué)園成為孩子的樂土呢。一切都是那么自然，自然得只剩下了單純的教育內(nèi)在規(guī)則，只剩下了快樂和幸福。這個學(xué)校沒有固定的座位，學(xué)生們可以根據(jù)當(dāng)天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方；學(xué)校在第一節(jié)課開始的時候，由女老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都滿滿地寫在黑板上，然后對學(xué)生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”學(xué)校集體午餐時，校長會瞧著同學(xué)們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么？”學(xué)校可以依照學(xué)生的需要來決定學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容；學(xué)校容忍小豆豆把糞坑里的污垢全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔”；學(xué)校為了滿足孩子的好奇心，組織孩子夜宿禮堂，只為了看明白廢電車如何被弄進(jìn)學(xué)校；學(xué)校為了消除一個殘疾孩子的自卑，而讓所有孩子裸體游泳，讓孩子明白所有的身體都是美好的這個簡單審美理念；學(xué)校還喜歡組織禮堂里的野營，喜歡“晚上到九品佛寺院里進(jìn)行‘試膽量’游戲”。從常規(guī)意義上的好孩子的角度來評判，童年的小豆豆決不是個討老師喜歡的角色。讀完《窗邊的小豆豆》，似乎相識的感覺充盈著我激動得心。比如說，眼保健操他當(dāng)然是不會好好做，廣播操永遠(yuǎn)是跟不上節(jié)拍的；你讓他反省錯誤的時候，一幅肯定改正的樣子，但一轉(zhuǎn)身就原形畢露了，老師和家長想不出任何辦法改變他。曾經(jīng)也有孩子天真地問我：“李老師，我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上，只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事。是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進(jìn)行溝通，但有時我們會因?yàn)橐粋€不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。這本書情節(jié)曲折，撲朔迷離，在漫長的旅途中不但有險象環(huán)生的險惡環(huán)境，而且還有充滿詩情畫意的美妙境界。凡爾納著名的三部曲，而寫于1870年的《海底兩萬里》是其中第二部。第一篇：《海底兩萬里》讀書心得《海底兩萬里》讀書筆記一儒勒《海底兩萬里》讀書筆記二《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》是儒勒當(dāng)他們最后到達(dá)挪威時，突然離去的阿龍納斯把他們途中的所見公布于世，引起了轟動。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。凡爾納是個聰明的人，也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。尼摩船長可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和忠心耿耿的水手們在海底探險，這并不是常人能夠完成的。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評老師，但校長的話卻永遠(yuǎn)留在了小豆豆的腦海中，永遠(yuǎn)也不能忘懷。（二）開一門學(xué)生自主學(xué)習(xí)的功課《窗邊的小豆豆》一書中介紹，在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容，假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了，孩子們就可以在下午的時間里去散步，去九品佛看廟會。（三）可憐的露露我的鄰居，有一個很調(diào)皮的孩子，他似乎永遠(yuǎn)不知道自己在做什么，不知道自己都干了些什么，他每天都在重復(fù)著他的錯誤，無論老師和父母怎樣跟他講道理，都沒有絲毫作用。假如，他能碰上小林校長該多好！（四）教育的理想境界曾經(jīng)讀肖川教授的《教育的理想》一書，在教學(xué)中他的思想一直指導(dǎo)的我的工作。共同認(rèn)識一下作品的主角小豆豆吧。在這個全新的學(xué)校，小豆豆和她的同學(xué)們幾乎每天都生活在一種新鮮之中。巴學(xué)園中的孩子，只是憑了天性自由自在的學(xué)習(xí)著發(fā)展著，沒有升學(xué)的恐懼，沒有沒完沒了的作業(yè)，沒有扼殺學(xué)習(xí)興趣的體罰訓(xùn)斥；巴學(xué)園中的校長，不必考慮外來的指標(biāo)，不必?fù)?dān)憂學(xué)校的等級劃分，不必應(yīng)付無止無休的檢查考核。如小林校長，要能夠舍得下4個小時，去聽一個6歲孩子的絮