【正文】 試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。經(jīng)過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：（1）做好計劃，繁而不亂。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系?！币虝W生知識，首先自己要有豐富的知識。而且都達到了規(guī)定的實習課時，有的還大大超過了規(guī)定課時。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設計活動,做好充分的準備工作。通過教育實習，學生們會深切感受到作為音樂教師所負有的責任，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足，明確今后學習的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能。該同學的課堂教學是高一、高二的音樂欣賞課教學，由于高中開課不多，因此課時較少。她還擔任了班主任的工作，認真完成學校要求的各項任務，獲得該校領導的好評。指導老師林老師給予高度評價，反映該生基本功扎實，做事積極勤快，虛心學習，對所教的幼兒富有愛心、耐心、周到負責。不足之處：指導老師鄧老師反映該生實習前期因經(jīng)驗不足比較緊張，上課聲音較小，后經(jīng)指導有很大改善。教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。如動物、小飛機、人物塑像等。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。我們的實習主要包括教育工作和教學工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。同時我們也驚訝：我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。三 在班會過程當中，培養(yǎng)學生的素質(zhì)教育工作主要目標是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學生的能力。首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理能力。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說的時間幾乎沒有。這次教學我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。在實習之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作。最后感謝我的指導教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,，指導老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準備。聽課后給了我很好的引導方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學習的東西還很多，希望在以后的學習過程中能夠彌補。此次實習主要崗位是購銷員，我實習所在的電教站主要是負責采購與供應電教設備給整個縣的5所高中，10所中學，和8個鎮(zhèn)的小學。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。這一部分的工作電教站有專門的人員負責與學校方面的聯(lián)系，將學校反應的情況及時收集整理，再反饋給供應商。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的采購與供應，但是，這幫助我更深層次地理解采購與供應鏈管理流程提供了極大的幫助。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。三、教育調(diào)查在實習期間，我通過整理和調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在音樂教學中普遍存在的一些問題。所以我認為，作為音樂教師，無論是讓孩子思維開闊也好，或者說是讓孩子把緊張的心情放松也好，適當?shù)幕雍椭w動作，在音樂課中是很有必要的。其實這樣也很好的讓孩子們開闊視野，在生活中發(fā)現(xiàn)音樂，音樂是無處不在的。教學的形式也千差萬別、多種多樣，但是，無論教學的形式怎樣設計，其最終的目的總是為教學的內(nèi)容來服務的。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種情緒無以言表。那里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的這天，構成自己獨有的地方特色，構成一種極富地方文化魅力的建筑。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪潛力很有幫忙。
。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關照、互相提醒，同學情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。再者，石板巖是個十分貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最理想的建筑材料。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，那里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。疲累與我們?yōu)榘椋鞓放c我們作友。無論任何教學工作都是這樣，之所以規(guī)定課時，是讓教師有一個好的規(guī)劃，每節(jié)課都要充實，但不是滿。因為我們所要達到的教學目的，不是一定要那些小樂器才能完成的，我們可以找個樹枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子和我們以前還是一樣，上課的時候光“動嘴”，完全沒有肢體動作和互動。因為我們實習生老師從旁協(xié)助，學生們都盡興而歸，校運會我給三一班排練的入場式得到第一名。但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢？這就得益于他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令，也就是教學常規(guī)的訓練，例如：老師拍手三下，學生們馬上反映回應老師ABC，或者老師說：小眼睛，同學們馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學生們的一種共識，這些教學手段在管理小學生課堂上很是受用。一、課堂教學作為一名教師，上好課是最基本的要求。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學里所學知識的鞏固與運用。因此電教部避免了庫存問題，節(jié)約了庫存費用，實現(xiàn)了零庫存，jit的理念。確定所有可能的供應商，并對所有資源進行初步評估?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。授課過程中指導教師課堂教學組織嚴密，條理清晰，重難點突出，課堂氣氛活躍，學生積極配合老師的教學。2 、 教學技能實習：教學實習期間我跟隨指導老師完成教學，其中對于初三年級那個班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄；而對于初二年級哪個班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學；批改作業(yè)三次，自測一次。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學習過程中，這些都是我今后必須努力的方向。另外，表情、動作比較僵硬、不自然?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。我們這次的教育實習同樣進行班會活動?？梢姡@種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：學生有著相當強的表演欲，很希望能夠有機會進行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。不過，我收獲很多。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導?？傊?，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。我和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。學校老師對該生在校實習情況很滿意，反映該生實習熱情很高，謙虛向指導老師學習。學生：實習學校：廣西軍區(qū)幼兒園實習情況：該生在軍區(qū)幼兒園實習期間被安排在小班引導小朋友學唱兒歌、英語歌等小型的教學活動。廖六翠，本3班學生，在桂林市工學院附屬小學實習。不足：因我們的實習生的經(jīng)驗不足，在把握中小學生的心理方面有很多欠缺，對學生反饋的信息還不太善于把握。在走上講臺、傳授知識的同時，能夠更清楚地了解自己對所學理論知識與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識綜合運用能力的強弱程度。通過復雜的班主任工作，增強處理各種問題的能力，可以更多地接觸學生，了解學生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學打下基礎。教育類實習報告 篇2通過這次教育實習檢查及向相關老師了解的情況來看，實習生教育實習的內(nèi)容都包括了課堂教學、課外活動和班主任工作。（5）鉆研教學，發(fā)展自己。（3）尊重學生，貴在坦誠。每天監(jiān)督學生早自習、課間操；放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。最后，認真對待批改作業(yè)。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。20xx年10月25日至20xx年12月25日我在山葉小學五一班實習。在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。(3)組織廣播體操比賽。我每天六點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。這便是我這次見習所見所感，也是這周我調(diào)查的收獲，在當今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內(nèi)根本無法與實際教學實踐相一致，甚至會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。然而，這里也有一些不可忽視的問題：一、學生的學習主動性不高。由此派生的教學目標從四個方面考慮：知識技能、應用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。看似課堂氣氛活躍，其實是對教學、也是對學生一種不負責任的表現(xiàn)。學生作為內(nèi)因主動的學習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。胡老師說他是超常發(fā)揮了。五2班的孩子們學得很快，也很認真。我想，這就是所謂的“學為人師，行為世范”了吧。經(jīng)過這兩個月的實習，我還明白了一個道理。比如，當學生們非常吵鬧的時候，老師就一定要兇，要嚴格。其他學生也會跟著努力，不輸給他們。我每次都會仔細記下老師給的評價，在好的基礎上繼續(xù)發(fā)揚，不好的地方則想辦法去改進，爭取下節(jié)課取得更好的效果。經(jīng)過這次的教學，我明白了一個道理，教案寫得好，未必你課就講得好。五2班的孩子其實都很可愛，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍繞著我聊天，也愛聽我上的課。所以，不論是低年級還是高年級的孩子們，都很喜歡我?？墒翘みM學校之后，聽著每個學生見到我們就甜美地叫：“老師好！”心里舒服極了。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。服從指導教師的安排，積極配合班主任的工作，協(xié)助班主任管理學生，如查寢、守學生自習、檢查衛(wèi)生等等。第一篇：【推薦】教育類實習報告模板【推薦】教育類實習報告模板6篇我們眼下的社會，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。因此，我積極向班主任了解學生的學習和生活狀況，利用中午到學生寢室查寢，把自己當成是學生中的一員和學生交談，從交談中我明白：其實西藏學生和我們漢族學生也沒有什么差別，他們很熱情、大方、爽朗。二、調(diào)查的具體目標和方法(一)具體目標１、中學生的學習心理現(xiàn)狀２、當前中學生的學習心理特點３、當前中學生的學習心理成因及對策(二)調(diào)查方法學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。初到實習學校，我很緊張，很擔憂。憑著心底對孩子的喜愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己的弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了，成長了。雖然有時候因為太緊張，思緒有點亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。我的音樂課也上得挺順利，無論是高年級還是低年級，我都認真地備好教案，盡心盡力地去教學生，每堂課下課