【正文】 第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。我覺得自己有以下幾個優(yōu)點：有初中教師資歷證書和及格學歷。幾年的工作使我深深地覺得機會和挑釁并存，勝利與辛酸同在。在教學中，能充分發(fā)揮老師的主導作用，把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，進步學習才能。我競聘的崗位是小學語文高級教師。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。競爭可以克服惰性，促進社會的進步和發(fā)展。競爭不應是狹隘的排擠，不是不擇手段地戰(zhàn)勝他人，不是贏得了勝利，也就達到了目的，不是為雞毛小事勾心斗角，也不是盲目性的爭強好勝。孩子回來說……張老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”“20xx年5月21日下午，我們班正在排練唱歌，借讀生金禮貴同學突然不省人事，看到這種情況，憑我的直覺，這是著痧了，家長電話打不通，我一邊輕聲安慰他，立馬給他刮痧(因為以前我的學生出現(xiàn)過多次)，過了一會兒他就說好過多了，所以沒送醫(yī)院。1987年12月至20xx年8月在鳴就中小學校和雨過鋪中小學校任教期間，由于工作成績突出，被評為鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、鎮(zhèn)級團建目標管理先進工作者，考核為優(yōu)秀。只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗來建構他的發(fā)揮，所以想成為一名優(yōu)秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定信念。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質的飛越……于是在請教中，在反思中，在探討中，我也開始提筆記下它們。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。服從大局，服從領導的安排。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。”言出必行，才會使學生信服。它是放射著人性光芒的理性的愛。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。為了學習常熬夜學習FLASH，現(xiàn)在我能獨立地運用FLASH制作出精美的入地思考語文每一節(jié)入的反思，直到反思到滿意為止。我還能熱愛學生，關注學生心理健康與成長，及時為學生解決成長上的心理困惑，切實地促進學生的身心發(fā)展，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一。并且無視于那些冷淡的眼光。其實演講在生活中無處不在，演講是一個將自己價值觀成功輸出，獲得對方認同的過程。20xx年新增五年級(五)，20xx屆畢業(yè)班統(tǒng)測中成績?yōu)椋?，我也因此兩次被評為“優(yōu)秀班主任”。我利用晨會課、班會課對他進行教育，讓班干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他臉上重新出現(xiàn)了笑容。我曾想過，世界之大，為什么不能自由馳騁？總以為與世無爭，找尋一份生存的空間，此處不留爺，自有留爺處。流水不腐，戶樞不蠹。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文小學教師競聘上崗演講稿綜合素質較高。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。我叫李紀紅，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，小學一級。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作才能和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，進步教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。為了順應新時期的教育，近幾年來，自己經(jīng)由過程自學，控制了的簡略操縱應用。1986年結業(yè)于臨滄師范學校英語班，同年八月調配到幸福中學任教。以創(chuàng)新引領變革促進校本研修校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。大學是一個讓我們邁進社會的橋梁。在工作方面，我認真負責。二是做一個科研型的教師。我非常感謝學校領導能給我這樣一次展示自我的機會。服從大局，服從領導的安排。經(jīng)過這九年的學習和鍛煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。但是，不要怕，朝前走。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的長處，從以下幾方面努力：更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，順應課改潮流，做一個學習型的教師，在工作中不斷完善自我，充實自我；開拓自己的知識面，提高教學質量。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的。我的學習，一直以來比較嚴格的要求自己，提倡多參與學校活動。在第一師范的這四年，學到了很多，長大了很多。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。如果我能夠竟聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：一、思想政治方面本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多。我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中．綜上所述，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。d)、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。現(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。我選的是音樂專業(yè)，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。面子就是拿來丟人的。我所教班數(shù)學考試成績一直名列年級第一。主要基于以下三方面考慮：一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識。三、除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網(wǎng)絡管理員一職時，制訂了網(wǎng)絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。四、誠實待人、嚴于律己，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善于總結。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。四、我有較強的工作能力。語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。我明白教師的苦與累、平凡與無私。四、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。謝謝大家！教師崗位競聘演講稿5尊敬的各位領導、老師：大家下午好！我叫張雪靜，23歲，20xx年畢業(yè)于北京科技大學外國語學院，主修英語。如果能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作：一是加強學習，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加