讀書(shū)演講比賽(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)出席。我們大家都知道，教師做著教書(shū)育人的工作，可謂“桃李滿天下”。心靈隨之波動(dòng)，感情隨之震撼。上至天文，下至地理。既然我們走上了教師這個(gè)崗位，已說(shuō)明了我們已讀過(guò)了不少的書(shū)，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。（10分）二、演講技巧(20分)（一）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正。（5分）。在教師的內(nèi)心深處，讀書(shū)的意義和地位，從來(lái)沒(méi)有降低絲毫。手執(zhí)一本書(shū)，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)里，或靠一棵樹(shù)，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽(tīng)書(shū)的動(dòng)聽(tīng)訴說(shuō)。語(yǔ)文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。打開(kāi)一本書(shū)，靜靜傾聽(tīng)，用心去閱讀，無(wú)聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。國(guó)際風(fēng)采初綻放，鯤鵬翱翔會(huì)有時(shí)海乘學(xué)子英語(yǔ)演講比賽側(cè)記“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲“。通過(guò)這次活動(dòng)，我們從中受益頗多。教師代表龍冬梅老師、范世超老師獲一等獎(jiǎng)；徐潔老師、劉圓圓老師、周書(shū)彬老師獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)我不經(jīng)意間向?qū)W生噓寒問(wèn)暖時(shí)，我已贏得了學(xué)生的心，學(xué)生的愛(ài)。澆灌愛(ài)的雨露愛(ài)是雨露，她能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，她能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，她的無(wú)私能讓幼苗茁壯地成長(zhǎng)。愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。教師要在傳授文化知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。陶行知先生言傳身教，言行合一，為我們留下了與社會(huì)主義教育學(xué)息息相關(guān)的寶貴教育思想，對(duì)當(dāng)前創(chuàng)建中國(guó)特色社會(huì)主義教育有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義?！坝性?shī)書(shū)氣自華”，我本人其貌不揚(yáng)，但每多讀一本好書(shū)，便覺(jué)得減去一分自卑，增加一份自信。讀書(shū)是美麗的。讀書(shū)開(kāi)闊我們的眼界，啟迪我們思考，獲得新知，破解各種難題，讀書(shū)亦如行橋，橋的這端是昨天，橋身是今天、橋的另一端是明天，在書(shū)的引導(dǎo)下穿行我們便知曉昨天、懂得今天、籍以開(kāi)創(chuàng)蘊(yùn)含著夢(mèng)想的明天。最后，通過(guò)全班學(xué)生和老師的投票選舉，評(píng)選出了這次演講比賽的獲獎(jiǎng)名單： 一等獎(jiǎng)：許佳和 二等獎(jiǎng)：劉琰、許思家三等獎(jiǎng)：劉義林、許志旗 鼓勵(lì)獎(jiǎng)：許佳杰西南莊小學(xué)四年級(jí)學(xué)生演講比賽得分表演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。（10分）八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。演講題目自擬?？梢允菚?shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。（20分）整體效果：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴?！皶?shū)是我們永遠(yuǎn)的好朋友”、“書(shū)和太陽(yáng)一樣，能夠給人帶來(lái)光明和溫暖，是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受”。書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，打開(kāi)寶庫(kù)之門(mén)，便是廣闊的知識(shí)原野，徜徉其中便能獲取無(wú)盡的知識(shí)?？鞓?lè)就在燈光下沉靜的書(shū)中，快樂(lè)就在翻書(shū)的沙沙聲中，快樂(lè)就在合起書(shū)本時(shí)的閉目遐想中。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)?！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生認(rèn)為，教人求真就是教人求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德；學(xué)做真人就是努力做一個(gè)真好人：說(shuō)真話，辦真事；學(xué)做真人就是努力做一個(gè)人上人：天下為公，人人平等；學(xué)做真人就是努力做一個(gè)有道德的人：要建筑人格長(zhǎng)城，把富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈作為座右銘；學(xué)做真人就是努力做一個(gè)整個(gè)的人：身體健康、自強(qiáng)不息、思想獨(dú)立、是非分明、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、自力更生；學(xué)做真人就是努力做一個(gè)創(chuàng)造的人：努力創(chuàng)新，積極改革。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新非常快，過(guò)去那種在學(xué)校里十幾年所學(xué)到的知識(shí)畢業(yè)后受用一輩子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。“愛(ài)學(xué)生”是教師人格的靈魂?！蔽覀儺?dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對(duì)學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1