管制性刀具危害性教育知識(shí)宣傳(存儲(chǔ)版)
【正文】 棱刀拿來了，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們約好了，要學(xué)大俠的樣子過過招。另外，許多孩子都接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲里多是一些暴力場(chǎng)面，這也會(huì)使孩子產(chǎn)生模仿的念頭。因?yàn)樗荒鼙ＷC不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會(huì)釀成無法預(yù)計(jì)的后果，既害了別人，也害了自己和家人。二、管制刀具的范圍：，即短劍或狹長(zhǎng)的短刀；，是一種三面有棱角的刀具；，是一種具有彈簧自鎖裝置的利刃，又叫跳刀； ，是指刀刃長(zhǎng)度在8厘米以上的單刃或雙刃尖刀。五、法律依據(jù)。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具，是預(yù)防犯罪的需要。努力營(yíng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障師生平安，構(gòu)建和諧平安校園。各任課教師要認(rèn)真做好上課學(xué)生的安全管理工作，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生藏有管制刀具的行為要立即收繳同時(shí)告訴班主任進(jìn)行處理。在這次行動(dòng)中共清繳打火機(jī)2把，不符合學(xué)生身份的發(fā)型30余人，佩戴首飾2人。集中清查管制刀具情況匯報(bào)望奎縣東郊鄉(xiāng)中學(xué)集中清查管制刀具情況匯報(bào)望奎縣東郊鄉(xiāng)中學(xué)。值班教師在課余時(shí)間，要加強(qiáng)校園巡查，尤其是在教室、操場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的督查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架或持有管制刀具，必須及時(shí)處理，有效防止校園傷害事件發(fā)生。同時(shí)各班主任要做好日常檢查與發(fā)現(xiàn)工作。禁止全校學(xué)生玩耍尖銳的玩具刀具，避免不必要的傷害。二是學(xué)生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。青少年的身心發(fā)展尚未成熟，思想單純，缺乏理智，意志薄弱，感情易沖動(dòng)，自我控制能力弱。認(rèn)清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長(zhǎng)，下面就管制刀具的相關(guān)內(nèi)容做以下講解，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，并按照要求去做。陳某被依法追究刑事責(zé)任，被送入少年犯管教所服刑。孩子如果存在打架的行為，家長(zhǎng)不可縱容，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行教育，更不要讓刀具成為孩子們打架時(shí)順手使用的武器，做出傷人害己的蠢事來。孩子們看多了武打鏡頭，就有種想模仿的沖動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生來了個(gè)突擊檢查。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會(huì)釀成無法預(yù)計(jì)的后果，既害了別人，也害了自己和家人。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具，是預(yù)防犯罪的需要。四、法律依據(jù)。另外，無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長(zhǎng)度超過匕首的單刃、雙刃刀，以及東洋武士刀，西洋軍刺等都屬于管制刀具。這樣的例子比比皆是。第一篇：管制性刀具危害性教育知識(shí)宣傳管制性刀具危害性教育知識(shí)宣傳一、管制刀具的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)公安部《對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定》中對(duì)管制刀具的認(rèn)定進(jìn)行了規(guī)定：管制刀具認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為匕首：帶有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的單刃、雙刃或多刃尖刀；三棱刮刀：具有三個(gè)刀刃的機(jī)械加工用刀具；帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）：刀身展開后，可被彈簧或卡鎖固定自鎖的折疊刀具；其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身長(zhǎng)度超過150毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具；其他刀尖角度大于60度，刀身長(zhǎng)度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。在校園內(nèi)外與人發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會(huì)釀成無法預(yù)計(jì)的后果，既害了別人，也害了自己和家
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